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秋天到了

第一篇:秋天到了

秋天到了 秋天到了,天气凉了。蓝蓝的天空中,一群大雁正排着“人”字形的队伍往 南飞去。

秋天到了,庄稼成熟了。田地里,高粱红了,稻子黄了,棉花白了,农民 伯伯的脸上露出了开心的笑容。

秋天到了,果园里的水果熟了。枝头的苹果红了,梨子黄了,桔子黄了。

秋天五颜六色,美得无法想象。

秋景 那一声声唧唧的知了叫声已从树林里消失了,那一棵棵的翠绿的树木,也 换上了金黄色的睡衣,那呼呼的西风也匆匆赶到,这景象告诉我们秋天已 来临了。

每当秋天匆匆地走来,那河边、路旁到处落满树叶,天空中,那一队的候 鸟和群飞的燕子正飞向暖和的南方。

一片片金黄色的稻田中,辛勤的农夫不辞劳苦地收割那黄金般的稻穗,心 中正盼望今年有好的收成。

秋天的主角 “呼”秋风瑟瑟,她打着转儿吹过来,秋天摇摆不定,她是在留恋枝头?还 是将被吹下来?终于,这落叶还是选择了后者,飘飘悠悠在风里打着转儿, 盘旋地落下来了,像跳着芭蕾的蝴蝶,轻轻飘飘地落到地上,与地面的“金 地毯”融为一体。

秋天的童话,最有主见的主角是天空。秋的天空是那么高,显得澄清、透 明,犹如一块空灵的水晶,那一丝丝,一缕缕的白云,则是水晶上微妙的 图案。 秋天的童话,最成熟的主角是田野。那鼓鼓囊囊的稻谷籽儿、沉甸甸的小 麦、笑弯了腰的高梁,被秋风吹起,稻海里那金色的波浪此起彼伏。

秋天的童话,热情奔放的主角是枫叶。成片的枫叶都变得火一样红,正如 杜牧所写:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”那样。

秋天的童话,没有春天生机盎然的景色,没有夏天壮观的电闪雷鸣没有冬 天洁白的雪花,有趣的打雪仗……而她却有另一番意味。 美丽的秋天 秋风悄悄地吹,秋雨轻轻地下,秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边. 今天,妈妈带着我踏着秋的足迹,找秋的身影. 我在树林里找到了秋天,高大的梧桐树落叶了,秋风一吹,手掌一样的 叶子就纷纷扬扬地飘落,它一边飞舞一边向我们招手说:"再见了."便投入 了大地妈妈的怀抱.银杏树叶像一把把金色的小扇子,它是秋天为人们赠送 的最美的纪念.钻天杨呢,则像是一支迎宾的队伍排列在大道两旁,秋风一 吹,树叶便飒飒作响,简直就是热烈的掌声.枫树的叶子变红了,从远处一看, 漫山遍野像是披上了一层红色的纱衣,真是美丽极了!难怪古人说"霜叶红 于二月花"呢! 我在公园里找到了秋天,公园里的菊花开得正艳,有红的,白的,黄的, 还有黑里透红的.真实五彩缤纷,灿若云霞.它们有的正在怒放,尽力向人们 展示自己的美丽姿态;有的还是花骨朵,就像羞答答的小姑娘.习习的秋风 正把它们的清香送到四面八方,给人们一种心旷神怡的愉悦享受. 我们在回家时,路过市场,市场上到处都是大石榴,它们在箱子里你挤 我,我挤你,笑得合不拢嘴,露出晶莹透亮的石榴籽,吃一口,真是酸甜可口, 美味极了! 啊!秋天就在我们的身边,它的美景真是令人陶醉! 秋天是忙碌的。

秋天是忙碌的。看,田野上,农民伯伯正在忙着收割各种农作物: 有玉米、棉花、红薯等。他们实在忙不过来了,连他们的孩子都来帮忙了。

果园里,果农开始采摘苹果、梨、柿子等各种果实,他们的脸上洋溢着丰 收的喜悦. 秋天是安静的。

秋天是安静的。你走进树林里,只能听见秋风把树林吹得刷刷响, 以前的虫鸣鸟语已经听不到了。许多落叶在秋风的吹拂下翩翩起舞,仿佛 一只只蝴蝶在空中飞舞,知了的叫声也渐渐消失了。 秋天也是快乐的。

秋天也是快乐的。田野上,小朋友正在捉迷藏,这儿可是捉迷藏 的好地方,高高的麦秆可以掩盖住他们,找起来很难找到的。大树上的小 松鼠,一会儿跳到银杏上,一会儿又跳到松树上采松果,准备迎接冬天的 到来。在蔚蓝蔚蓝的天空中,一群大雁叫着飞往遥远的南方。

啊!多美的秋天啊!这景象真让我陶醉! 秋天是美丽的。秋天的风是轻的,树梢一片金黄,偶尔有几片树叶 秋天是美丽的。 落下,象风中的舞者,优美而动人。秋天的天是蓝的,偶尔有燕子掠过, 象是漂亮的音符,从空中划过。秋天的山是红的,你看那满山的枫叶,象 火一样红,染遍了整个小山坡。 秋天是成熟的。

秋天是成熟的。你看那那金黄的稻子,火红的高粱,饱满的玉米; 还有那新上市的水果:黄橙橙的桔子、红通通的苹果、雪白的鸭梨,它们 都在悄悄地告诉你:秋天是丰收的季节,是收获的季节。 秋天,田里的稻谷黄澄澄的,像一片片金色的海洋。天空是蓝蓝的,像一 片无边无际的大海。 秋天的果园里 秋天的果园里,鲜红的柿子像一个个小灯笼,高高的挂在枝头,树 果园 枝看起来快要被折断的样子,还有那一串串紫色的葡萄,挂着晶莹的露珠, 像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。

苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘 羞红了脸,红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着, 秋天的花园:秋天到了,花园里成了菊花的海洋。有的菊花像妈妈烫 过的头发,卷卷的,弯弯曲曲的,有的像个小绒球,毛绒绒的,有的大, 有的小,大的像碗口,小的如纽扣……有白的、黄的、粉红的、金黄的、 紫红的……五彩缤纷,形态各异,美丽极了。

我被这金色的秋天感染了,陶醉了,啊!我爱这丰收的、金黄色的秋天。

第一篇:秋天到了

秋天到了,果园里来了一次大丰收。

红通通的大苹果高挂在枝头,好像美丽的笑脸。

穿着紫色裙子的是谁?“对了,是透明的葡萄”,它好 像是紫色的水晶,发着光。

晶莹透亮的石榴头上戴着一顶美丽的皇冠,把石榴切 开,里面蹦出来了红色的,透明的小豆豆。

金黄色的小球是橘子,橘子里面有一圈紧偎在一起的小 饺子,吃进嘴里酸酸甜甜的,让人感觉清爽极了。

香蕉也成熟了,像是一只只黄色的小船在河里划着。柿 子树上结满了红色的,黄色的小灯笼。

我走到梨树旁,看见又白又胖,香香的大梨把树枝都压 弯了。我好像听见它在说:“快快让我下来吧,我已经熟透 了!” 各种各样的果实把秋天的果园打扮的更漂亮了! 秋天的果园 吴凡秋天到了,蓝天上飘着几朵淡淡的白云。作文还有一 群大雁在天空自由的翱翔,一会儿组成一个"人"字,一会儿 组成一个"!",它们好象也在喝彩这丰收的季节。

我和同 学还有老师一起去果园里玩,果园里的梨穿上了金黄的外 套,苹果穿上红红的外衣挂在枝头上,西瓜披上了绿绿的皮 衣躺在地上,真是瓜果飘香。 快到中午了,突然一阵秋 风吹过,一个苹果从树上掉了下来, 我把苹果捡起来给了农民 伯伯,农民伯伯看着我,发出了会心的微笑。 秋天的果园 秋风送爽,一转眼,秋天又到了。我喜欢秋天,因为秋天是 金黄色的,代表着农民的喜悦,代表着丰收。

有一天,我来到果园里,一进到果园,我看见了绿绿的草、 鲜艳的花和种着许多果树。有杨桃树,橙子树等等。放眼望 去,树上挂满了累累果实,特别是橙子树,棵棵树上都挂满 了一个个又大又圆的橙子。橙子的颜色是橙色的,外形圆圆 的,有的大,有的小,剥开皮,就看见晶莹透亮的谌色的果 肉,咬一口,又酸又甜,叫人越吃越爱吃。它的皮晒干以后 可以当药用。橙子是一种营养丰富的水果,我喜欢骋子。满 园的橙子书引来了许多人来摘。有的摘橙子,有的在收集树 叶。果园里呈现出一片热闹的景象! 秋天的果园 我喜欢秋天,更喜欢

第一篇:秋天到了

中华路小学(思品)学科第 3 册教案 主备教师: 课题:秋天到了 教学目标: 课型:新授 1、情感与态度:通过秋天的天气、颜色、香味、声音感受秋天的特点,激发学生热爱 秋天, 热爱大自然的情感。

2、行为与习惯:生活要适应环境,穿着要根据冷暖变化,通过对天气变化的观察,培 养学生良好的生活习惯。在制作水果拼盘、拼贴种子画、雕刻萝卜等活动中,鼓励学生 乐于参与,学会合作。

3、知识与技能:通过观察和收集各种各样的叶子,画叶子、树叶贴画等活动,激发学 生爱科学、学科学的情趣。

教学重点

1、情感与态度:通过秋天的天气、颜色、香味、声音感受秋天的特点,激发学生热爱 秋天, 热爱大自然的情感。

2、行为与习惯:生活要适应环境,穿着要根据冷暖变化,通过对天气变化的观察,培 养学生良好的生活习惯。在制作水果拼盘、拼贴种子画、雕刻萝卜等活动中,鼓励学生 乐于参与,学会合作。

教学难点

通过观察和收集各种各样的叶子,画叶子、树叶贴画等活动,激发学生爱科学、学科学 的情趣。

课时安排

2 课时 第 1 课时 课时目标:1、通过秋天的天气、颜色、香味、声音感受秋天的特点,激发学生热爱秋 天, 热爱大自然的情感。

2、生活要适应环境,穿着要根据冷暖变化,通过对天气变化的观察,培养学 生良好的生活习惯。在制作水果拼盘、拼贴种子画、雕刻萝卜等活动中,鼓 励学生乐于参与,学会合作。

教学过程

一、情境导入。

师导语:捡起一片飘落的黄叶,我发现——秋天到了! 望着天空南飞的大雁,我惊奇——秋天到了! 摘下一只金黄的香梨,我跳跃——秋天到了! 小朋友,时间老人总在一刻不停地走,刚渡过一个愉快的夏天,转眼,我们已经进入了 秋天,小朋友感觉到了吗? 好,今天,唐老师就请你们坐上这辆快乐的小火车,带你们一起去找秋天,小朋友乐意 中华路小学(思品)学科第 3 册教案 主备教师: 吗?看,这辆快乐的小火车两边都有大大的窗户(师在黑板上出示一列小火车),以便 小朋友能欣赏到美丽的秋天,不过,要坐稳了,我们的火车要启动了。

呜——咔嚓——咔嚓??火车开啰(播放音乐) 二、秋天的天气。

1、(音乐轻)师:哇,今天的天气真好,蓝蓝的天是那么高,瞧,几朵白云舒服地飘 来飘去(出示白云),看,太阳公公笑眯眯地望着我们(师出示太阳),它们呀,都祝 小朋友能快快乐乐地找到秋天(出示课题),小朋友们开心吗? 2、唉,说到这天气(出示“秋天的天气”),小朋友有没有感受到这几天的天气与刚 开学的时候有什么两样? 生自由交流。(师提示:秋天的风凉,早晨有雾,气温下降,早晚冷,中午热,天气干 燥等特点) 3、确实,秋天到了,天气凉了,随着天气的变化,我们的穿着也发生了变化,瞧我们 都穿上了(生交流衣着的变化)。

师提醒:特别是早上乘摩托车或自行车的小朋友,早晚一定要穿件外套,小心感冒。

4、刚才有小朋友说天气很干燥,你们有这感觉吗? (生交流皮肤干燥的感觉及如何消除皮肤干燥) 这里,老师再教你们一招,秋天应多吃哪些东西,防止皮肤干燥。师提示:多喝茶,多 吃蔬菜(萝卜),多吃水果(梨),喝蜂蜜茶等。

过渡:哎哟,我们只顾说这秋天的天气,都忘了我们该去找秋天了,赶快坐稳,继续前 进。(播放音乐) 三、秋天的颜色。

1、(音乐轻)师:看,秋天穿着五彩的衣服,从田野里走来,从森林中走来,从草地 上走来,她的笑容,像鲜花一样盛开。让我们停下脚步,先来找找秋天的颜色。(师出 示“秋天的颜色”) 2、生自由交流。(提示:你从哪里或什么东西上看到秋天是什么颜色的?) 3、活动:描绘秋天。

A、装扮秋天的树:秋天是彩色的,瞧这些树叶,它们各种形状、各种颜色、各种大小, 下面我们就用它们来描绘秋天。看,老师这里有几棵秋天的树,请第一列小火车中的小 朋友拿出课前老师布置搜集的树叶,贴在树上,让这棵秋天的树更加美丽。

师相机出示小草与花。

B、请第二列小火车的小朋友用五彩的笔画出你搜集到的最喜欢的一片树叶,注意形状、 大小、颜色。

C、树叶贴画:仔细瞧瞧,每一片树叶都不一样,老师把它们捡起来,贴成了一幅画, 好看吗?(师出示范画)小朋友也想试试吗?第三列小火车的小朋友,拿出你们搜集到 的树叶,用你们灵巧的小手,相信你们贴得比老师更漂亮。

过渡:哇,好美的秋天大自然,走,我们一起进去瞧瞧。坐上小火车,我们继续起程。

四、师总结。

教后记: 中华路小学(思品)学科第 3 册教案 主备教师: 第 2 课时 课时目标:通过观察和收集各种各样的叶子,画叶子、树叶贴画等活动,激发学生爱科 学、学科学的情趣。

教学过程

一、回顾 上节课,我们用各种书也贴出了美丽的画,非常美,今天我们继续学习这部分内容。

二、秋天的香味。

1、(音乐轻)师:咦,好像有一阵一阵香味飘来,小朋友闻到了吗?是的,谁也说不 清,秋天哪里有香味,从田野飘来?从果园飘来?从森林飘来?谁也说不清秋天有多少 种香味,稻谷的香味,水果的香味,还是花的香味?小朋友来找找看,秋天有哪些成熟 的香味。(师出示“秋天的香味”) 2、生交流秋天的果实。

(师相机提示:庄稼、蔬菜、花、水果等,并出示各种画面,补充黑板上的秋景图) 过渡:哎,这些诱人的果实差点让我们口水都流出来了,我们真不想离开了,坐下来尝 一尝。但是,秋天的乐趣还在后面呢?我们还是坐上小火车,到前面去瞧瞧吧。

三、秋天的声音。

1、(音乐轻)师:嘘,静静听,我听见了叶子落地的声音,我听见了大雁一路唱着歌 向南方飞去,我听见了熟透的苹果、梨儿在树上摇动的声音,还有好多小虫子,小动物 的声音,小朋友听到了吗?(出示“秋天的声音”) 2、生交流,请出各种小虫、小动物(大雁、小鸟、各种小虫等)。(交流中提示叫声 中你听出它们在说什么?引导想象) 3、师小结:是呀,秋天太美了,这些可爱的小动物都想趁着好天气玩个够,因为不久 它们大部分都要冬眠了。瞧,它们正在举办秋虫音乐会呢。

生欣赏《秋虫音乐会》。

四、课堂小结。

不知不觉,我们坐着小火车走走停停,停停走走,都大半天了。小朋友找到秋天了吗? 喜欢秋天吗?(交流:最喜欢秋天什么?)时间不早了,我们得回去了,好吗?带着秋 天的收获,坐上我们的小火车,回家啰。(音乐起) 板书设计: 教后记:
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