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方志敏精神

第一篇:方志敏精神

方 志 敏 精 神 进 校 园 九(2)班:张美玲 他在沙场上浴血奋战的经历,有着惊天动地的丰功伟 绩,他还有着一颗无比爱国的心。他在生活中、工作中做了 许多不平凡的事,他的名字就被人民永远铭记在了心里,他 就是方志敏!有一种精神,它不是一瞬间的光芒四射,也不 带有丝毫堂皇的理由,但它却成了我们学习的榜样,它日日 夜夜的一再融入我们的生活,给我们带来了无比崇高而温暖 的气息。没错,那就是方志敏精神! 一个普通的无产阶级革命战士,虽然只活了短暂的 37 个春秋,但他伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒! ,他在我们 的心中竖起了一座高高的丰碑。方志敏的伟大,爱国情操给 我们的生活带来了许多的解放。他为我们做了一件又一件的 好事。他曾多次在牢里度过了许许多多个日日夜夜,每当我 们想起方志敏的时候,我们又应该做点什么呢?我们知道方 志敏是一个伟大的人,也做了一些惊人的事,我们学习方志 敏,虽然做不了什么惊人的事,但我们也应该从小事做起, 从自我做起,从关心身边的同学做起。

在我们的校园里,就有着一些做了不少好事的人,爱国 的人。虽然没有全体学生。但是,我相信,方志敏精神是会 感染的,他也正在感染着我们校园的每一个人,不是吗?方 志敏精神也正感染我们社会上的每个人。例如:在上星期的 双休日,就有着许多在大街上表示抗议的人,在我们的弋阳 县大街上喊叫的口号为:打倒小日本,还我钓鱼岛。这不也 是体现我们的爱国精神吗?在学校里,我们可以诵读《国学 经典》以此来体现我们的爱国之情。

险些之外,方志敏的不怕苦、不怕累的精神也正体现出 我们学校的精神。方志敏感天动地的故事,谱写了辉煌的英 雄诗篇,越来越多的人成为了道德风范,坚持不懈,不怕苦、 不怕累的精神,感动着所有人。他的足迹遍布祖国大地,沿 着方志敏的足迹,继续着方志敏的足迹,让这串足迹更加光 彩夺目! 方志敏的故事,是一部金贵的教材书;方志敏的精神, 是一支响亮的号角,永远规范着人们的行动,鼓舞着人们的 脚步。从今天起,从现在起,就让我们怀着一颗坚强、勇敢, 正直的心,去扶贫救济,哪儿有困难,就伸出我们的勤劳之 手、节俭之手、灵巧之手、救援之手…… 大家看, 他的一句提示, 让别人找到了走出迷宫的方面; 他的一声鼓励, 让别人有了继续努力的动力; 他的耐心讲解, 让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我 们可爱同学们的闪亮心灵。

身处美丽的校园,望着我们可爱的同学们正在学着我们 敬爱的方志敏的不怕苦、不怕累、坚强的精神!大家听,好 像有一阵阵悦耳地声音,有读诗歌、诵名著……这不也正是 我们的爱国情怀吗? 学习方志敏,重在践行。为此,我们要从努力学习做起, 从身边的劳动做起,踏着方志敏的足迹一步一步前进。让我 们平凡的人生孕育出方志敏般的高尚情怀,只有有了高尚的 情怀和爱国的精神,我们才能铸就明天的辉煌。让方志敏精 神成为我们生活道路上的指标吧!让方志敏精神长驻我们美 丽的校园! 方志敏精神进校园 九(2)班 陈思梦 方志敏出生于漆工镇湖塘村,方志敏是我们弋阳人。这 一点,我感到非常骄傲。他让我想起,在他离开我们的岁月 里,有很多年,我们都生活在学方志敏运动的社会潮流中。

他的事迹,他用短暂的生命凝聚而成的精神,有如和煦的春 风,吹遍祖国山河,把一种克己而崇高,平凡而伟大,素朴 而绚烂的人生境界映照到每个人心里悄然地影响和改变着 一个伟大民族的现代精神风貌。他的生命,时刻都在以另外 的一种形式在延续,在闪光。

方志敏小时候特别喜爱读书。当他刚刚入私塾的时候, 先生也曾想要放弃这个顽皮的孩子。可是,当方志敏看到地 主家的孩子在吃白面馒头,而自己却挨饿的时候,他才要下 定决心要认真作文读书,打扰地主,振兴祖国。

而同学们是怎样的呢?每次吃完饭以后都可以见到浪 费的粮食,每个人的手上都可以见到与学习无关的书。我想 问:难道我们有钱就要买这些与学习无关的东西吗? 方志敏在家乡的警察局缴获两条半枪,他靠这两条半枪 打响了赣东北地区,在他的一生中,全部都是为了祖国做出 的贡献。

一年,方志敏在与朋友游街的时候,经过一个外国公园 的时候。

门口竖立着一块牌子, 上面的几个字体映入眼帘 “华 人与狗不得入内” 。顿时,方志敏感到一种奇耻大辱,中国 人竟不能在自己国家的领土上却不得自由行走。所以,方志 敏在心里暗暗发誓,一定要赶走帝国主烈强。

同学们,不知道此刻你们心情如何,看到“华人与狗不 准入内”这八个大字的时候,你们的第一反应是什么呢?是 不是也有方志敏这样的反应呢?我们要学习方志敏的受罪 精神。说到爱国,首先要学会爱自己,珍惜这来之不易的生 活,只有学会了珍惜身边的点点滴滴,你才能够有动力好好 学习。而这就是爱国,不是说一定要马上做出一件非常有意 义的事情,才算是爱国的体现。而作为初中生的我们,努力 学习就是给国家最好的回报。

我们今天倡导方志敏精神,缅怀方志敏的,具有格外重 要的意义。

“活着就是为了使别人过得更好” “生为人民生, 死为人民死” 。我们无限怀念这位年轻的战士,因为他短暂 而光辉的一生,完全彻底地做到了为人民、国家服务。

方志敏“两条半枪闹革命”的消息响遍了全中国。人们 到处传颂着方志敏同志的英雄业绩。周恩来同志题词

“向 方志敏革命先躯者学习,学习他言行一致的革命精神,公而 忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志。

” 方志敏,一位永生的战士,青年的楷模,时代的先锋。

你的魂魄融入了一个乃至许多个民族的身躯,你的人格刻写 进乃至许多个时代的华章。你有限的生命,在无限的共产主 义事业中闪耀着不见的光辉。你活得光明磊落,把自己旺盛 的青春全部献给了人民,献给了党。

年仅三十七岁的方志敏同志在南昌英勇就义了。你的生 命终止了,但你那崇高的共产主义理想、信念、道德、情操, 必将在代代青年的身上不断发扬光大。

“不经风雨,长不成大树,不受百炼难以成钢。迎着困 难前进,这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想的出 息的青年人,必定是乐于吃苦的人。

”同学们,该奋斗了, 让我们一同学习方志敏的爱国、创造、清贫、奉献精神,让 这种传统美德继续发扬、传承下去,成为中华民族乃至一切 崇尚进步和正义的民族的宝贵遗产。让方志敏精神驻进我们 学校,让不可磨灭的英雄形象永远活在人们心中。 方志敏精神进校园 八(1)班 郑超燕 “朋友,我相信,到那时,到处都是活跃跃起的创造, 到处都是日新月异的进步。欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替 了哭脸,富裕将代替了贫穷,康健将代替疾苦,智慧将代替 了愚昧,友爱将代替了仇杀,生之快乐将代替了死之悲哀, 明媚的花园将代替凄凉的荒地!这时我们民族就可以无愧色 的立在人类的面前,而生育我们的母亲,与世界上各位母亲 平等的携手了。

”这就是我们伟大的革命家方志敏同志为了 鼓励人民而写下的一段话。

方志敏同志是伟大的革命家、军事家、杰出的农民运动 领袖,土地革命战争时期赣东时期北和闽浙皖赣革命根据地 的创建人。他的一生,是为民族一生的解放、人民的幸福、 为共产主义建业英勇奋斗。在他身上体现的崇高品质和浩然 正气,是我们共产党宝贵的精神财富。爱国、创造、清贫、 奉献的方志敏精神更是我们中学生所学习的楷模。

爱国,是每个中国人都应有的精神,只要拥有强烈的爱 国心,才能为祖国做出贡献。但校园中,却有些人没有爱国 意识,例如:每星期一的升旗仪式,却有人在聊天,或两人 手拉手站在一起嘻笑,完全没有一丝肃穆,尊敬的表情。人 这点就可看出某些学生的爱国意识很薄弱。而方志敏在困苦 的环境中仍在为自己的祖国而奋斗,他的爱国精神是惠顾应 受到我们学习的。

创造,这个字眼对我们虽然很遥远,但我们依然可以学 习运用我们所学的知识,动手“发明”一些有利于我们生活 的物品。如运用我们的物理知识,动手制作一个温度计,有 自己动手做出一个模型照像机,这些实践都有地我们减少学 习时的难度,还能通过自己的经验加上书本上的知识更能够 加深我们的理解将来进入社会时,以便于我们的创新能力得 到提高。可校园中很少能看到这样勇于创新的人。所以我们 更应该学习方志敏的创造精神,让我们学会创造。

清贫,这种精神在中国可谓是少之双少了。据统计,中 国在世界国际商场中,是购买奢侈品最多的国家之一。可看 出现代中国人民生活得很奢侈。而中国勤俭朴素的传统美德 却被中国人民逐渐淡忘。我们是学生,理应生活得朴素大方 一些,不能与外界之人互相攀比,所以我们要像方志敏一般 勤俭朴素,将这种传统美德传承下去! 奉献,不知为何,现代中国人民有着无私奉献精神的人 越来越少,而自私自利的人却越来越多。例如:以前的人出 门好几天,家中的门都大开,却没有一个盗贼进入盗窃。而 现在呢?就算装上了防盗门,却还是有盗贼想方设法地进入 房屋,进行偷窃。看看!多么明显的变化呀!我们是学生, 是个文明人, 所以我们应当热心帮助他人, 并要有奉献精神, 努力改变社会上的不良风气。而不是随波逐流,看月追求只 要我们学会方志敏精神同志的爱国、清贫、创造、奉献等精 神,让“志敏精神”进入我们的校园,那我们的校园就会有 新一一片风采。让我们与“志敏精神”同在,共同创造圭峰 中学的未来。 “志敏精神”进校园 八(1)班 周家兴 “朋友,我相信,到那时,到处都是活跃跃起的创造, 到处都是日新月异的进步。欢歌将代替了悲叹,笑脸将代替 了哭脸,富裕将代替了贫穷,康健将代替疾苦,智慧将代替 了愚昧……”这段家喻户晓的话语正是由我们可歌可敬的方 志敏同志所写。

方志敏——伟大的无产阶级革命家、军事家、杰出的农 民运动领袖,土地革命战争时期赣东北和闽浙皖赣革命根据 地的创建人。

方志敏清贫的一生,几乎无人不晓,就让我来给大家讲 一个故事吧。

就在方志敏同志被俘的那一天,两个国方兵士,在树林 中发现了他。这后企图在他身上搜出千八百大洋或金镯文类 的贵重物品。结果,却使国方兵士大失所望,只搜出了一只 怀表和一枝自来水笔,就连一个铜板都没有搜出。

方志敏同志这样的“大官” ,就连一个铜子儿都没有, 实在很难让人相信。但这就是事实,就是方志敏清贫一生的 真实写照。

方志敏清贫的精神难道不值得我们学习吗?难道我们 不应该学习他的洁白朴素吗?答案是肯定的。我们身在学校 作为学生,就更应该去学习“清贫朴素”的精神。而不是在 学校盲目的攀比吃喝玩乐、衣着服饰。我们是学生,应该朴 素大方,无论清贫与否,都应该向着目标前进,把学习放在 首位。不要因为他人的影响而盲目地去攀比,从而导致学习 落后,这是极不应该的。我们应向方志敏同志学习,做一个 朴素且大方、清贫且清正的人。

方志敏同志的一生,是为民族的解放、人民的幸福,为 共产主义事业英勇奋斗的一生。

向方志敏同志学习! 方志敏同志的身上体现出的崇高品格和浩然正气,是我 们党宝贵的精神财富。

向方志敏同志学习! 方志敏爱国、创造、清贫、奉献的精神更是中国人民宝 贵的精神财富。

向方志敏同志学习! “方志敏精神”进校园 六(1)班 郑小磊 大家都知道“方志敏精神”就是“爱国、创造、清贫、 奉献” 。

所谓“爱国” ,就是要像方志敏那样热爱自己的国家, 为祖国做出贡献,在战争时期,有许多解放战士为国捐躯, 董存瑞就是其中的一个。当年解放军攻打九一一阵地的时 候,董存瑞英勇的带着炸药包和两名战士慢慢地靠近堡垒, 想要炸毁敌人的堡垒。

董存瑞带着两位战士匍伏前进, 突然, 一个战士牺牲了,过了一会儿,另一个战士牺牲了,可董存 瑞依然匍伏前进。突然,董存瑞的手中弹了,接着,他的胸 部又中弹了,他用手捂住血,继续前进。90 米、80 米、70 米……随着一声巨响,董存瑞和堡垒一同毁灭了。这就是爱 国。

所谓“创造” ,就是要不惜一切代价为人民创造福利, 中国院工程院院士的袁隆平爷爷,从 20 年代世纪 60 年代开 始致力于杂交水稻的研究,经过 12 年的努力,成功培育出 了“三系杂交稻” 。1976—1987 年,他培育的杂交水稻种植 面积累积达到 11 亿亩,增产稻谷 1000 亿公斤。1979 年,杂 交水稻作为我国第一个农业技术专利转让给美国。如今,我 国大江南北的农田普遍种上了袁隆平爷爷研制的交水稻。杂 交水稻的大面积推广应用,为我国粮食增户发挥了重要作 用。

袁隆平的努力, 也为解决世界粮食短缺问题做出了贡献。

这就是创造。

所谓“清贫” ,就是要清贫而不懒惰。大家一定知道匡 衡凿壁偷光吧。匡衡小时候家里很穷,上不起学,他就帮别 人家放牛,不要工钱,只借书来看。他每次回来都很晚了, 但他还是不忘学习,点着灯在家看书。有一天,匡衡回来后, 发现家里穷得连灯草也买不起了,匡衡非常着急。忽然,他 看到邻居家亮着灯, 就想了一个好办法。

他在墙上凿了个洞, 每天晚上借着邻居家的灯光来读书,就这样日复一日,年复 一年,匡衡成了伟大的知识家。这就是清贫。

所谓“奉献” ,就是要为人民、为社会而无私奉献。大 家一定知道吴斌叔叔的壮举吧。吴斌叔叔是一名普通的客车 司机。一天,他正开着客车在高速公路上行驶。突然,一块 重达 7 公斤的重物临面砸来,砸碎了挡风玻璃,重重地砸在 了吴斌叔叔的肚子上。然而,吴斌叔叔竟然做出了最镇定而 正确的决定。他先按了手刹,然后把车子慢慢地靠到一旁, 最后踩刹车,他的这一正确举动,使车上的 32 人全部安然 无恙,而他自己却永远地离开了这个美好的世界,听了这个 事故,我相信不会有一个人不断他而感动地流泪吧?这就是 奉献。

我一定要向他们一样,做一个拥有爱国、创造、清贫、 奉献精神的人;做一个对祖国、对社团有用的人;做一个造 福人类的人,做一个人人都敬爱的人。 “方志敏精神”进校园 六(1)班 戴志兰 在我们身边,有许多为国献身的人,如:邱少云、黄继 光、方志敏……虽然他们都已经牺牲了,但是他们的爱国精 神仍然存在,一直“锁”在人民的心中。

今天,我以“方志敏精神”进校园为题写文章。主要是 因为方志敏的精神,让们要学习方志敏的精神,并且把方专 长线的精神发扬光大。把方志敏精神递进校园,递给身边的 每一个人。

方志敏“爱国、创造、清贫、奉献” ,说他爱国,是因 为他一生只为国,全心全意地投入国,为国做了不少贡献。

长大后, 我也要像方志敏爷爷一样, 为祖国做出更多的贡献, 因此,我要好好读书,为国做出贡献。 创造则是创造了弋阳,如果没有方志敏创造了弋阳,我 们就会流离失所,无处安身。就会遭受侵略者的羞辱,侵略 者羞辱我们国家,就是羞辱我们,我们绝对不允许任何人羞 辱我们,我们绝对不允许任何人羞辱我们国家,决对不行。

就是方志敏带领人民军队打倒侵略者。我们弋阳能有方志敏 这为国的人,是我们的荣幸。

清贫则是他坐着有钱人般的位臵,却只见他每天都穿破 破烂烂、 缝缝补补的衣服。

他的钱到哪儿去了?到国家去了。

他不求荣华富贵, 只求人们能过得好一点, 日子能过得快乐、 舒坦。

说他奉献,是因为他舍己为人,处处都为别人着想,他 把自己奉献给了祖国、给了我们。我想,奉献对于自己来说, 是快乐的。我知道,一个人的快乐不是快乐,大家的快乐才 是快乐,一个的伤心不是伤心,大家的伤心才是伤心。我要 有一颗处处为人着想的心。一颗诚实的心。

在我脑海中。记得有一次,方志敏被敌人抓住了,敌人 想从方志敏口中得到情报,可是敌人意想不到,方志敏一字 不说,他咬紧牙关。正是因为这样,敌人想屈打成招,可是 这样还是不行。方志敏在他们眼前是临危不惧。我们要学习 这种精神,就算遇到再危险的事情,都要保持冷静、临危不 惧。

在学校里,我们应该把“方志敏精神”在学校里发扬光 大。要学习方志敏“爱国、创造、清贫、奉献”要全心全意 的为祖国做出贡献。要学会奉献,舍己为人,学会替别人着 想。在学校里,我们应该团结友爱、和睦相处,就一定能是 第一。

“方志敏精神”令我赞叹不已,我相信,在圭峰中学我 们每一个人都对方志敏有种羡慕的心情。只要我们把“方志 敏精神”带进校园,只要我们把“方志敏精神”带进校园, 我们圭峰中学将会是最完美的学校。

弋阳不是有方志敏学校吗?我想,是来纪念方志敏的 吧,也有可能让人们永远要记得有方志敏这位人。还有一种 可能,就是要让学生学习“方志敏精神”吧。

我说过,只要我们把“方志敏精神”带进校园,我们圭 峰中学将会是最完美的学校。因为我们每一个人懂得奉献、 懂得处处为人着想,只要别人快乐,自己也会快乐。让我期 待将来的圭峰中学是怎样的吧。

“方志敏精神”我会劳记在心。方志敏我会“锁”在心 中。永远也不会忘记方志敏“爱国、创造、清贫、奉献” 。

永远也不会。

第一篇:方志敏精神

学习方志敏精神心得体会 上饶市第八小学 林星 “学高为师、身正为范”,这八个大字不仅道出了教师的内涵,也指出了教师应该努力的 方向。

身为教师, 就该有自己的追求——在追求业务超出别人的同时, 更应该追求精神情操、 道德品质的完美。教师担负着社会赋予的育人铸魂的重任,教师职业的特殊性,决定了教师 职业道德的特定内容。

教育部对教师的职业道德做了明确的规定, 每个从事教育工作的教师, 都应以此为标准,恪守职业道德,尽职尽责,为人师表。

要当好一名教师,就要恪守教师职业道德,就要爱岗敬业,热爱学生, 热爱学生是师 德教育的核心。这是当一名合格教师的前提,也是一名教师应具备的主要职业道德。一个人 最崇高的爱是爱别人, 一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。

热爱学生是教师的天职, 是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出,没有对 学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生,充分 尊重、信任学生,严格要求学生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的 利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们 取得点滴成绩时投去赞许的眼光, 同时教师的爱能拉近师生间的距离, 是增强师生关系的润 滑剂。

k( T1 k/ H, J8 G! L& b3 F% S 作为一名教师,我坚持教育面向全体学生,平等待人,因材施教,平时注意全面了解学 生动态,用真诚去感化他们,从而获得学生的信赖,他们把我当成知心朋友,有什么心事都 跟我谈。

教师尊重学生,爱学生,不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的功效,也 还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步。学生 的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同 的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话:“爱人者,兼其屋上之鸟。”老师对学生 的爱,会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,正所谓“亲其 师,信其道”而“乐其道”,因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生,就能 载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心,小舟就会搁浅,用 任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生 动的学习氛围,使学生保持良好的学习状态;有利于……而这一切,都是做好教育工作必不 可少的条件。

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|9 r0 P' d9 `$ N 作为教师,对教育事业的热爱,是根植于对教育事业的责任感,对学生成长的责任感, 对祖国的前途、 民族的未来的责任感而产生出来的一种对自己职业的深厚的感情。

有了这种 深厚的感情,就能增强信念,树立信心,并下决心把毕生的精力献给这项神圣的事业;就能 永不满足, 不断探索、 刻意创新; 就能想学生之所想, 急家长之所急, 满腔热情地关爱学生, 引导学生健康成长;就能严格要求自己,身体力行,言传身教,为人师表,无私奉献。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,默默的奉献是职业赋予我们的责任。谈到奉献, 我认为:奉献是一种高尚的精神,是一种为了国家、社会和他人利益而自觉自愿牺牲自身利 益的精神, 社会需要这样的精神, 我们应该弘扬这样的精神。

但是, 我们还要进一步认识到, 奉献也是一种实实在在的行动。

方志敏同志一生都在奉献, 奉献精神是方志敏人生观的核心 和灵魂,综观方志敏的一生,无处不体现出他为共产主义崇高信仰而为之奋斗的奉献精神。

把奉献的精神落实到奉献的具体行动上, 最有效的途径, 就是自觉主动地在本职岗位上恪尽 职守,尽职尽责,有一份光,发一份热。奉献,不一定都是惊天动地的;奉献,有时只是举 手之劳;奉献,需要我们每一个人的参与。因此,弘扬奉献,就需要从我做起,从今天做起, 从身边的小事做起,从尽职尽责做起,在尽职尽责中得到升华。在尽职尽责中奉献,在奉献 中尽职尽责,应该成为我们自觉的共同选择。

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w4 b) g( \' l8 W$ a 恪守职业道德,弘扬奉献精神,需要实实在在的行动。在今后的工作中,我们要在自己 的岗位上, 以优秀教师为榜样, 恪守教师职业道德规范, 树立良好的师德形象, 以学生为本, 以诚信为本,关心爱护每一名学生,每天多给学生一个微笑,多表扬学生,多反思自己,多 与学生沟通与交流,不管是在教学岗位上,还是在非教学一线上,都要对学生的终生发展负 责。工作上要任劳任怨、不计得失、踏踏实实、埋头苦干、不为名、不图利,从身边的小事 做起,用自己的具体行动作出奉献,努力创造一流的工作业绩,从而实现自己的人生价值。

二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养,高素质、多层次的人才培养呼唤着素质 教育,素质教育也呼唤着高尚的师德修养。不错,教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚 的师德修养,才能振兴教育,也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言,我们 教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心,用爱去对待学生,影响学生,关心他们的成 长。正如某中学校训所言:爱护自己的孩子是人,爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师 都是“神”,那么,我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。

恪守教师职业道德 弘扬奉 献精神干工作,我们用心血浇灌出来的花朵将是灿烂夺目的。; B! v+ t8 Y! M" T" D

第一篇:方志敏精神

学习《弘扬方志敏精神》 学习《弘扬方志敏精神》报告会的心得和体会 在 2011 年 11 月 11 日我们聆听了由王校长主讲的弘扬方志敏精神的报告 会,在这个报告会上我们学习到了很多的东西。通过王校长的演讲,我对个 方志敏同志有了更为深刻的了解。我还深深地感受到中国革命的胜利来之不 易,同时增强了我加强学习、全面提高自身素质的紧迫感,一定要把老区的 革命精神带到工作实践中去,要用好的工作思路深入学习科学发展观,这次 的确收获很大,开了眼界,长了知识。时间虽短,但受教育甚深,真可谓是 受益非浅。

今年是方志敏同志 112 周年的诞辰。当王校长说到他的一生仅有短短的 36 年,我不禁感到可惜和敬佩,但他的一生却是伟大、光辉的。

方志敏方志敏是江西省上饶市弋阳县人, 我作为上饶人更为之心里澎湃, 为他自豪。

方志敏同志的精神可以概括为“爱国、创造、清贫、奉献”,这些都在 他的生命里得到了最好的诠释。方志敏精神蕴含的丰富内涵,成为推进上饶 科学发展的强大精神动力。方志敏精神植根于上饶本土。方志敏精神产生于 战争年代,其意义和作用决不会因为历史条件的变化而消失。相反,随着改 革开放的深入和社会主义市场经济体系的建立,仍然具有顽强的生命力。

在《可爱的中国》文章中,我们感受到方志敏拳拳的爱国之心。他这样 描写自己的祖国:“这位母亲蛮可爱蛮可爱的。”多么朴实的话语,多么意 趣的表达。这更是一个共产党人“积极的奋斗的”人生观、价值观和生死观。

为了挚爱的祖国,方志敏甘愿抛头颅、洒热血;为了挚爱的祖国,方志敏甘 愿过清贫、朴素、洁白的生活。

方志敏时代讲爱国是为了救国。

时代赋予爱国主义与时俱进的历史内涵, 在残酷的战争年代,支撑方志敏等革命先烈舍生忘死的精神力量就是爱党、 爱国这个强大的信念。今天,加快上饶发展,我们同样离不开精神的激励、 信念的支撑。要通过弘扬方志敏精神,把 670 万上饶人民凝聚起来,形成爱 我家乡、推进发展的强大合力,坚定富民兴饶的信念。

在方志敏身上,我们感受着令人敬仰的崇高品质。 在他短暂而又伟大的一生中,“一向过着朴素的生活,从没奢侈过”, 以“清贫,清白朴素的生活”,磨砺坚强的革命意志。他掌管大权,手握重 金,却严于律己,甘守清贫,并且严格要求家人和身边工作人员,因而拥有 高尚的人格魅力。

我们要努力学习方志敏同志的伟大精神和高尚的品质。

在这次报告会上王校长的演讲滔滔不绝,十分精彩。在演讲的过程中他 还讲述了一些在我们生边的人的奋斗历程,这些都会激励着我们永不放弃向 前去。在那些光辉灿烂的背后都有着不为人知的艰辛与痛苦。同样的,我们 也有自己的理想,而且有很都是我们目前的条件所不及的,但是我们可以选 着去奋斗、去争取、去创造。

学习方志敏同志的精神,说是很容易“要热爱祖国,要热于创造,要清 贫,要乐于奉献”,但是这些都是要靠自己一点一滴去做的,即使有的事很 微小,但也可以体现一个人的精神和品质。所以我们不能因善小而不为。我 们要学习和提高自身的文化水平和素质修养,弘扬方志敏精神,共同携手, 创造美好未来。 物理与电子信息学院 团总支学生分会 组织部

组织部:齐小玲 2011-112011-11-15
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