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2015-2016第一学期实验学校工作总结

  篇一:2015-2016第一学期实验学校工作总结

  20xx年是深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神的重要一年,也是实施“十二五”教育发展规划的关键一年。一年来,学校认真贯彻落实市教育局20xx年教育工作会议精神,根据年初确定的工作思路,凝心聚力、开拓创新,团结一致,求真务实,继续全面开展活力xx建设,圆满完成了全年的各项任务,学校各项工作都上了一个新台阶。

  一、重实效,扎实开展教育实践活动

  1.建章立制,依法治校

  学校继续深入贯彻《江苏省中小学管理规范》,坚持依法治校。进一步修改完善了学校绩效考核方案、各项工作制度和各类奖励、聘用制度。重新汇编《学校管理纲要》,进一步加强学校制度建设,努力实现科学管理、依法治校,保障学校健康持续发展。切实增强每个教职员工的责任意识、规范意识、法规意识,切实规范每位教职员工的教育教学行为,不断提高实施素质教育的水平。一学年来学校无重大安全事故发生,在昆山市中小学校年度综合考评中获优秀奖并入一等奖行列。学校在本学期分别获得昆山市校园文化建设先进学校、昆山市文明单位等荣誉称号,学校档案室还创建成江苏省三星级档案室。

  2.党带群团,争先创优

  (1)工会工作。学校工会认真组织召开学校教代会,集思广益、凝聚人心。本年度工会组织开展了“热乎的饺子,热乎的心”包饺子比赛、团体体育竞技比赛等活动。通过开展活动,拉近了教师与教师之间的距离,促进相互之间的融合沟通。重视抓好“教工之家”建设工作,保障对“教工之家”活动的经费投入,使学校成为广大教职工温馨的家园。今年3月学校工会组织被评为“昆山市五一巾帼标兵岗”。

  (2)团支部、少先队工作。加强共青团、少先队的组织建设,充分发挥团队优势,把团的工作与学校的德育工作有机结合起来,提高德育工作实效,学校少先队大队部获评“昆山市红旗大队”。在昆山市第八届少先队鼓号队风采大赛中我校鼓号队还荣获一等奖。

  3.承办工作,颇受好评

  本学期我校成功开展“入学节”“建队节”“体育节”“读书节”“迎新年诗歌朗诵会”等活动,并顺利承办了昆山市第六届中小学“百节优秀课”展示活动、《小学语文教师》辩课进校园活动、“凤凰语文校园行——走进昆山”课堂教学观摩研讨活动、苏州市教育学会教学研讨活动;昆山市学术带头人研讨活动、德育课堂观摩研讨活动,昆山市小学心理健康教育课堂展示活动、昆山市体育教师“啦啦操”培训等活动。

  二、重质量,稳步提高教育质量水平

  1.按规定排“三表”,开齐上足课程

  严格根据《苏州市课程实施方案》,认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定,开齐上足、排定总课表和班级课表;严格执行“五严”规定,排定作息表,保证学生在校6小时;规范课外活动及大课间活动,丰富学生校园生活,确保学生每天一小时的体育锻炼时间。

  2.实施“三课同建”,开展实效教研

  本学期继续学科教研组、学科课题组、学科课程组三位一体模式。采用“专家参与指导”“科研课题研究”“师徒结对带教” “解题能力训练”“沙龙活动”等方式,以组内课、课改课、校级研究课等平台深化教学研究,解决老师工作中的实际问题,切实提高教师教育教学水平和能力。

  3.深入推进课题研究,新教育实验推出新举措

  继续推进学校主课题的研究,做好资料收集和课题网络化管理,形成了完整的6+1课程体系,16艺课程、体育课程等取得新成果。子课题数学组课题《基于苏教版教材的小学生数学微演讲的实验研究》获批省级立项课题并成功举办开题仪式。同时继续开展新教育实验,在不断推进传统研究项目的基础上,本学期在教育在线网站开辟学校“16艺展示窗”专栏,宣传介绍我校16艺开展情况。

  4.定期质量调研,确保优异成绩

  学校定期对六年级进行质量调研,召开家长会议,学生会议,教师会议,培养学生的团队精神,竞争意识和耐挫能力。20xx届毕业生在毕业学业水平测试中取得了优异成绩,获得了同行和上级领导部门的肯定。

  5.精心设计假期作业,丰富学生课余生活

  在“活力xx”的理念指导下,精心设计小学生假期生活指导,编制了xx实验学校“三健”作业,在“会休息、会自学、会健体”的三会目标指引下,引导学生合理安排假期,成为身体健康、知识丰富、头脑聪明的“三会”好少年。

  6.继续推进“读写一体”,建设书香校园

  本学期成功举办了第十四届读书节系列活动。一是本届读书月(节)启用了经典诵读校本教材,进行了出好一期读书板报,各班开好一节读书会;“暑期读书小报”制作比赛。三到六年级开展了读后感比赛;四到六年级开展了“我最喜欢的一本书”推荐等活动,活动内容制成展板在二楼阅览室东墙长期展出。二是各班还开展了“书香班级”“书香家庭”“读写之星”等评比活动,评出书香班级8个,书香家庭65个,读写之星77名。三到六年级还组织开展了学生随笔选的制作与评比,全校学生分年级参观了优秀随笔选。本届读书节获昆山市20xx全民阅读节“优秀活动奖”。

  7.积极参加各类竞赛,成果颇丰

  我校情景剧《小姑娘大钱包》获得20xx年昆山市中小学生“普通话、昆山方言、英语口语”比赛一等奖;四年级整班钢笔字比赛获得昆山市一等奖;江苏省“小小数学家”数学竞赛中,我校多名同学获得省级一、二、三等奖;我校舞蹈《军﹒梦》获苏州市一等奖等;本学期我校还完成了苏州市学生体质健康点校监测,并由苏州市测试点校升为江苏省学生体质健康测试点校。

  本学期还积极组织学生参与《作文周刊》、《昆山日报》等刊物的投稿,学生作品共在《昆山日报》发表12篇,作文周刊“全国中小学生作文大赛”中获奖41篇,发表4篇。

  三、 重全面,积极开展新型德育工作

  1.开发德育资源,建设德育校本课程

  学校从实际出发,着眼于学生终身全面发展和行为习惯的培养,在开发德育资源,促进校本课程建设方面,积极努力探索。本学期承办了“开发德育资源,建设德育校本课程”课堂观摩研讨活动,昆山市小学心理健康教育课堂展示活动。在德育课程建设中,注重开发和思考、利用各种德育资源,并努力进行合理的整合、挖掘,学校编写了经典诵读校本教材——《活力心呼吸》,根据德育主题月序列,分别编排“阅读”“爱国”“规则”“感恩”“节俭”“礼仪”“环保”“劳动”“理想”“交往”10个主题,形成由低到高、循序渐进、螺旋上升、逐步浸润的序列,切合“知情意行”的德育规律,将文明礼仪教育和晨诵活动巧妙地融合在一起。

  2.深化德育管理,规范学生日常行为

  学校日常德育管理坚持抓实抓细,重视学生学习习惯、行为习惯的养成教育,着力落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求,具体遵循《升降国旗制度》《主题班会制度》《xx实验学校在校一日要求》等常规管理制度,通过晨会和橱窗展现各班集体创建特色,以学生教育学生,更贴近学生的思想和学习生活实际,取得了较好的教育效果。本学期还制定了优秀班集体创建指标,通过班级学生参加的集体活动比赛成绩、常规评比、大课间活动、体育比赛、食堂大比拼、黑板报评比、教师问卷等,计算总分,评比出每学期的优秀班集体,激发了学生管理班级的热情,推动了班风、学风、校风的优化。同时,学校以“弘扬法治精神,传播法治文化,建设法治校园”为主题,通过开展系列宣传教育活动,营造浓厚的法制教育氛围,增强学校领导、全体师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性,进一步提高青少年的法律素质。

  3.紧抓活动育人,拓展德育活动空间

  活动育人作为德育工作的重要内容,继续受到重视,本学期我校开展了很多活动,也取得了一定的成效。如:爱国主义主题教育活动,读书节活动,一年级任务卡、收集废纸收获习惯活动;爱老敬老活动,“跳蚤市场”爱心义卖活动,为贵州五所学校赠送衣物活动、家长义工活动等等。通过各种形式的教育活动,丰富了学生的在校生活,使学生从实践中得到感悟,从活动中领略思想,提高了认识,增强了能力,使学生的文化素养提升到更高水平。让学生在活力xx的大环境里,快乐学习,快乐成长。

  四、重管理,高效使用现代教育技术

  1.推进装备建设,保障教育教学工作有效开展

  本年度学校根据实际需要,添置10套触摸一体机多媒体系统;完成广播系统、报告厅、信息中心的信息化改造;对原有的演播室进行改造,完成校园电视台的初期基础建设工作;采购55台学生机用于计算机教室的改造,另外采购75台计算机改善教师的办公条件;正常更换实验室仪器及器材,添置音乐器材一批。在原有录播微格教室的基础上,改建成未来教室一个。

  2.狠抓装备管理与培训,课题研究成效显著

  本学期组织10名青年教师参加苏州市网上在线培训,成绩全部合格,其中有两名教师成绩优秀,截止本学期我校35周岁及以下青年教师均拿到苏州市网上在线培训证书;本学期共开展两次微课制作培训活动,35周岁以下青年教师均掌握微课制作技术;利用视频、校园网的“教技每周一训”、电教教材中的各种教程等,开展了以OFFICE20xx、WINDOWS7、PS5等办公及多媒体软件的使用培训;开展昆山市智慧教育校本培训数次,教师基本掌握学生成长平台及教师发展平台的使用方法;学校十二五信息化课题《教育信息化促进学校和教师深层发展的研究》顺利结题,为今后学校教育信息化的研究工作奠定了坚实基础。

  3.积极参加竞赛活动,师生应用能力先进

  本学期我校教师3件微课作品获得昆山市一等奖; 1件作品获苏州市特等奖,另外两件作品分获苏州市一、二等奖;两位老师的多媒体教育软件获得昆山市一等奖;一位老师的电子白板录像课获得昆山市小学科学组二等奖;一名教师被评为昆山市教育技术应用能手;学校网站在昆山市网站评比活动中获得二等奖;“16艺”兴趣小组专题片《孩子们的课》获得全国及苏州市校园电视节目制作比赛金奖。

  五、重素质,不断提高教师队伍素养

  1.各科室协作,抓好青年教师培养工作

  本学期开学前教师发展中心就组织青年老师们进行了“教师职业素养和教学”、“六认真规范”、“开学第一课”等培训活动。各科室负责人勉励青年教师做有思想、有目标、有能力、有好习惯的教师。从教学工作常规做起,苦练基本功,立足教育教学工作实际,注重积累,加强历练,加快专业成长。

  2. 答疑解惑,扎实开展好“沙龙活动”

  本学期共组织了五次青年教师“沙龙活动”。针对新老师在常规管理、课堂教学等中出现的问题,帮助分析原因、疏解压力。同时采用了“分组解惑”的讨论方式,通过“你有问题我来解决”,相互探讨教学与班级管理中遇到的比较棘手的问题,交流自己在教学与班级管理中的心得、做法。沙龙活动内容丰富、形式多样,从多方面向青年教师传授了经验,促进了青年教师的专业成长。同时,学校积极创造条件,提供平台,促进骨干教师加快发展。重视名师培养,发挥名师作用,提升学校知名度。继续组织教师参加市中青年骨干教师培训班及名师工作室的学习,积极组织教师参加市局开展的“星级”教师评选活动。

  3.争先创优,硕果累累

  学校继续聘请骨干教师对30周岁及以下青年教师进行三字培训,每周展示青年教师书法作品。进行40周岁及以下青年教师学科能力竞赛、五年内青年教师课堂教学大比武,青年教师电子白板展示课等活动。在五年内青年教师中开展教育教学随笔的撰写,本学期收到随笔168篇。组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛多位教师获奖。江苏省师陶杯论文比赛三等奖1名。苏州市教育论文评比,一等奖1篇,二等奖3篇,三等奖2篇。苏州市陶研论文评比,二等奖3篇,三等奖1篇。学校教师论文及教学案例获奖一学期43人次,论文发表33篇。本学期共读网累计发帖1217个,主题帖372篇。教师上各级各类公开课共( )人次。本学期学校获评江苏省特级教师1名、昆山市学术带头人1名、德育学科带头人2名、教技能手1名、昆山市星级及以上教师17名。

  六、重安全,不断完善后勤保障服务

  1.提高思想认识,服务学校中心工作

  后勤人员首先从思想上提高认识,明确学校后勤工作的重要性。保证为师生提供一个良好的教学和生活环境,切实为教育教学服务。总务处努力激发每一位职工的最大潜能,要求后勤全体人员在平时工作中加强相关专业知识的学习,团结协作,谨记职责,一丝不苟,坚守岗位,不怕苦累,为学校教育教学这一中心工作提供可靠的后勤保障。

  2.做好日常维修,确保学校工作的正常进行

  利用假期做好食堂、行政楼、及2#、3#楼的维修改造,重新调整部分教室和办公室的排布,重新粉刷1#--3#楼及食堂内外墙墙面。为做好校园安保工作,对原有的监控系统进行了整体改造,重新安装了86个视屏监控探头,基本做到对学校重点区域进行了全覆盖,切实提高了学校的安保系数。重新调整食堂工作岗位,通过发掘切实可行的措施,解决了为全体教职工提供免费早餐的问题。食堂厨师通过不断自身技能的学习,本学期赢得了全市中小学食堂营养午餐比赛第一名的好成绩。继续加强学生公寓的管理,为寄宿生提供一个干净整洁,安全舒适的生活环境。努力做好传染病的预防和控制,物品的采购和保管工作,规范校产管理制度。对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作。

  3.强化安全意识,紧抓安全工作不放松

  学校安全工作始终是学校各项工作的重中之重。总务处严格按照学校领导的要求做好了保卫、值班工作,确保全校师生的人身安全和财产安全。对与学校的有关安全工作进行自查自纠,及时整改。开学初,即签订教职工安全目标责任书。对学校教学设施、体育设施、消防设备、电路等教育教学设施定期进行检查,发现问题,及时处理。制定完善各项安全制度和应急预案,加强门卫安全保卫工作,严格执行学校各项管理制度,认真履行职责,严禁闲杂人等进入校园,确保校园安全。认真组织食堂从业人员学习与食品安全相关的法律法规,做好食品卫生知识的培训。从食品原料进货到加工到储存,全程做好食品安全工作。

  回顾本学期的工作,在上级的领导下,在全校师生的共同努力下,我校的各项工作都取得了出色的成绩。但也还存在不足之处,如需进一步加强三课同建工作,尤其突出课堂研究,用“主题教研”模式提高课堂研究效率,探索尽快形成具有学校特色的教研模式;“三健作业”要落到实处,达到实效,学校管理还要进一步做好继承与创新等等。对此,我们必须有清醒地认识。在新学期,我们必须继续齐心协力,求真务实,尽快采取有效的措施解决这些问题,为 “活力xx”再上一个新台阶而不断努力。

  篇二:2015-2016第一学期实验学校工作总结

  20xx年下半年,是我市加快推进教育现代化建设的关键时期,是实施“十二五”教育发展规划的重要时期,也是我校成为教育局直属小学的开局之年,是学校主动适应发展新要求的关键之年。在这一学期里,我校深入学习党的十八大精神,全面贯彻教育局20xx年下半年工作意见,以“改革、创新、责任、担当”为要求,以高质量教好每个学生、高效能服务好每位家长为根本宗旨,以高水平创办一流名校为总体目标,全体师生员工凝心聚力、开拓创新、求真务实、扎实工作,不断创新工作方式,提高工作效能,凸显工作特色,全面开展活力xx建设,各项工作顺利推进并取得明显成效,为创建充满活力的品牌学校打下了坚实的基础。现对一学期工作总结如下:

  一、创新学校管理,教育活力进一步体现

  1.坚持依法治校,各项制度管理得到完善

  学校继续深入贯彻《江苏省中小学管理规范》,坚持依法治校。认真执行“五个严格”的规定,深入推进“六五”普法教育。切实增强每个教职员工的责任意识、规范意识、法规意识。认真落实“保证学生每天校园体育活动一小时”的规定,切实规范每位教职员工的教育教学行为,不断提高实施素质教育的水平。重新修订了“学校管理纲要”,进一步完善了学校绩效考核方案、各项工作制度和各类奖励、聘用制度,严肃劳动纪律。进一步健全决策、执行和监督体系,全面推进校务公开和民主管理,细化了各项安全防范措施。

  2.加强行风建设,党、工、团工作有声有色

  (1)加强各种学习,增强教师使命感。结合学校工作实际,组织班子成员认真学习领会党的路线、方针、政策,全面领会精神实质和内涵,深入贯彻党的十八大会议精神,注重理论联系实际。进一步丰富党员学习的内容和形式,建好党务网站(“党员之家”专栏),实现党员、团员学习网络化、党建资讯共享。在学习实践中进一步增强党员、团员教师的身份意识,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。同时,加强全体教职员工的学习。以师德教育、爱校荣校教育为重点,倡导社会主义核心价值取向,传递正能量,引导广大教师树立终身学习的观念,进一步提升师德修养,增强工作能力,实现自我超越,形成积极向上的校园主流文化。

  (2)开展各种活动,推动教师创先争优。在全体教职工中组织开展“学习十八大精神,践行崇高师德”故事演讲活动,以演讲为载体,促进学校教育教学发展,让教师热爱自己的岗位,在平凡的工作中让人生放光结彩。积极组织教师参加昆山市全面健身排舞比赛,获得了昆山市一等奖。广泛开展校园文化体育活动,组织全校教职员工趣味运动会,加强了教职工之间的合作交流,凝聚了人心,体现了教职工的团队协作精神。认真做好“青蓝工程”工作,新老教师结队,互学共长,使青年教师快速成长成才,在教学一线挑大梁,为学校的发展注入新的活力。本学期我校还获得“苏州市先进青蓝文明岗”荣誉。

  (3)加强党的民主建设,保障民主管理。健全党内民主监督制度,推进党务公开,促进党内民主和学校民主的有序发展;严格执行重大事项的议事规则和决策程序,完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理“三位一体”的现代学校管理体制。

  (4)全心全意做实事,关心每一位教职工。学校党、政、工、团组织无时无刻都把教师们的事情放在心上,经常了解他们的需求,把教师的身心健康、幸福生活作为大事来抓,把党政领导的关心和爱护送给每位教师。一年来,学校积极关心教职工的生活,开展送温暖活动,组织慰问老教师和有困难的教师,为教职工多做好事实事。

  (5)创造性地开展团队工作,使团员青年和少先队员获得生动活泼的长足发展。

  3.进行队伍建设,行政管理不断优化

  本学期认真实施教育局颁发的《昆山市幼儿园、中小学中层干部管理办法》,规范学校中层管理部门和职位设置,按照规定的程序择优选拔学校中层干部,明确中层干部职责,加强中层干部岗位管理和考核,充分发挥中层干部在学校教育教学管理中的重要作用。每位行政建好每日工作行事历,所有工作提前思考、提前准备;厉行节约,充分利用校园网资源,推行无纸化办公。利用学校发展基金,设立了 “学校特别贡献奖”,奖励了对学校发展作出突出贡献的团队和个人。

  4.完成创建和承办工作,各项成果颇丰

  本学期我校成功创建了江苏省节水型学校,江苏省二星级档案管理示范学校,江苏省健康促进学校银奖,江苏省平安校园,苏州市德育先进学校,昆山市文明单位,昆山市法制示范学校,昆山市红十字示范学校,昆山市第四批无烟单位等荣誉;顺利承办了昆山市航模比赛、昆山市电子白板培训、苏州市班主任主题班会课设计能力比赛等活动。

  二、 推进课程建设,活力课程进一步深化

  1.坚持“三课同建”,开展实效教研

  回归学科教研组、学科课题组、学科课程组三位一体。学科教研组,同时也是学科课题组、学科课程组;学科教研组长同时是学科课题组和学科课程项目第一责任人。改变学科教研只盯学科课堂的旧有局面,转而将课堂研究、课题研究和课程建设结合起来。通过教研、科研与学科课程同步建设、齐头并进,推动各项工作目标更明,系统更全,措施更实,效益更高。学期末,成立了11个“三课同建”项目组,各组确定一到两名教研骨干为组长;另外成立了校长亲自挂帅的项目协调组,全体统筹项目的开展与管理。

  2.着力课题引领,深化活力课堂研究

  12年9月,学校开展特色建设研讨,确立建设“活力xx”新构想;13年1月,《“底色课程”的校本实践研究》课题方案成稿,申报省级课题;2月,形成了“嗨课”“功课”“微课”的课程体系雏形;8月,细化课程建设方案,形成了“6+1”校本课程体系;9月,将实施方案纳入学校工作计划并部署实施;11月8日,获批为省级立项课题;12月6日,召开课题开题仪式,邀请省市专家进行课题论证。学期末,召开课题分解会议。课题研究的开展,对优化服务管理、研发卓越课程、创新工作方式、培育鲜明特色,具有强大的推动作用。

  3.开展“每周共读”,推动专业学习

  本学期,学校建立了“书香xx,活力共读”专题网。专题网设“xx讲坛”“学科共读”“师生共读”“家校共读”三个子栏目。“xx讲坛”,以推荐教育热点文章和原创的学校建设思考为主,辅以励志、修养、生活、情感类文章。“学科共读”设语文、数学、英语、品社与班队、综合学科等分栏,以推荐“办公室书架”所订阅刊物中的优秀文章和原创的教育教学思考为主,将学科共读建设成学科学习园地。“师生共读”主要面向学生推荐阅读篇目,与“读写一体”实验、晨诵午读项目以及读写课结合起来。“家校共读”主要面向家长推荐家教类文章,与“新父母报”、家校路路通的使用等结合起来。以上各栏目由栏目负责人具体安排,组内成员轮流,每周发布一篇文章。一学期,发布主题帖122篇。

  三、 开创新型德育,心灵活力进一步健全。

  1.家校合力,培养活力xx人

  全员参与、家校合力。全体教职员工都像对待自己的子女一样,关心爱护每一位学生。本学期我校教师走访了1/3以上家庭,约访2/3以上家庭,电话家访100%的家庭。学校对一年级家长开设了各种讲座,与家长一起探讨在新时期如何培养具有创新精神的新人,深受家长的好评。每学期的“家长开放日活动”深受家长的欢迎,帮助家长建立科学的家教理念,学习实用的家教方法。并让家长了解了学校近阶段的教育教学设想。通过参加班级交流会,与任课老师沟通、家长之间交流经验、亲子运动会、亲子通信等活动,让家长更科学、更有效地与学校一起培养孩子。学校同时聘请本校和校外具有心理辅导资质的教师,每周对有需要的孩子进行心理辅导,每学期对全体学生进行心理健康讲座,认真上好每一堂心理健康教育课,做好心理健康访谈记录,规范心理咨询室管理,促进学生心灵健康发展。

  2.规范管理,引导好习惯xx人

  本学期,学校注重德育养成序列的研究,出台了分年级制定培养目标。以好习惯的形式固定下来,让孩子们受益终身。根据《守则》《规范》和《xx实验学校一日常规》要求,以常规评比活动为载体,细化德育要求,扎扎实实抓好习惯养成。保持学生行为习惯良好率为100% 。每周进行 “爱我xx、爱我班级”常规评比。把它作为德育工作的抓手和“重头戏”,每周在国旗下进行表彰。学生人人都有自己的服务岗位,宿舍有宿舍长、餐桌有桌长、饮用水有水长、灯有灯长、路队有路队长……利用晨会召开 “好习惯培养交流会”,从不同的角度,介绍引导每一位学生养成良好的学习、生活习惯。

  3. 校园文化,熏陶书香xx人

  “晨诵”、“午读”;中华经典、中外名篇、童诗童谣,xx学子每天保时保量。学校提供400余部绘本,1750余册(套)童书,制定详细的年段推荐书目和阶梯阅读方案,保证每位学生每年读50本书。本学期学校开设的校园“开放读吧”,让学生可以随时翻阅自己喜爱的图书;班班有“班级书吧”,让每个学生每天都有课外读物可看;科科有“学科荐读”,让每个学生都有广泛的兴趣爱好;天天有读写活动,让每个学生及时记录,养成爱读、乐写的好习惯。书香墙、地图墙、艺术墙、文明礼仪提示廊……校园时时处处践行读书育人、环境育人、文化育人理念。

  4.“16艺”课程,成就精彩xx人

  本学期,我校开设了一门特色鲜明的校本课程——“活力万花筒‘16艺’兴趣课程”。含培养“手艺”的“刻、绣、捏、贴、拼、转”,发展“才艺”的“琴、棋、书、画、球、唱、诵、歌、舞、演”,涵盖运动技能、艺术熏陶、生活情趣、学科延伸、智力开发、才艺培养、文化传承等多方面的现代人文素养培养目标,可谓花团锦簇,异彩纷呈。如同万花筒一般幻化无穷课程采用“菜单式、小班化、短周期、沙龙式”的先进管理模式。学生根据自身兴趣特长,网上自主选择学习内容。精彩的“16”艺课程,让全校学子全面发展、主动发展、快乐发展,为终身发展奠定了坚实的基础。

  四、 完善教育装备,现代化活力进一步增强

  1.装备建设力度不断提高,适应学校发展新需求。

  本学期根据学校实际需要,添置12套电子白板多媒体系统,其中普通教室9 套,专用教室3套;添置室外LED全彩电子屏一块,并更换报告厅内的投影机。暑期完成3个机房的改造工作,更换课桌椅及静电地板,并对环境进行布置,把原有多媒体系统改造成电子白板教学系统。在9月份开学前完成网络设备改造工程,更换中心机房交换机及楼层交换机。10月份学校建成第一个微格录播教室,能实现课堂教学的无人值守摄录。为迎接全国义务教育均衡县区的验收,添置科学实验仪器、学生乐器一批,另外图书馆还添置了3600多册图书。

  2.狠抓设备管理与培训,提高教育装备使用效率。

  本学期规范了专用室场的管理,制作管理员门牌信息卡、实验室周课程表和实验一览表等,并对部分专用教室进行环境布置,召开专用教室管理教师会议,明确职责及义务,提高专用教室的使用效率。学校网站进行了改版,规范网站的日常管理,不断提高校园网的宣传功能;与学校“16艺”兴趣课程相结合,制作兴趣课程专题网站,各班级主页建设丰富多彩,个性张扬,彰显班级特色。

  根据学校电子白板应用发展规划,9月初学校承办了昆山市电子白板骨干教师培训会。组织青年教师参加苏州市网上在线培训,成绩全部合格,截止本学期我校35周岁及以下青年教师均拿到苏州市网上在线培训证书;

  我校信息化课题《教育信息化促进学校与教师深层发展的研究》立项,成为全国信息技术教育研究中心上海研究部信息化课题的子课题。

  五、 加强队伍建设,活力教师素质进一步提高

  1.落实培训,骨干带头。

  在科学发展观的指导下,学校全面贯彻上级各部门有关加强师资队伍建设和教师继续教育的文件精神,依据学校发展的总体规划,积极开展“三课同建”的校本研修活动,以培养一批具有较强执教能力、专业引领能力的骨干教师为突破口,努力建设一支师德高尚、素质优良的青年教师队伍,促进我校的可持续发展。成立了学校教师发展中心,实施教师专业发展方案,以明确成长的目标和方向,不断提高教师的素质和教育教学科研能力。扎实开展各项教师业务提高培训工作,制定青年教师培养计划,落实青年教师培养措施。加强岗前培训、岗位培训,落实好新课程培训、教材钻研培训、“三字一话”培训,35周岁以下青年教师信息技术(电子白板应用能力)培训等活动。积极创造条件,提供平台,促进骨干教师加快发展。重视名师培养,发挥名师作用,提升学校知名度。继续组织教师参加市中青年骨干教师培训班及名师工作室的学习,积极组织教师参加市局开展的“星级”教师评选活动,有11名教师分别获得四星、三星和星级教师称号。5名教师获得昆山市教坛新秀、1名教师获昆山市教学能手称号。

  2.开展竞赛,争优创先。

  学校特别聘请骨干教师对30周岁及以下青年教师进行三字培训,每周展示青年教师书法作品。进行了40周岁及以下青年教师学科能力竞赛,首届教师硬笔书法比赛。五年内青年教师课堂教学大比武,青年教师电子白板展示课等活动。组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。同时积极推荐优秀学生习作,以展示我校素质教育的成果。本学期开展了校首届“教海探航”论文比赛,共征集稿件40篇,邀请专家和有经验的老师进行了认真评比,并组织优胜者参加省“教海探航”征文大赛。一学期来,全校教师发表论文26篇,论文获奖21篇,公开课24节次,各类比赛获奖44人次;学生比赛获奖61人次。数学组张建其、仲崇恒、于玲获得第十一届全国教师网络教研团队赛(小学数学)一等奖第一名,并摘得创新大奖;图书管理员李新宇获得20xx年昆山市图书管理员论文评比一等奖,并代表昆山参加省比赛;何萍老师参加全国新媒体新技术录像课评比获得二等奖;美术组单宇、马荣、邢相弇老师获得20xx年苏州市教育技术团队赛三等奖;音乐组蔡勤燕、王佩佩、陈小培老师获得20xx年昆山市教师教育技术能力团队赛小学音乐组一等奖。

  六、 提高支撑水平,后勤服务活力进一步激发。

  1. 调整岗位,各尽其才。

  学校努力激发每一位职工的最大潜能,要求后勤全体人员在平时工作中加强相关专业知识的学习,团结协作,谨记职责,一丝不苟,坚守岗位,不怕苦累,为学校提供可靠的后勤保障。本学期合理调整了后勤职工岗位安排,细化了岗位职责,完善了后勤绩效考核制度,努力使考核工作发挥“鼓励先进、督促后进”的功能,使每位职工“人尽其才”、“人尽其用”,保证“事事有人做、事事有人管”,消除消极怠工、做事扯皮的不良工作作风。

  2.改造项目,圆满完成。

  本学期对学校教室灯具、校园广场、行政楼墙面屋面和围栏等项目进行了改造,重新调整了学校部分绿化建设。同时,校舍加固工程的后期审计等工作也圆满完成。

  3.采购保管,尽心尽责。

  学校进一步加强了食堂管理,配合教育局开展“集中采购、定点配送”工作,并努力提高学校食堂伙食质量,确保学校食品安全工作万无一失。同时,做好物品的采购和保管工作,规范校产管理制度。对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作。

  4.安全是天,常抓不懈。

  学校安全工作始终是学校各项工作的重中之重。本学期学校加强了门卫安全保卫工作,严格执行学校各项管理制度,认真履行职责,严禁闲杂人等进入校园,认真安排校门的护导、值班工作和假期值班工作,确保全校师生的人身安全和财产安全。并对各项安全工作经常进行自查自纠,及时整改。学校教学设施、体育设施、消防设备、电路等教育教学设施定期进行检查,发现问题,及时处理。制定、完善各项安全制度和应急预案。认真组织食堂从业人员学习与食品安全相关的法律法规,做好食品卫生知识的培训。从食品原料进货到加工到储存,全程做好食品安全工作。重新规划原寄宿生住宿安排,继续加强宿管阿姨的管理,不断提高安全意识,在努力确保住宿区安全的前提下宿舍区无投诉事件发生。

  回顾这学期的工作,在上级的领导下,在全校师生的共同努力下,我校的各项工作都取得了突破性的成果。但也还存在不足之处,如课题研究行动项目不够具体,“活力课程”的构建有待进一步细化,学校管理还要进一步做好继承与创新等等。对此,我们必须有清醒地认识。在新学期,我们必须继续齐心协力,勤勉奋进,尽快采取扎实有效的措施解决这些问题,为打造“活力xx”品牌而不断努力。

  篇三:2015-2016第一学期实验学校工作总结

  20xx年下半年,我校紧紧围绕教育局工作重点,以科学发展观为指导,以“为xx新十年发展谋好篇、布好局、起好步”为工作重点,在市教育局的正确领导下,全体师生员工团结一心,努力拼搏,共克时艰,完成了期初制定的工作目标。现对一学期工作简要总结:

  一、 巩固传统优势,提升特色水平

  第一点,做亮“读写一体”,打造书香xx。

  我校“读写一体”研究有规划,有团队,有经验,有成果,有特色。本学期,除了从教师、家长、学生三个层面继续推进实验,还努力推陈出新,让特色更亮。

  一是活动出新。成功举办了“澳迪森”杯第十一届读书节。在开展传统活动的基础上,特别推出“童话故事比赛”“演讲比赛”“跳蚤书市”等活动,并将募得的九千多元书款全部捐给贫困学生。本次读书节活动得到昆山市读书节组委会的肯定,被评为“优秀读书节”。

  二是举措创新。学校正着手建设校园开放图书角、开放书吧,让每个孩子、每位教师甚至每位家长走在校园中,随处就能闻到书香,伸手就能拿到图书。我们还在各办公室设立了阅读袋,将学校订阅的教育教学刊物送进办公室,供全体教师见缝插针,随手翻阅。

  第二点,做细体育课程,打造强健xx。

  阳光体育大课间活动是我校的又一个亮点。本学期,学校进一步丰富了阳光体育活动的形式和内容,构建更加完善的体育课程体系。

  一是增设内容,丰富形式。我们引进改进了大量民间的、民族的体育项目,将校运会打造成体育节,还在以往的训练项目中引进壁球,四五年级开始学习。一二年级注重智力体育的培训,开展了每周一节的围棋课。我们尤其注重让学生在保障安全、快乐健体的同时感受顽强拼搏、乐观向上、团结协作、勇于争胜的体育精神。

  二是进一步思考和完善学校体育特色的建设内涵。目前已经制定了xx体健“双6”技能要求。同时在制定羽毛球的普及计划,下学期正式实施。

  二、建设“活力xx”,提升办学水平

  第一点,确立“活力xx”的办学追求,提升办学思维水平。

  新十年,xx必须打造品牌,打出特色,成为名校。新十年,xx要明确自己的办学定位,要积淀厚重的校园文化,要实现二次腾飞。为此,开学初,学校成立发展规划的“智囊团”,边思考,边实践,边总结,初步确立了“活力xx”的办学追求。本学期,就如何丰富“活力内涵”,细化为具体举措,进行校园文化建设和学校管理创新,我校在部分领域先行先试。

  第二点,建好三支队伍,塑造“活力教师”。

  本学期着力打造好三支队伍:名师队伍、骨干教师队伍、青年教师队伍。为加强上述三支队伍建设,本学期学校打出了系列组合拳。

  一是写好剧本说好戏。学期初,针对教师专业成长早谋划,早动员,早安排。陈蕾校长对全体教职员工做了两次报告,另特别为青年教师做了两次报告。

  二是唱好开场戏。采取师徒结对、逐项培训、给任务压担子三项措施促使青年教师快速成长。初登讲台的四位教师在片上和中心组活动中上观摩课;教龄刚满一年的陈淼雯在昆山市小学语文青年教师业务培训中上研讨课;上岗三个月的王含倩在昆山市语文青年教师基本功竞赛中获得一等奖,张敏在苏州市电子白板课件说课比赛中也获得一等奖。

  三是唱好重头戏。

  1.铺设通道。学校与多家杂志社建立理事关系,为老师们发表文章提供通道。聘请离退休老专家、老教师指导语数英学科教研。本学期,与实验小学联合举办教师暑期培训,邀请南京晓庄学院彭小虎教授、苏州教科院朱文学老师来校作讲座。还广泛进行校际结对交流:英语组和同心建立结对关系。和高良涧小学又开展了一次交流活动。和振华小学开展了一次交流活动。宜兴市第四期骨干教师研修班学员来我校进行教学研讨。

  2.搭建舞台。

  一是搭建工作舞台。聘任骨干教师担任师傅、教研组长,中层副职,或负责专项工作,发挥他们的作用,给他们更好的施展舞台;每个条线建立相应的工作团队,发挥集体智慧。

  二是搭建展示舞台。本学期,我校承办多项活动。据不完全统计,仅各级各类教学研讨活动,就承办14项,参加上课、讲座的老师超过35人次,全校过半教师得到展示。

  3.用足平台。组织教师、学生通过参加校外各级各类比赛得到锻炼。多名教师上各类展示课、观摩课,多人参加竞赛获奖。本学期,我校13位教师参加市级及以上各类竞赛全部获得一等奖,实现满堂红。

  学生方面,三年级整班英语书写比赛、四年级语文整班钢笔字比赛、第八届少儿书信比赛、“小琼花•文学之星”现场作文大赛、少儿创新大赛等系列赛事,都捷报频传。

  四是聆听观众喝彩。

  “家长开放日”是我校的传统项目。本学期,一年级、四年级、六年级举行“家长开放日”活动。我们搜集、整理、分析家长的反馈意见和建议,以便更好地改进工作。我们还通过家长问卷、学生问卷、老师问卷、建立校长信箱等形式,广泛收集各方意见,倾听家长和社会的心声。

  第三点,实施新型德育,培养活力学生

  学校秉承“行动就有收获,细节决定水平,理念出新就有成果出新”的理念,努力把活动当课程做,让丰富多彩的校园活动成为xx新的特色。

  1.德育教育重实效。

  德育工作更加注重实效性。一是礼仪、卫生、行为习惯等常规反复抓、抓反复。二是结合学生实际情况和突出问题,制定“每周一规范”“每周一习惯”,明确阶段培养目标。三是结合重大节日和重大活动对学生开展相应教育。期初,各班精心组织了一次“新疆是个好地方”主题班会课,让孩子们了解新疆的地理位置、民风民俗以及习惯禁忌等,确保所有师生能有礼有节地接待好来校实习的新疆老师。学期中,澳大利亚教育参访团来校参观,我们精心设计活动项目,尽可能多地安排学生参与其中。学生向客人展示了树叶贴画、捏创意泥、书法、中国画、剪纸等,还为客人表演节目、展示大课间活动,给来宾留下了深刻美好的印象。

  2.环境布置重细节。

  给每个办公室制作铭牌,将办公室铭牌当教师名片做,除了印上办公室成员的生活照片,方便家长、学生找到老师,还附有教师教育格言,以此展示教师、感染学生。

  结合打造“完美教室”,各班进行个性化的班级布置。设立学生作品展、雏鹰角、“我爱我班”(含班级荣誉、班风、班歌、班级公约、班级公告)等栏目,把教室打造成为全班学生共同的精神港湾。

  每一个电源开关、每一只水龙头,都张贴相应的温馨提示,关照孩子节约用水用电;教室里安装挂钩,贴上“毛巾晾挂整齐”的提示标语,提醒学生从小事做起。

  3.校园文化重熏陶。

  本学期精心制作两期橱窗,一期结合行风建设制作了校务公开专题。一期结合学校体育课程,制作了体育活动专题,张贴在运动场边,激发学生参加体育活动的热情。

  学校吉祥物正式推出。加上已经确立的校标,xx有了自己的文化标志和形象代表,并据此设计制作精美的工艺品和获奖证书,用于奖励学生,以此增强学生对xx文化的认同感、归属感。

  学校网站进行了改版,增设班级主页,让它成为各班学生发表作品、传递发现、珍藏快乐的园地,成了各班家长了解孩子的窗口。

  4.学生活动重体验。

  我校与西宁市大堡子小学建立帮扶对子,联合开展“千里送暖,让爱飞翔——关爱西部留守儿童行动”,以班级为单位,每班帮助一名留守儿童并形成爱心接力,直至该名被帮学生大学毕业。我校还计划每年选派部分师生赴西部实地体验。各班还组织开展了“收集废纸大行动”,切实感受敬惜字纸的传统文化,将环保教育细化为实际行动。开展了幼小衔接联欢,将学校教育向校外延伸。

  少先队组织开展了“迎六一大未来嘉年华”、“四好阳光少年”喜迎十八大建队节系列主题活动。还开展了“学雷锋,手拉手”实践体验,与昆山电视台“七彩阳光”栏目先后联合开展两次亲子互动活动。校红十字会克服重重困难,围绕“人道•博爱•奉献”精神开展了多项活动:举办公益性应急救护初级救护员培训;承办昆山市红十字第二届救护运动会,我校四名选手获小学组第一名;还开展一节红十字班队课,赴敬老院、福利院慰问等活动。

  三、优化管理团队,提升服务水平

  第一点,做好信息化建设,打造数码xx。

  一是建设xx数字化资源库。1.丰富课堂教学资源库,包括体现课改精神、凝聚团队智慧的成熟教案、配套课件,教学录像课以及采购的电教材料等;2.建设教育科研资源库,包括课题研究、教师发表(获奖)论文、教学反思等;3.建设学校档案资源库,包括各类照片、各类创建资料、各科室数字资料等。

  二是提高校园网络建设水平。1.根据学校打造活力xx的整体构想,对学校门户网站进行改版,加强管理,及时更新,使之成为学校各类资源和信息的发布中心;2.组建各类专题网站,包括网络教研、专题学习网、班级主页等,进一步发挥网络辅助教学的功能,为教师和学生成长搭建全新平台。

  三是加强培训,提高教师应用技能。1.积极参加苏州市教育技术在线课程培训和市教育局教技室组织的各类信息技术培训。2.开展形式多样的校本培训,特别是新媒体新技术的应用培训,培养了一批技术骨干、应用能手。3.积极组织参加各级各类新媒体技术与课程整合竞赛,目前已获得国家、省级、市级奖次多项。

  第二点,发挥群团职能,促进长效发展。

  一是促进教代会建设,积极推行校务公开。

  我校组织成立了校务公开领导小组,在党总支领导下,校务公开领导班子积极开展工作,执行上级部门、教育工会关于校务公开的意见精神,制定了xx实验学校校务公开制度。在学校的醒目地点设置校务公示栏、校务公开信箱和监督举报电话,向家长和社会公开,接受家长和社会的监督。

  二是维护教师权益,关心教师生活,全力当好热心人。

  工会积极参与学校涉及教职工利益的各项制度的制定与修改,同时当好学校行政与教职工沟通的桥梁。对于教职员工书面、口头申诉的合理要求,均做到热情接待,认真负责地向学校行政反映,坚持工作公正、合理化解矛盾,协助处理问题。关心教职工的生活,做到了教职工有喜登门祝贺,有忧慰问解愁,让全体教职员工能体会到一个大家庭的温暖。工会还协同行政,创新评优机制,最大限度调动全员积极性。

  三是大力开展校园精神文明活动,促进教职工的身心健康。

  校工会组织开展了各种文体活动丰富教职工生活,提高教师的综合素质。如“三八妇女节”外出参观休闲活动、“教师节庆祝活动”、全体教职工运动会;组织教职工参加教育局举办的演讲比赛(沈舒老师获得了昆山市一等奖)、健美操比赛(获得了市二等奖);每年春节举行新春团拜会,与兄弟学校进行联谊活动等。

  第三点,做好后勤保障,建设和谐校园。

  一是做好分配考核。根据学校变化重新调整后勤职工岗位工作安排,量化细化各部门、各岗位考核细则。全体后勤职工做到分工具体、目标明确、统一指挥,既分工又协作。

  二是规范校园安全管理。健全学校门卫管理制度,认真做好门卫进出人员审核登记,要求门卫做到每一位进入校园的人员必须问清来由,每一个走出校园的学生必须由家长陪同。定期检查学校各项设施设备,把消防、用电、校车等重要部位责任落实到个人,切实消除安全隐患,及时发现和解决学校正常运作中出现的安全隐患,努力保障正常的教育教学秩序。

  三是做好食堂工作。在确保饮食安全的基础上努力做到既要符合师生口味又兼顾营养搭配,想方设法节约成本,开源节流,努力做到食堂伙食让师生满意。

  四是做好相关创建和常规工作。本学期进行了省平安学校、文明食堂、节水型先进学校、先进工会等创建,以及各条线教研活动的服务工作。监督做好校园卫生、环境绿化工作。

  过去的一学期,是xx新十年的开局之年,学校各项工作采取了新举措,出现了新气象,取得了新成绩。同时,问题也是客观存在的,如,“活力xx”的内涵有待进一步发掘,“活力课程”的构建有待进一步细化,学校管理还要进一步做好继承与创新,个别教师工作责任心还不强,热情不高,有待进一步改变,等等。为此,我们必须清醒地认识到这些问题,在新学期,我们必须加倍努力,尽快采取扎实有效的措施解决这些问题。

  篇四:2015-2016第一学期实验学校工作总结

  20xx年上半年,我校紧紧围绕教育局工作重点,以科学发展观为指导,以提高教育教学质量为重点,在市教育局的正确领导下,我校全体师生员工努力拼搏,基本完成预期工作目标,现对本学年工作作一简要总结。

  一、 严格执行课程计划,全面实施素质教育

  学校全面贯彻党的教育方针,依法实施素质教育,认真贯彻落实《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定》,一是开齐开足规定课时,教学秩序有条不紊;二是较好控制学生作业量,尽可能减轻学生的课业负担;三是规范课外活动,基本保证学生的活动时间;四是加强执行《三项规定》的自查工作,有效遏制了体罚与变相体罚及教师有偿家教现象发生。

  二、 开展党风党纪教育,加强民主监督机制

  按规定和程序组织召开每月一次的党员会议,强调党员的组织观念,党员特别是党员干部的廉洁自律,党员的学科教学质量和党员的先锋模范作用。坚持理论联系实际,深入开展师德师风建设活动,进一步提高党员对“三个代表”与“科学发展观”的认识,增强和提升了教育现代化水平和全面实施素质教育的自觉性和坚定性。本学期,我们根据考察和民主测评,发展了三名党员和一名预备党员。本学期我校党支部被评为“优秀基层党组织”。一学期中,工会开展了“迎新年联欢会”、庆“三·八”妇女节外出考察活动,组织编内教职工常规体检,在市教育工会组织的“红歌赛”中荣获一等奖。做好特殊情况教职员工慰问工作,校工会获市教育工会考核一等奖。

  三、 规范常规管理,提高德育实效

  德育处继续做好德育队伍建设,加强学生的养成教育。一是坚持每月召开一次班主任会议,部署本月工作,加强理论学习;二是团队组织以活动为抓手,坚持以点带面,深入开展了形式多样、贴近学生生活的系列活动,有效地陶冶了学生情操,增强学生的自主意识,推动了“班风、学风、校风”的优化,激发了德育工作的活力。“梦想”文学社团、科技创新社团、合唱社团等学生社团创新活动形式,丰富活动内容。一方面,充实了学生生活、陶冶了生活情趣、发展了学生特长、培养了创新意识,提高了实践能力,有力地促进了特色学校建设。另一方面,也得到了政府、社会的充分肯定,取得了一系列骄人成绩。

  加强教师队伍建设,促进教师专业发展

  一是鼓励教师参加学历进修。教师进一步加强学习和培训,加强知识储备,完善知识结构。本年度初中部又有3名教师参加研究生在职学历进修,1名教师参加名校长挂职学习培训。二是狠抓教师业务能力培训。本学期,初中部十分重视青年教师的培养工作,要求每一位青年教师必须做到先听课再上课,采用名师指导、跟踪听课、自我反思等措施,确保青年教师尽快把握课标精神实质,提高驾驭教材、处理教材的能力。小学部重视教师间开展互听课活动,从同一学科同一年级,到同一学科不同年级,甚至在不同学科之间开展互听课、互评课活动,通过这个活动老师们分享了彼此的经验,反思了自己的不足,真正去思考怎样落实有效课堂的措施。三是加强教研与科研有机结合。教师利用课余时间认真阅读教育教学论著,切实提高自身的理论修养,认真写好教学反思。同时,教师结合自己的小课题研究,加强实践,不断总结,反思教学中存在的问题,并将问题转化为课题,边教学边研究边总结,通过课题研究不断提高自己的教学水平和科研水平。四是教师参加各类比赛佳绩频传。初中部于洁老师获苏州市班主任基本功竞赛一等奖、金露玲老师分别参加昆山市、苏州市信息技术优质课评比均获一等奖,杨燕秋老师参加江苏省优质课评比获二等奖,吴雅琴老师参加昆山市生物青年教师基本功比赛获二等奖,江强、沙文静、周晶晶三位老师在昆山市教师教育技术团队比赛中获得二等奖;小学部高健老师参加昆山市数学会课获得一等奖,曹莉莉老师参加昆山市英语赛课获得二等奖,仲崇恒、卢安东、张建其三位老师在昆山市教师教育技术团队比赛中获得一等奖。一年来,全校教师共有90篇论文在昆山市级以上的比赛中获奖,其中小学部73篇;在昆山市级以上发表论文63篇,其中小学部58篇。

  四、 规范“六认真”工作,教学质量名列前茅

  小学部在期初由教务处统一组织教师学习“六认真”工作细则,每月组织一次“六认真”工作检查和考核,树立“六认真”工作的先进,推广相关教师的教学经验。开学第一个月请“六认真”工作踏实的王誉芳老师,辅导学生参加比赛经验丰富的卢安东老师,班主任工作出色的蒋丽萍老师作了经验交流,让老师们受益匪浅。初中部定期对教师的“六认真”工作进行检查,本学期集中检查了三次,对每一个教师的备课、上课、测试及辅导等项目进行分类检查,并打分,对存在的问题的教师进行谈话,要求限时改进,并作跟踪了解。

  本学期,在全体教师的共同努力下,紧紧依靠课堂这个主阵地,坚持抓效率、抓重点,我校教学质量成绩喜人,小学六年级在昆山市期末统一测试中,语、数、英三门功课成绩均列我市前列;初中三年级较好地完成了期初制定的质量目标,昆山中学、震川高级中学高中实验班我校录取人数为26人,录取比例全市第一;昆山中学、震川高级中学统招、择校我校录取人数为115人,录取比例全市第一。

  五、 学生各类活动丰富多彩,成果显著

  体育组长期坚持做好学生早锻炼、课间操、冬季锻炼及运动队训练。本年度学生春季运动会初中部获市第七名。音乐组在昆山市中小学生迎“六一”大合唱比赛中均获得一等奖,其中初中部获一等奖第一名,并代表昆山市参加了苏州市比赛。美术组积极积累学生美术作品,一年来,学生美术书法作品(仅小学部)在省及全国比赛中有48人次获奖。科技创新组,学生获奖面广,获奖级别高,在昆山、苏州、省及全国的各类比赛中(仅小学部)有47人次获奖。另外,初中部在各级各类的学生信息技术、作文大赛、英语能力竞赛、数学竞赛及化学竞赛中成绩层出不穷,共有89人次获一二三等奖。

  六、 强化服务意识,确保校园安全

  寄宿制学校后勤服务面广量大,学校十分重视和强调服务质量和校园安全工作,要求每位教职员工要定岗定位,定质定量,认真规范地做好每个人的本份工作。本学期校园后勤管理基本正常,未发生学生安全责任事故。

  总之,在过去的一年中,学校各项工作取得的成绩是有目共睹的,同时,问题也是客观存在的,传染病预警防控警觉性还不高,学生校园安全压力还很大等,个别教师工作责任性还不强,工作精力不集中,造成师生、家校不和谐,个别教师在学生家教辅导中存在各种问题,甚至出现暗示家教、索要钱物等情况,为此,我们必须清醒地认识到这些问题,在新的学年中,我们必须加倍努力,尽快采取扎实有效措施解决这些问题。

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2015—2016 学年度第一学期开学情况检查表_古固寨__(乡、镇、区)实验小学_学 校一、校容校貌、校园文化建设情况 1、学校校园、教室、教师办公室是否整洁整洁 2、学生寝室内人数是否超标否 3、学校公用厕所是否卫生卫生 4、学校校园文化建设开展情况良好 二、教师队伍 1、有无在职教师有偿办班收费情况无 2、师德师风教育开展情况良好 三、学生情况 1、学生报到情况无辍学 四、学校学期工作计划制订情况 1、工作计划是否制订,内容是否全面有制定内容全面 2、以“周”为时间单位是否制订有大事记有 五、规范办学行为情况 1、是否开足开齐部颁课程开齐开足 2、学生在校时间、课业负担是否符合要求符合要求 六、治理教育乱收费 1、学生教辅征订情况无额外征订 2、学校收费是否有政策规定外的其他项目无 学校安全、社会治安综合治理检查内容一、学校安全 1、学校安全工作领导小组成立情况 2、学校安全应急预案制定情况 3、安全工作制度建立情况 有成立 安全应急预案制定齐全 安全工作制度建立齐全4、安全制度落实情况(安全隐患排查记录、整改、上报情况) 5、学校门岗设立情况,外来人员出入是否登记录 6、是否登记学生安全演练开展情况 有登记 有设立 有记录7、安全教育开展情况(包括饮食饮水、道路交通、防火防电、煤气中 毒、防震抗震、溺水等方面) 开展良好 到位8、学校重点部位防范措施是否到位 9、饮食卫生安全①炊工是否有健康证,工作时是否着工作衣和工作帽 有 着工作装 ②食物存放是否合理 合理 无 定点 有购买记录③食堂是否存在出售剩菜剩饭情况 ④购买食品是否定点,有无购买记录10、学校灭火器配备情况,管理人员是否会正确使用 规格 干粉 数量 28 全员培训 能使用熟练 情况良好管理人员使用情况 11、校车安全情况二、学校社会治安综合治理 1、学校社会治安综合治理领导小组成立情况 有成立2、综合治理、平安建设工作制度及落实情况 有制定 有落实 3、学生法制教育、国防教育、铁路护路教育开展情况 良好 4、校园周边 200 米内是否存在两室一厅 5、校门口是否有堵门经营现象 6、反邪教工作开展情况 无存在无堵门经营现象开展良好 食品安全检查内容一、食品安全责任制情况。

①学校是否将食堂食品安全工作纳入日常管理; ②是否层层签订责任状; ③是否配备专职的食品安全管理人员; ④是否建立健全了相应管理制度和规定。

二、从业人员健康体检卫生知识培训情况。

①是否制定从业人员健康管理制度和措施; 培训证。持有 三、落实索证情况。

①食堂采购食品原料、 食品添加剂及食品相关产品是否验 收;有验收 ②是否索证索票; ③是否认真填写进货台账; ④库存食品是否在保质期内; ⑤是否存在腐败变质食品原料; ⑥贮存是否符合管理要求。

四、饭菜留样情况。

①学校食堂食品留样记录是否登记完整; 五、落实管理制度情况。

①厨师和工作人员的个人卫生是否达标; 均分开 达标 ②食品原料和刀案是否生熟分开, 清洗水池是否荤素分开; 登记完整 ②留样食品是否在冷藏条件下保存 48 小时以上。是 索证索票 是 在保质期内 否 贮存符合管理要求 有制定 ②从业人员是否持有有效健康合格证明和食品安全知识 配备 建立 纳入 层层签订 ③是否存在交叉污染; ④是否存在违规制售冷荤凉菜。

六、环境卫生整洁情况。无交叉污染 不存在①食堂环境是否定期清洁并保持良好; 定期清洁并保持良好 ②是否具有消除老鼠、 蟑螂、 苍蝇和其它有害昆虫及孳生条件 的防护措施; 七、清洗消毒情况。

①食堂是否配备有效消毒设施; ②消毒人员是否掌握基本知识; 是 八、无证经营情况。

①是否持证经营,餐饮服务许可证是否过期; 营 无过期 ②是否存在超范围、超能力经营问题; 不存在 ③是否存在不具备条件后未及时注销许可证等问题。否 九、 使用食品添加剂情况。

①食品添加剂采购和使用管理 制度落实情况,使用品种和用量是否符合 GB2760—2011(食 品添加剂使用标准) ; 符合 ②是否落实专人采购、专人保存、专人领用、专人登记、 专柜存放“五专”制度; 落实“五专”制度 ③学校 (含托幼机构) 食堂中乳制品含乳食品质量安全是 否严格监督管理。

十、食堂情况。

①学校食堂数; 1 是 持证经 配备 掌握 有防护措施 有 ③是否具有足够的通风和排烟装置。③餐具、 饮具是否进行清洗消毒, 是否在专用保洁设备内备用。 ②幼儿园食堂数。
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