[宝山区高三语文一模试卷题]宝山区高三语文一模2018

来源:教程中心 发布时间:2019-10-08 15:09:40 点击:

宝山区高三语文一模试卷题

宝山区高三语文一模试卷题 宝山区高三语文一模试卷题 (一)阅读下文,完成第1—5题。(15分) ①2010年上海世博会中国国家馆“东方之冠”的设计方案,在传统的斗 拱造型基础上进行了创造性的现代转译。斗拱榫卯穿插的运用,保持了最为世人 所理解的中国建筑元素,而层层出挑的主体造型更显示了现代工程技术的力度和 气度。与国家馆相呼应的地区馆平卧其下,则引入江南园林的理念,以现代园林 空间来软化主体建筑与城市周边的关系。整个设计一寓“天”,一寓“地”,体现出 东方哲学对于“天地”关系的理解,以及对理想人居环境的憧憬。几年之后,这个 世博中国馆必将成为上海的新地标,雄踞于浦江之滨,给上海和中国带来新的光 荣和自豪。

②城市地标是一座城市最具标志性的建筑或景观,它聚焦了一座城市 的魅力,是这座城市区别于另一座城市的特色之所在。我国历史上唐代长安之曲 江,北宋汴州之金明池,南宋杭州之西湖,明清南京之秦淮河、北京之故宫、苏 州之虎丘、扬州之瘦西湖,近代上海之外滩,都是历史上极具特色和标志性的城 市景观,并积淀为一种独特的城市意象。随着我国当代城市化进程的迅猛发展, 新的城市地标不断浮出地表。这些新的城市地标如何与城市的历史文脉相协调, 并体现出创新和发展,已成为今天城市建设中一个普遍性的问题。

③所谓历史文脉,就是指一座城市的历史文化传统,它是在城市产生 和发展的漫长历史进程中慢慢积淀和形成的,一旦形成,它又影响着生活于这座 城市的市民共享的生活体验和共有文化想象,由于中国很早就是个统一的多民族 国家,因而其城市必然烙有大体一致的中国特色;同时由于中国疆域辽阔,分成 许多文化区域,因而每座城市又往往形成鲜明的地方特点。王国维说过“都邑者, 政治与文化之标征也”,就是说,城市是一个国家、民族和区域政治与文化的标 征。今天的城市新地标,理应与这座城市的历史文脉亦即城市的政治和文化标征 相吻合。而目前很多城市的新地标,要么比高度,要么比奢华,或是一味追求前 卫和怪诞,与周边的历史文脉形成尖锐的反差。由于建筑特别是地标性建筑关涉 百年大计,千年大计,一旦造好,就很难改变,因而近年来有不少公认的败笔, 已成为城市中极不和谐的音符,为世人所诟病,并为后人留下笑柄。

④城市新地标必须和城市的历史文脉相协调,近年来也有不少成功的尝试,由著名建筑学家贝聿铭设计的苏州博物馆就是其中一例。该建筑地处著名 的苏州园林忠王府和拙政园旁边,楼层不高,灰白色调,青砖铺地,窗格透绿, 曲径通幽,移步换景,与周边建筑和环境完全融为一体。它继承了苏州园林和江 南民居的建筑风格,整个建筑的灰白色调和传统的粉墙黛瓦非常协调。不仅如此, 城市新地标还应在原有城市地标的基础上有所承续与发展。这方面我们可以举出 上海外滩和浦东陆家嘴的建筑群。前者为欧洲古典建筑,凝重、端庄、厚实,代 表着上个世纪二三十年代的上海;而后者多为造型奇特的摩天大楼,拔地而起, 鳞次栉比,富有现代感,代表了九十年代浦东开发以后的新上海形象。这两组地 标都切合上海海派文化的历史文脉,又互为映衬,以黄浦江为界,形成了相互呼 应的“双城记”,成为今天上海最显著的标志。

⑤强调城市新地标要与历史文脉相协调,并不是说一味复古,不要创 新,只是说创新首先要有个文化底色和基调,这个底色和基调就是中国特色、地 方特点。世博中国馆的设计体现了这一思路,如国家馆的“故宫红”色调就代表了 最典型的中国元素。但无论国家馆还是地区馆又都不是一味复古,而是在传统的 基础上进行了大胆的革新,从而体现了传统和现代的完美结合,以及国家和地区 的和谐一致。世博中国馆的建设,将为2010年中国上海世博会留下一座纪念碑式 的建筑,也给今天和未来的上海留下一座新的城市地标。

l.第②段中列举了我国多处城市景观,用意是_ _______________ _________________________。(2分) 2.第③段“近年来有不少公认的败笔”一句中“败笔”的意思是_ ___ ________________________。(2分) 3.对“历史文脉”理解不符合文意的一项是(3分) A.城市地标与城市的历史文脉应该相互影响相互作用。

B.历史文脉总是在一座城市出现的时候产生和发展的。

C.历史文脉也是王国维说的城市“政治与文化之标征”。

D.城市新地标与历史文脉相协调要有文化底色和基调。

4.阅读第④段,简述城市新地标与原有地标之间的关系。(3分)5.联系全文,概述上海世博会中国馆的文化底色。(80字左右)( 5分) (二)阅读下文,完成第6—12题。(22分) 灯笼红 ①我们家乡有一种香瓜叫作“灯笼红”。这瓜熟透了以后,瓤儿红得像 点亮的灯笼。我的曾祖母就像熟透了的灯笼红。她面孔焦黑,布满老树皮般的皱 纹,可是心灵却如瓜瓤那么又红又甜。我的童年时期见过不少这样的老人,他们 经历了艰难的一生,最后在生命的内部酿出并积聚起隽永而仁慈的美好性灵。

②曾祖母至少活到八十岁以上,我四岁那年,她无疾而终。我跟她在 一盘大坑上挨着睡,她死的那天晚上,把我的被褥铺好,像往常那样,如打坐的 僧人,久久不动地盘腿坐在上面,为的是把被窝焐得暖暖和和的。我光身子一出 溜钻进被窝,曾祖母隔着被子抚拍我好半天,直到入睡为止。那时正是严寒的冬 天。当我在温暖的被窝里做着梦的时候,曾祖母在我身边平静地向人生告别了。

③我睡得死,醒来时天大亮。平时曾祖母早已起床下地,坐在圈椅里 跟祖母说话,今天为甚仍稳睡着侧脸一瞧,一双绣花的新鞋露在曾祖母的被头外 面,不是过大年,为甚穿新鞋还有,她怎么头朝里睡我愣怔地坐起来,看见姐姐 立在门口嘤嘤地哭泣,屋里有几个大人靠躺柜立着。我坐起来,刚喊了声“老娘 娘”(家乡对曾祖母这么叫,第一个“娘”读入声),就被一双有力的手臂连被窝一块 抱走,送到父母住的屋子里。我哭着,我并不晓得曾祖母已死,喊着“老娘娘……” 这时我才听见我的几个姐妹也都哭喊着“老娘娘”。

④我家的大门口平放着一扇废弃的石磨,夏日黄昏,曾祖母常常坐在 上面。我从远远的街角一露面,她就可着嗓门喊我“汉子,汉子,快过来!”我们 家乡女人把丈夫才叫“汉子”,曾祖母“汉子汉子”地叫我,引得过路的人狂笑不止。

这个细节我一直没有忘记。我跑到她身边,她牵着我的手走进大门。一进大门, 有一问堆放麦秸的没门没窗的房子。麦秸经过碌碡压过以后很柔软,我们叫“麦 滑”。当年的麦秸都有股浓馥的太阳味儿,我自小觉得凡太阳晒过的东西都有一 股暖暖的甜味儿。在收割季节的庄稼叶子上能闻到,地里的土坷垃上能闻到,熟 透的“灯笼红”香瓜散发出的太阳味儿最浓。

⑤曾祖母叮咛我:“你看着,不要让人来。”我心里全明白,假装着懵 懵懂懂,隔着麦秸,我早闻到了诱人的灯笼红的香味。曾祖母跪在麦秸上。双手往里掏,掏得很深,半个身子几乎埋进麦秸里,麦秸里沉聚的芬芳的太阳味儿被 扬了起来,刺得鼻孔直痒痒。她终于掏出三五个“灯笼红”,逐个闻一闻,挑出其 中最熟的一个递给我,把剩下那几个又深深地寄在麦秸里面。家乡话中的“寄” 是藏匿的意思。甜瓜寄在麦秸里两三天,能把半熟的瓜酿得全熟,浓浓的香味溢 出了瓜皮。香味正如同灯放射出的光芒,只不过不像灯光能看得见。其实跟看得 见也差不多,一闻到香味就等于看见红烁烁的瓜瓤了。我们回到大门口磨盘上坐 着,曾祖母眼瞅着我一口口地把瓜吃完。

⑥我连曾祖母的姓和名字都不知道。她留给我的只有上面说的一些梦 一般的事迹。隐约地记得她个子子很矮小,穿的袄肥而长,宽大的袖口卷起半尺 来高,里面总寄放些小东西,她会从里面给我掏出几个醉枣或麦芽糖。对曾祖母 的手我还有记忆。她总用干涩的手抚摸我的面孔,晚上当我钻进被窝,她的手伸 进被窝久久地缓慢地抚摸着我,从胸口直抚摸到脚心,口里念念有辞:“长啊, 长啊!”我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着,在我的生命的里里外外……别 的,关于她,我什么也记不得了。她早已隐没进了无法忆念的像大地一般深厚的 历史的内腔之中了。

⑦听说曾祖母年轻时性子很刚烈,说一不二,村里有个姓王的武举人 (是全县有名的摔跤场的评判),都怕她三分。到了晚年,她却异常的温厚,像收 完了庄稼的一块田地,安静地等着大雪深深地封盖住它。她从人世间隐没了,回 归到了生养她的浑然无觉的大自然。大自然因他们(无以数计)生命的灵秀和甜美 而更加富有生育的能力。

6.家乡的女人把丈夫叫“汉子”,曾祖母却这样叫“我”,这是因为 ______________。(1分) 7.阅读第⑤段画线的两处细节描写,辨析曾祖母心理上的差异。(2分) 8.文章为什么用“一些梦一般的事迹”来概括曾祖母留给“我”的记忆(2 分) 9.第⑥段写道:“我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着,在我的 生命的里里外外……”简析这句话的含义。(3分) 10.对文章分析正确的两项是( )( )(6分) A.本文富于诗意,对“我”少年时代的农村生活的描写,充满情趣和温馨。

B.本文刻画传神,对曾祖母的描写细致入微,很好地体现了她的刚烈 性格。

C.本文从儿童视角叙述曾祖母的死,很大程度上弱化了死亡的恐怖和 悲哀。

D.本文感情深挚,通过对曾祖母的回忆,讴歌了母性的伟大和故乡的 美丽。

E.本文从死亡开始由近及远倒叙有关曾祖母的记忆,深具感人的艺术 魅力。

F.本文首尾呼应,点面结合,通过曾祖母成功地塑造了农村老人群体 形象。

11.概括本文的语言风格,联系文章主要内容进行赏析。(3分) 12.文章将曾祖母喻为“灯笼红”,又将她喻为“收完了庄稼的一块田地”, 联系全文对此加以评析。(5分) (三)默写(任选6空)。(6分) 【注:考生答题超过6空,按前6空顺序评分】 13.(1)_ ,在昼犹昏;
,有时见日。(吴均《与朱元思书》) (2)子孙视之不甚惜,举以予人,__ 。(苏洵《六国论》) (3)_ _,何求美人折(张九龄《感遇》) (4)__ ,千载有余情。(陶渊明《咏荆轲》) (5)何时倚虚幌,__ 。(杜甫《月夜》) (6)潭中鱼可百许头,_ 。(柳宗元《小石潭记》) (7)好学近乎知,力行近乎仁,_ __。(《中庸》)(四)阅读下面的诗歌。完成第14—16题。(8分) 壬辰寒食① 王安石 客思似杨柳,春风千万条。

更倾寒食泪,欲涨冶城②潮。

巾发雪争出,镜颜朱早凋。

未知轩冕乐,但欲老渔樵。

【注】①寒食:清明前一天(一说前两天)。

②冶城:古地名,在今 南京市西,临长江。

14.“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远”出自王安石的_ _(篇名)。

(1分) 15.对作品赏析恰当的一项是( )(3分) A.首联从杨柳和春风写起,生动地描绘了春天的美景。

B.颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。

C.尾联写出了作者因过早衰老,只能辞官归隐的遗憾。

D.诗歌以“客思”贯穿全篇,表现了客居他乡的哀伤。

16.联系全诗,赏析“雪”和“朱”的表达效果。(4分) (五)阅读下文,完成第17— 2l题。(16分) 建中四年,项城为叛军困。县令李侃,不知所为。其妻杨氏日:“君, 县令也。寇至当守;力不足,死焉,职也。君如逃,则人谁肯固矣!”侃日:“兵与 财皆无,将若何”曰:“如不守,县为贼所得矣,仓廪皆其积也,府库皆其财也, 百姓皆其战士也,国家何有夺贼之财而食其食,重赏以令死士,其必济!” 于是,召胥吏、百姓于庭,扬氏言曰:“县令,诚主也;虽然,岁满则 罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓,邑人也,坟墓存焉,宜相与致死以守其邑,忍失其身而为贼之人耶”众皆泣。得数百人,侃率之以乘城。

项城,小邑也,无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉,将超城而下。

有以弱弓射贼者,中其帅,坠马死。贼失势,遂散走,项城之人无伤焉。

17.写出下列加点词在句中的意思。(4分) (1)则人谁肯固矣( ) (2)其必济( ) (3)宜相与致死以守其邑( ) (4)侃率之以乘城( ) 18.下列句中“为”的用法与其他三项不同的一项是( )(2分) A.项城为叛军困 B.县令李侃,不知所为 C.吾从板外相为应答 D.为君翻作《琵琶行》 19.把下列句子译成现代汉语。(6分) (1)力不足,死焉,职也。

(2)虽然,岁满则罢去,非若吏人、百姓然。

20.杨氏对胥吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”,原因是 。(2分) 21.联系全文,概括杨氏的性格特点。(2分) 六)阅读下文.完成第22—26题。(13分) ①子赴友人孟诞先之约,以有此寻也。是时秋也,故曰“秋寻”。

②夫秋也,草木疏而不积,山川澹而不媚。比之春,如舍佳人而逢高 僧于浣衣洗钵也;比之夏,如辞贵游①而侣韵士干清泉白石也;比之冬又如耻孤寒 ②而露英雄于夜雨疏灯也。天以此时新其位置,洗其烦秽,待游人之至,而游人 者不能自清其胸中以求秋之所在,而动曰“悲秋”。予尝言宋玉有悲,是以悲秋。

后人未尝有悲而悲之。不信胸中而信纸上,予悲夫悲秋者也。

③天下山水多矣,余不足以了其半,而辄于耳目步履中得一石一湫, 徘徊难去。入雷山恍然,入洪山恍然,入九峰山恍然,何恍然之多耶然则予胸中或本有一恍然,以来而山山若遇也。予乘秋而出,先秋而归。家有五弟,冠者四 矣,皆能以至性奇情佐予之所不及,花棚草径,柳堤瓜架之间,亦可乐也。

④曰“秋寻”者,又以见秋而外皆家居也。诞先日:“子家居诗少,秋 寻诗多,吾为子刻《秋寻草》。” [注]①贵游:无官职的王公贵族。②孤寒:贫寒无依靠的人。

22.第②段画线句用不同的形象对应一年四季,好在哪里(2分) 23.对“予悲夫悲秋者也”理解正确的一项是( )(3分) A.我对悲秋者的因秋而悲感到悲伤。

B.我与那个悲秋者有着强烈的共鸣。

C.我为悲秋者的情不由衷感到悲哀。

D.我为宋玉那样的悲秋者深感悲伤。

24.“悲秋”是古人常有的感慨,文中能体现这一现象的一个字是__ 。

(1分) 25.第③段可分为两层,概括层次大意。(3分) (1)__ (2) 26.本文首尾都提到“秋寻”,分析其作用。(4分) 27.作文 平常大家关注更多的也许是“我们”,如果把视线转向“他们”,你会看 到什么,又会想到什么请以“他们”为题,写一篇文章。

要求:(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。推荐访问:宝山区 试卷 语文 宝山区高三语文一模试卷题 2019年宝山区高三语文一模 2019宝山区语文一模

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