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远程网络研修感言

  篇一:远程网络研修感言

  自从参加网络远程研修以来,我在教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。感谢远程研修平台!

  首先,远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。

  其次,远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝,或教师学习交流要“走出去,请进来”颇费一番周折,也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北,天堑变通图”!网上研修,一下子缩短了地域之间的距离,改变了时空之间的连线,我可以十分便捷地在网上学习、交流,和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”,真可谓为是,妙不可言,乐在其中!

  “欲穷千里目,更上一层楼”。远程研修平台像一

  架云梯,让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅,才思敏捷,学识渊博像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,羡慕不已,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”,仿佛又了学生时代,充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂,开启了自身向上不断攀登的动力,变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学,自己首先要做到学无止境,要求学生动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封,勇于探索,学有所获!

  感谢网络研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声;感谢网络研修平台,让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生,无限的风景!

  篇二:远程网络研修感言

  几天的远程研修结束了,紧张忙碌也随之消失,这时我静下心来对自己的工作和教师身份做了重新思考。

  去年研修的主题是做幸福感的教师,在我上师范的时候我们常挂在嘴边的一句话就是“选择了教师就是选择了贫穷,”所以教师不可能很富有,一个很富有的教师,不可能是一个高尚的教师。从事多年的教育工作我还真真切切的感到教师还不可能很轻松,一个很轻松的教师,不可能成为优秀的教师,因为没有人可以随随便便成功。因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业;如果,教师把富有和轻松作为幸福追求,那么肯定永远都不幸福。

  今年的研修主题是课改:我们通过网络研修平台,聆听专家讲解,互相交流思想,共享经验,更新了教学理念。教育是人学,教育就要张显人文性,教育要张显人文性,教育就要轻松和快乐。让学生通过愉快地学习,提升思想,塑造健康完美的人格,这才是教育的最高境界。远程研修虽然很辛苦,但虽苦尤甜,一路走来鸟语花香。收获着成长,收获着提高,更收获着希望。两天来,专家的谆谆教诲,升华了我的教育观念,充实了我的教育理论。为以后的工作积蓄了力量、理清了思路,更加明确了目标。

  总之,为了孩子们美好的明天我们教师所有的付出都是值得的。付出了就会有收获,我们的努力将收获一批批优秀的人才,收获一个强大的祖国。

  篇三:远程网络研修感言

  远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。

  远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝,或教师学习交流要“走出去,请进来”颇费一番周折,也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北,天堑变通图”!网上研修,一下子缩短了地域之间的距离,改变了时空之间的连线,我可以十分便捷地在网上学习、交流,和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”,真可谓为是,妙不可言,乐在其中!

  作为一名教师要求学生勤奋好学,自己首先要做到学无止境,要求学生动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封,勇于探索,学有所获!

  感谢网络研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声;感谢网络研修平台,让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人,体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生,无限的风景!

  篇四:远程网络研修感言

  远程研修的第一天,我是怀着一种渴望、迷惑的心情,因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。随着对远程研修的深入了解,我的心情与之前就截然不同了,渴望学习的激情就来了。

  远程研修平台,为我们一线教师提供了丰富的精神营养;每位学员像一粒粒种子播撒在其中,专家的谆谆教诲如春风,课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的感谢远程研修,使我们感受到了什么是真正的培训,什么是天天收获,时时挂念的培训,也是使我们普通的教师们受益最多的培训。自从参加网络远程研

  修以来,我在教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。

  远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。

  在远程研修里,我可以畅所欲言,老师们亲切中肯的点评,视频教程里老师的讲解丝丝入扣,细致入微,给我很大的启发,让我在这里学到很多,也有很多感悟,最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。仿佛又回到了学生时代,充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂,开启了自身向上不断攀登的动力。

  我们感受远程研修,我们在研修中成长;我们感谢远程研修,我们在研修中收获;我们感动远程研修,我们在研修中幸福……

文章标题:《远程网络研修感言》相关阅读

远程研修,让我足不出门“看世界”自从参加网络远程研修以来,我在教育教学理论知识方面,经历 了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说研修平 台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。

首先,远程研修开辟了一条普通教师与知名教育专家,紧密接触 的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先 进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。在 工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学 会理性的思考和冷静地处理方式。

其次,远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。远程研修改变以 往的教育方式和观念。在传统教育的实践中,受形式和方法的束缚, 无法充分体现。在远程教育中师生处于分离或准分离状态,由传统教 育中的主导者变为可以利用的教育资源, 成了音像教材中的一个组合 因素;学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者,利用者。远程 教育可以使全球的学习资源共享,学习资源极大地丰富了,学习更是 学习者主动的选择。

通过此次培训,让我有机会聆听了名师优秀课例的视频,他们 以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述, 给了我强烈的感 染和深深的理论引领,每一专题都能感受到思想火花的冲击;结交了 一群优秀的同行朋友,一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中,颇 感自己的责任重大,进一步认识到了不断更新自己知识结构的必要 性。 同时通过本次培训在学科课程专家和指导教师引领下,积极展 开展学科教学案例分析和问题研讨, 实现了教师与课程专家的面对面 交流,既利于课程专家的专业引领,更利于调动广大教师参与培训的 主动性和积极性,发挥其培训主体的作用,将理论指导与教学实践结 合起来, 通过专家与教师的互动交流, 解决了教师教学中的实际问题, 增强了培训的针对性和实效性。培训中,讲座、课例、网络交流、师 生互动、生生互动等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科 理念、 理论、 实践活动的窗口, 增强了培训的实效性。

课程内容实在, 培训档次高,具有很强的指导意义,培训内容对教学第一线的教师特 别有针对性, 各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新 的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好,我们从教育教学的 各个环节上都得到了不同的提高。

感谢网络研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者, 实践探索的脚步声;感谢网络研修平台,让我看到了那么多心怀高远 的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你 们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中, 体会到了作为 一名教育工作者具有的无限人生,无限的风景!远程培训——时代进步的缩影随着网络技术的飞速发展,在我们生活的各个方面都发生着变 化,远程教育培训改变了教师的学习环境,它把教育培训从实际课堂 搬到了网络空间里,通过网络,为我们创造了一个令人耳目一新的学 习环境,在这样的学习环境里,我们能阅读大量的理论知识和图片资 料, 还可以观看名师授课视频, 名家讲座视频, 可以学习别人的有点, 并应用到自己的教学当中去。

在我看来这种培训最大的优点是

1、不受时间限制,只要有时间就可以看一看, 2、不受空间限制,在家里,打开电脑就可以和名家对话。

3、自我支配性强,那天有时间可以多学一点,没时间就放一放, 4、费用低,不用到处跑就可以共享许多优质资源! 我觉得这种培训真的很必要,因为资源应用的关键是教师,教师 的发展是学生和学校发展的基础, 教师的进步是学生和学校进步的前 提,俗话说:活到老,学到老,何况我们是教书育人的教育工作者, 每一次的学习都会对教师产生或大或少的影响。

本次培训刚进入第一 模块,我希望在老师们和同仁们的共同帮助下,顺利完成学习任务, 并把所学应用到教学当中。

想想培训的这段时间的生活,更多的是喜悦、欣慰和收获。远程 培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。

课程标准远程培训让 我转变了学习观念,更加了坚定养成终身学习的习惯。远程培训使我 开阔了眼界,丰富了知识,结识了许多良师益友,感受到名师就在身 边,让我受益匪浅。远程研修,教学路上“活字典”近几天的远程教育研修,我感触颇多。看了专家讲课实录,犹如 洗涤了一遍心灵,心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮,似乎看到了曙 光。细细品味,余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我,让我反 思,促我奋发。关注学生,关注每一位学生,才是真真的课堂。去掉 矫揉造作, 去掉浓妆艳抹, 细品草根的真实, 感受真情流露。

为人师, 传道、授业、解惑,真正的课堂缺一不可,不只是知识的灌输,还有 人性的还原。可以说研修平台,改变了我,丰富了我,锻炼了我。

远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝,或 教师学习交流要“走出去,请进来”颇费一番周折,也难于满足到各 地学习的强烈需求。如今却是 “一桥飞架南北,天堑变通图” 网 ! 上研修,一下子缩短了地域之间的距离,改变了时空之间的连线,我 可以十分便捷地在网上学习、交流,和众多的学友虽不“面对面”却 已“心连心” ,真可谓为是,妙不可言,乐在其中! 欲穷千里目,更上一层楼。远程研修平台像一架云梯,让我能不 断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅,才思敏捷,学识渊 博像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,羡慕不已。顿觉“山外青山 楼外楼”“强中自有强中手”仿佛打了一剂强心剂,安装了起搏器, , 开启了自身向上不断攀登的动力,变“要我学”为“我要学” 。

作为一名教师要求学生勤奋好学,自己首先要做到学无止境,要 求学生动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固 步自封,勇于探索,学有所获! “乘风破浪会有时, 直挂云帆济沧海” 研修平台像巨大的远洋舰, 承载着我们奔向教育改革新天地,谱写更新的教育篇章!
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