人教版高中语文必修三 高中语文人教版必修二试题

来源:网名大全 发布时间:2019-10-06 15:08:35 点击:

高中语文人教版必修二试题

高中语文人教版必修二试题 高中语文人教版必修二试题 第I卷(选择题共48分) 一、(30分,每小题3分) 1、下列各组词语中,没有错别字的一组是 A、缀学 山洪爆发 谙练 饴笑大方 B、寒喧 深居简出 险峻 久负胜名 C、荒谬 委曲求全 萦绕 徇私枉法 D、抱歉 坚苦卓绝 更迭 一愁莫展 2、下列词语当中,读音全对的一项是 A、濒临(bīn) 刽子手(kuài) 汗流浃背 (jiá) 罄竹难书(qìng) B、粗犷(kuàng) 纤夫(qiān) 饮鸩止渴 (zhn) 瞠目结舌(chēng) C、鞭笞(chī) 塑造(sù) 相形见绌 (chù) 纵横捭阖(bi) D、特殊(chú) 紊乱(wn) 令人发指(fà) 安步当车(dāng) 3、下列各句中,加黑的词语使用恰当的一句是 A、李白的诗歌艺术,远绍风骚,近接乐府,尤其是他继承了屈原、 曹植、鲍照以来的艺术传统,从而形成了自己独特的创作方法。

B、他事先没有充分调查研究,以至做出了错误的结论。

C、2002年6月,陕西、四川一带遭受特大水灾,我们应该采取补救 措施,把被洪水造成的损失夺回来。

D、夏令营商业化、社会化之后就难免会出现由于组织者过分追求盈 利而带来的问题,有的夏令营还会对孩子的人身安全和社会稳定带来极大威胁。4、依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是 ①这种怀旧情绪,其实是对昔日激情(比如青春岁月、社会环境乃至 苦难经历)的一种__________、咀嚼和再认识。

②她对丈夫、儿子、现实生活都没有兴趣,终日_______于对旧事的 追忆中,在遐想的孤独世界里心情宣泄被压抑的期待和欲望。

③读诗词的人自己也许并不感到这种影响的存在,但当他诗读得多了, ______丰厚了,人们就会从他不俗的谈吐和文雅的举止中感觉到一种特有的气质, 一种超凡脱欲的“书卷气”。

A、反省 沉迷 积存 B、反思 沉湎 积存 C、反省 沉迷 积淀 D、反思 沉湎 积淀 5、下列各句中,划线的成语使用恰当的一句是 A、笔者发现,中国几乎是一城一啤酒或一地一啤酒,每走到一地方, 总有从前没喝过的啤酒,没见过的牌子出现,口味千姿百态。

B、尽管社会上对王朔的小说好评如潮,但我不以为然,我认为他的 小说只有少数几篇还差强人意。

C、米卢一下子成了炙手可热的人物,正忙着到处走穴,几个月的所 得,抵得上他几年的收入。

D、日前,台湾各地遭到罕见的旱灾,台湾同胞严重缺水,对此,我 们感同身受,只要台湾方面同意,我们会立即给以援助。

6、下列各句中,没有语病的一句是 A、我们也反对那种以禁止化学武器为借口,不按照有关国际公约的 规定办事,而自充国际警察,危害别国航行安全和正常贸易往来,违反国际法和 国际关系准则。

B、不管是骄阳似火还是寒冬腊月,他对质量要求精益求精,也敢于 和不守施工规范的人“顶牛”,你说他怎么不像牛C、《世说新语》也是一本有趣的书,它主要是掇拾汉末到东晋时期 名流的言行,篇章中的人物性格鲜明,呼之欲出。

D、家长不适当地教育孩子,将对孩子的成长不利。

7、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是 人生的快乐是步向成功的过程,而不是获得成功的一刹那。这就好比 爬山的快乐,是在登山的过程。____________________因此能得到莫名的喜悦。

A、由于提升了境界,攀越了险阻,不断地开扩了视野,不断地征服 了山的崇峻, B、由于提升了境界,攀越了险阻,不断地征服了山的崇峻,不断地 开扩了视野, C、由于攀越了险阻,提升了境界,不断地征服了山的崇峻,不断地 开扩了视野, D、由于攀越了险阻,提升了境界,不断地开扩了视野,不断地征服 了山的崇峻, 8、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是 A、我国古代诗歌到了唐代,体裁完备,有古诗、律诗、绝句等;唐代 有成就的诗人也最多,大诗人有李白、杜甫、白居易等。

B、我国现代文学小说作家茅盾、巴金、老舍的代表作品分别是《子 夜》、《家》、《骆驼 祥子》。

C、我国古代戏剧有很大成就,代表作品元杂剧有关汉卿的《窦娥冤》、 王实甫的《西厢记》等,明清两代戏曲有汤显祖的《桃花扇》、孔尚任的《牡丹 亭》等。

D、普希金被称为俄国文学之始祖,代表作品有诗歌《致恰达耶夫》 与诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。阅读下面一首唐诗,完成9-10题。

闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

9、对这首诗中语句的解说,不恰当的一项是 A、首联写诗人在蜀地听到唐朝军队收复被安禄山叛军占邻的蓟北, 兴奋、激动得泪流沾衣。

B、颔联写诗人看妻子儿女已无愁容,自己卷着诗书高兴得像要发狂。

C、颈联写自己要尽情歌咏饮酒庆祝,恢复了青春和大家一起回中原 家乡。

D、尾联写诗人设拟出蜀归乡路线,以最迅捷地回归故乡。

10、对这首诗的赏析,不恰当的一项是 A、诗人经历了“安史之乱”的痛苦,听到官军收复失地的消息,他欣 喜若狂。其中“忽”、“满”、“漫”极富感情色彩,写出了对佳讯的渴盼、激动兴奋 之情。

B、诗人无法抑制欣喜之情,以致“狂”态叠出:诗人设拟还乡之路,“穿” 和“下”则衬写出路途艰难和遥远之感。

C、诗人的情感充溢于字里行间,使读者强烈地感染了诗人的兴奋和 愉悦。

D、和诗人以前的《春望》诗句“感时花溅泪,恨别鸟惊心”联系比较,诗人的悲喜都和国家的命运联在一起,忧国忧民之情打动人心。

二、(18分,每小题3分) 阅读下面的文言文,回答11——16题。

胡宪字原仲,居建州崇安。生而静悫,不妄笑语,尝从从父胡安国学。

平居危坐植立,时然后言,虽仓卒无疾言遽色,人犯之未尝校。绍兴中以乡贡入 太学。既而学《易》于谯定,久未有得,定曰:“心为物渍,故不能有见,唯学 乃可明耳。”宪喟然叹曰:“所谓学者,非克已功夫耶”自是一意下学,不求人知。

一日,揖诸生归故山,力田卖药,以奉其亲。

安国称其有隐君子之操。折彦质等共以其行义闻于朝,上特召之,宪 辞母老。及彦质入西府,又言于上,趣召愈急,宪力辞。乃赐进士出身,授左迪 功郎,添差建州教授,宪不得已就职。日与诸生接,训以为己之学。闻者始而笑, 中而疑,久而观其所以修身、事亲、接人者,无一不如所言,遂翕然悦服。秦桧 方用事,诸贤零落,宪家居不出。桧死,以大理司直召,未行,改秘书正字。既 至,次当奏事,而病不能朝,乃草疏言:“金人大治汴京宫室,势必败盟。今元 臣、宿将惟张浚、刘锜在,识者皆谓金果南牧,非此两人莫能当。愿亟起之,臣 死不恨。”时两人皆为积毁所伤,未有敢显言其当用者,宪独首言之。疏入,即 求去。上嘉其忠,诏改秩与祠归。

11.下列句子中加黑词语的解释,不正确的一项是 A、虽仓卒无疾言遽色 遽色:急躁的神色。

B、一日,揖诸生归故山 揖:行礼辞别。

C、秦桧方用事 用事:办理政事。

D、金人大治汴京宫室 治:修建。

12.下列各组句子中加黑词的意义和用法,相同的一组是 、 绍兴中 以乡贡入太学 力田卖药,以奉其亲 、 心为物渍训以为己之学 、 安国称其有隐君子之操 折彦质等共以其行义闻于朝 、 乃赐进士出身 乃草疏言 13.下列句子括号中是补出的省略成分,正确的一项是 A、既而学《易》于谯定,(诸生)久未有得。

B、又言于上,(彦质)趣召愈急。

C、无一不如所言,(宪)遂翕然悦服。

D、桧死,(朝廷)以大理司直召。

14.下列各句在文中的意思,正确的一项是 A、人犯之未尝校——人们触犯了他,他也不曾计较 B、唯学乃可明耳——只要学习就能明白了 C、识者皆谓金果南牧——认识他们的人都认为金人果然南侵 D、未有敢显言当用者——没有人明显地说出那些应当重用的人 15.以下句子分别编为四组,能够表现胡宪正直无私的一项是 ①平居危坐植立,时然后言。

②自是一意下学,不求人知。

③日与诸生接,训以为已之学。

④诸贤零落,宪家居不出。⑤愿亟起之,臣死不恨。

A、①②④ B、①③ C、④⑤ D、②③⑤ 16.下列叙述不符合原文意思的一项是 A、胡宪青年时严谨持重有涵养,入太学后更能加强思想修养,专心 学习。

B、胡宪曾一度回故山隐居,劳作养亲,后因折彦质等人推荐而不得 已为官。

C、胡宪做建州教授,能言传身教,受到诸生敬服。后秦桧排挤贤良, 他退居家中不出。

D、秦桧死后,胡宪受朝廷征召为官,他上疏皇帝,认为金人毁约南 侵之际应起用张浚、刘锜。

第II卷(共102分) 三、(18分) 阅读下面的文字,完成21—25题。

紫荆关:真实的历史 李大伟 出了北京往西,便望到真正的古长城,它破旧而苍黄,陷落在丛山群 峰之间,一副独语向黄昏的落寞。

走入河北界地,第一站就是紫荆关了。

紫荆关临拒马河岸而筑,隔着河岸望去,对岸城墙逶迤,全无南京城 墙拔地矗峙的雄观霸气,因为拒马河的宽大,城墙远了矮了。

拒马河真宽,再有神臂的强弓手,一箭射不透两岸,因为久旱,两侧河床满目是成片的庄稼,只有河心的水势依然浩浩荡荡。夜晚,栖居临河的石叠 小屋里,卧床聆听哗哗水石激荡声,衬出风中夜渡的神秘。

北方的河,上宽下窄,河床十倍于河道,形式远远大于内容。此情此 景,不由让人浮想联翩:大水来时,河面暴涨溢岸汪然宽大,上游水挟持一川雄 风浩浩荡荡汹涌喷泻,马过不去,箭射不去,故称拒马河。这条河千百年来,就 是这样被水势硬冲掘开的,鬼斧神 工。紫荆关凭河而筑,古时塞外匈奴兵马,至此勒马嘶鸣,沿岸徘徊, 真京都拱卫! 紫荆关很旧了,拱形关门仅两人高,一侧泄水城门逼人弯腰,岁月的 泥沙层层堆积,淹没了它的城关走道,但城门匾额“河山带砺”四字,笔力倔强, 简直刀斫斧砍,很愤怒。这是万历年的遗迹,也是紫荆关一带年轻的遗迹了。

紫荆关很破了,城崖的隙缝里都长出荆棘,甚至碗口粗的树,斜耸。

奇怪地是墙上不长半茎纤弱的草,这就是燕赵城关的豪迈气概。

因为修路,这里炸开了一段城墙,两千年的文化便从城墙内瓤里花蕾 般绽开,一层层地剥给你看。最核心是黄土夯实的,也许是战国燕赵的城墙;再 裹一层杂石砌的,也许是秦始皇派蒙恬发三十万狱犯谴官,将秦燕赵三国旧城连 接重修的长城;再外一层是砖,也许是东汉重修的,表面一层是片马石,就是明 代遗物了。

一层层墙皮蕴藏着一个个时代,裸露出一段段历史的真实,你可以亲 手触摸它,就像那时古人触摸那时的器物,历史瞬间变得那么真切实在,用目光 用手感而不是凭了耳闻去真空地接触历史。历史这样一层层显示给你看的,也只 有紫荆关这一段未修的古城墙,越来越多的长城,被现代泥水匠砌上一层崭新的 仿古赝品,历史的——苍老破旧被厚厚的掩盖了。

紫荆关的墙皮是片马石,这是一种很坚硬耐风雨酸腐的当地岩石,一 条条长方形,看看也有几吨厚重,重叠而上,至今还是那么稳重如磐,暴雨之后 一洗如新。明代长城至今完美无损,当归功于片马石;在砖石垒的万里长城中, 用片马石的城墙也是,它比砖砌更硬朗更气派,这是紫荆关的骄傲。

17、(3分)作者在第一自然段中写望到“真正的古长城”,这样说的根据 是什么 答:根据是____________________________(不超过25个字)18、(5分)作者在第三、四、五自然段描写了拒马河。

(1)作者为什么写到了拒马河 答:因为____________________(不超过20个字) (2)联系全文看作者描写拒马河有什么作用 答:______________________(不超过15个字) 19、(3分)作者在第六、七自然段中写紫荆关“很旧了”、“很破了”,对 此应作怎样的理解 答:意在表现___________________(不超过10个字) 20、(3分)作者写因修路而炸开的一段城墙的“一层层墙皮”,是为了说 明什么 答:为了说明___________________(不超过10个字) 21、(4分)下列对文章的分析和鉴赏,不正确的两项是 A、作者对这出了北京往西的古长城的描写,给人以苍凉悲壮之感, 很能引卢读者的遐思。

B、因为紫荆关的城墙又远又矮,所以没有南京城墙拔地矗峙的雄观 霸气。

C、紫荆关凭河而筑,曾使匈奴兵马望关而徘徊拒马河边,正显雄关 大河之气势。

D、紫荆关的匾额题字节最年轻的遗迹,可见其古老;紫荆关的墙上不 长纤弱之草,是燕赵城关的豪迈气概所致。

E、作者通过描述古长城和紫荆关古老真实的历史,表现了对悠久历 史的缅怀、敬仰和自豪之情。

四、(24分) 22、(3分)下面某投资咨询公司的一则广告,找出其中三处表意不当或不得体的语句,将其序号和修改后的句子对应地填写在表格里。(可增删字词, 不得改变原意) 本公司欢迎各界朋友前来投资咨询。① 我们将不吝赐教,② 为您的 投资方向、投资策略鼎力相助,③ 并以最优惠的价格给予您最优质的服务。④ 愿 我们的智慧能助您早日实现一本万利的愿望。

23、(4分)仿照下列句式,续写两个句子,使之与前文组成意义相关 的句子。

能买到佳肴,不能买到胃口;
能买到药品,不能买到健康;
, ;
, 。

24、(3分)用“人格的伟大和理论的光辉”做开头,重组下面这个句子, 不得改变原意。

马克思一生无权、无势、无钱,他生前身后受人尊敬,著作被人推崇, 靠的是人格的伟大和理论的光辉。

人格的伟大和理论的光辉___________________________。

25.(2分)根据衡水二中2002年3月20日《校园晨报》上的一则文章的要 点,拟一条一句话标题。

曾在报上看到这样一则故事:有一处险峻的峡谷,低头是万丈深谷、 咆哮的急流,抬头是陡峭的石壁、翻腾的云雾,通过峡谷只有几根晃晃悠悠的铁 索,时常有行人因为胆怯心慌跌入谷底的事故发生。这一天,又有三个人从这里 经过,其中一个健康的人,一个耳背的人,一个眼神不好的人。耳背的人听不到 令人恐惧的急流的咆哮,眼神不好的人看不清索道、深谷的险恶,他们互相提醒 着、鼓励着平安过去了。而那个健康的人耳边是惊心动魄的咆哮的急流,眼前是 血盆大口般的万丈深谷,越听心里越怕,越看手脚越发软,一 慌神,跌下了铁索。这个故事给人很多启示。当然我们不会由此得出健康人不如残疾人, 或者做事可以不计困难、不避危险的结论。这个故事让我想到,无论我们当教师、 做学生,或者要干成一件事,首先应该多一些勇气和自信:别人行的,我也能行;
别人做不到的,我经过努力不一定做不到。做事之前,我们不能先被面临的困难 吓住,不能先被旁人设想出的种种不利因素束缚了手脚,只要有成功的可能,我 们就不放弃取胜的努力。

这也是做人的辩证法:要正视困难,更要多看些光明;不忽视失败的 教训,更要多吸取成功的经验;学会避开自己的弱点,更要充分发挥自己的长处。

为人做事,本来就是一个付出代价冒险尝试的过程,即使失败了,还可以再来, 大可不必那么瞻前顾后,缩手缩脚。否则的话,活一辈子,憋憋屈屈,窝窝囊囊, 对不起社会,对不起别人,更对不起自己。

标题:_____________________________________(不超过15个字) 26、(4分)翻译下面一段话。(原文见本试题文言文部分) 绍兴中以乡贡入太学。既而学《易》于谯定,久未有得,定曰:“心 为物渍,故不能有见,唯学乃可明耳。”宪喟然叹曰:“所谓学者,非克已功夫耶” 自是一意下学,不求人知。

27、(4分)把下列句子填写完整(任选4个,若全对加1分) ,非宁静无 以致远。

,下自成蹊。

忧劳可以兴国, 。

我劝天公重抖擞, 。

纸上得来终觉浅, 。

28、阅读下列漫画,就其选材与主旨,给这幅漫画写一条简评。(答 案不超过60字。4分) 五、(60分) 29、作文(60分)湖南荼陵县有一铁犀牛,已有700年历史,一直未生锈。近年来县里 拨款为之筑亭修 台。可是过了不久即发现自牛腹之下开始生锈,锈斑且有蔓延之势。

文物专家考证后说,不应将牛蹄没于水泥之中。若不采取措施,铁犀牛将很快锈 蚀殆尽。对这件事,文物专家称之为“保护性破环”。

请以上述材料为作文内容的范围,写一篇作文。

注意:
写作的具体角度和写 ②除诗法可以多种多样。

③题目自拟。歌外,其他文体不限。

④不少于800字。推荐访问:必修 人教版 试题 高中语文人教版必修二试题 高中语文人教版必修二目录 普通高中语文必修二

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