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个人发展计划

第一篇:个人发展计划

NO. 成都四方信息技术有限公司 员工个人发展计划书 四方公司个人发展计划书 四方公司个人发展计划书 前 言 陈晓进 在公司推广员工个人计划书的根本目的就是要使公司真正早日实现以人为本的人才战略。

个人和企业的关系如同滴水与清泉,河流与海洋,而这本联系员工和企业的员工个人计划书以 及相配合的工作就是在水滴融入泉水,河流汇入大海的过程中建立一个流畅、顺展的渠道,并 保持这个渠道的清澈、通畅和有效。

公司员工个人发展计划书共分公司文化、公司发展规划、企业大师语录、员工发展计划、 员工上年度工作总结等5个部分。这5个部分环环相扣,从不同的角度将员工个人发展与公司 整体发展的关系紧密地联系起来。员工发展计划是本计划书的核心部分,员工可畅谈自己对企 业文化、公司发展战略的看法,并提出自己的意见和建议;同时根据公司发展战略确定员工自 己的本年度及短期、中期、长期发展目标和实施计划。公司的各级经作文理必须成为真正的人力资 源管理者,要“心贴心、面对面”地与公司的每一个员工认真讨论、分析这个计划,并一同得 到一个如何实现计划的方法和路径,要尽自己全部的心血力争同大家一起去实现这个目标。制 定个人发展目标、计划需要保持实事求是、认真严谨、对自己、对公司负责的态度,因为当员 工个人计划在部门、公司得到确认后,将在今后的工作里付诸实施。而这些计划将成为公司、 部门工作部署的重要依据及核心内容。

员工个人发展计划书的执行与落实是公司人力资源管理工作的重要组成部分,公司的各级 部门的人力资源管理工作将以此为中心。我们要象对待自己的生命一样来对待这本个人发展计 划书,因为它记载和蕴藏着企业与员工的明天,这应该是我们在自己的企业里看到的最闪光的 东西之一。

我相信,如果我们真正地实现了以人为本的人才战略,就能发掘企业每一个员工无尽之潜 能,企业也就能真正地成为每一个人的前进之舟,我们可以驾驶着它驰骋远航,去实现我们心 中的理想。 2002年 2002年1月 第 2 页 共 16页 四方公司个人发展计划书 四方公司个人发展计划书 企业文化 发展目标

国际一流的信息产业领域解决方案提供商。

发展目标 战略举措

战略举措

高品质、国际性、商业化、服务及信息产业 。

企业宗旨

企业宗旨 通过我们无微不至的服务,为客户提供信息系统解决方案及产品,以有效 满足客户发展和实现价值最大化的需要. 经营理念:客户是生命,品质是基础,员工是财富,创新是未来。

经营理念 价值观

价值观

诚信、责任心、以人为本、团队精神。 第 3 页 共 16页 四方公司个人发展计划书 四方公司个人发展计划书 企业大师语录 “与通用断绝关系有两种最快的方法,第一是违背诚信原则,第二是做一个控制欲强的 的管理者,不愿改变,只是剥削和压制别人,而不是激发和挖掘他们的活力和创造力。

” “没有比坐在那里数着几个小钱,挑着别人毛病的经理更坏的了! ” 美国通用电气公司前 CEO:杰克。韦尔其 企业或事业唯一真正的资源是人,管理就是充分开发人力资源以作好工作。

托马斯。彼得斯 保守 第 4 页 共 16页 四方公司个人发展计划书 四方公司个人发展计划书 员工个人发展计划 关于填写员工个人发展计划的相关说明 1、 员工发展计划部分由4份表格和个人年度总结等5部分组成,4份表格分为个人发展 计划A表,个人发展计划B表,个人发展计划C表,个人发展计划D表(员工培训计 划。

,个人发展计划A表、个人发展计划B表及个人年度总结由员工个人填写;个人发 展计划C表、个人发展计划D表由员工直属主管经理填写。

2、 为保证所填表格内容的准确性、严谨性以及书面的整洁,请每份表格的填写人在认真 确认内容后再填写,为保证字迹的清晰,字体大小至少为小四型号。如所提供的表格 不够,可另填相应的同样表格,要求与正式表格相同,完成后附在后页的文夹内即可 (个人年度总结要求同上) 。

3、 员工个人发展计划表的每份表格要由规定的填写人签字并注明日期后方有效,在当年 内,如员工需对发展计划表中的部分内容做更改,可向所在部门的部门经理提交更改 申请,待批准后。可按照原填写表格的格式和标准填写更改内容,并填写更改记录, 完成后将更改的文档附在后页的文夹内即可。

4、 关于员工个人发展计划和部分栏目概念的解释。

员工个人发展计划

员工个人发展计划:是指个人通过分析和确定企业的发展目标以及自身的知识、技能、 动机、兴趣、态度、爱好、长处和短处等个人特征,使个人的需要与组织的需要相匹配的 适应的过程,是指个人遵循一定的道路或路径,去实现所选定的职业目标的过程。

知识:员工所掌握的基础知识、业务知识、实务知识和理论。

知识 技能:员工所掌握的技术、技巧和业务熟练程度,以及理解判断分析能力、应用知识能 技能 力和配合协调能力等。

业务经验:员工在过去的工作中所积累的在管理、市场、技术、工程及其他方面的工作 业务经验 以及业务经验。

综合部分:指员工除在以上发展方向外对自己个人发展的其他目标的内容,如职位目标、 综合部分 薪金目标等。

长项:指员工在某项技能、思维、知识面、运作能力等方面具有明显优势。

长项 弱项:指员工在某项技能、思维、知识面、运作能力等方面存在的明显不足。

弱项 第 5 页 共 16页 四方公司个人发展计划书 四方公司个人发展计划书 员工个人发展计划 A 表 (此表由员工本人填写) 此表由员工本人填写) 姓名 性别 民族 血型 身份证号 时 间 单 位 所属部门 出生年月日 职 学 婚 称 历 否 工作业绩 工 作 经 历 岗位/职务 学 习 经 历 时 间 地 点 专 业 学习业绩 备 注 员工个人发展计划 B 表 (此表由员工本人填写) 此表由员工本人填写) 第 6 页 共 16页 四方公司个人发展计划书 四方公司个人发展计划书 姓 名 知 所属部门 识 个 技 人 能 现 业 状 务 经 分 验 析 长 项 弱 项 发 展 个人中期发展计划 (1-2 年) 计 划 个人长期发展计划 (2-3 年) 时间 方 向 知 识 第 7 页 共 16页 四方公司个人发展计划书 四方公司个人发展计划书 技 能 业 务 经 验 综 合 部 分 对以 公及 司该 发规 展划 规与 划个 的人 认发 识展 及规 建划 议的 要异 求同 点 填表人签字 第 8 页 共 16页 日期 四方公司个人发展计划书 四方公司个人发展计划书 员工个人发展计划C 员工个人发展计划C表 填写人姓名 知 员 识 工 现 状 分 析 技 能 业 务 经 验 长 项 (此表由员工所在部门负责人填写) 此表由员工所在部门负责人填写) 所属部门 弱 项 发 时 间 方 向 员工中期发展计划 (1-3 年) 展 计 划 员工长期发展计划 (3-5年) 知 识 第 9 页 共 16页 四方公司个人发展计划书 四方公司个人发展计划书 技 能 业 务 经 验 综 合 部 分 员工签字 公司主管负责人签字 部门负责人签字 日期 第 10 页 共 16页 四方公司个人发展计划书 四方公司个人发展计划书 员工个人发展计划书D 员工个人发展计划书D表(员工培训计划) 员工培训计划) 填写人姓名 (本表由部门负责人填写) 本表由部门负责人填写) 部 门 业 务 员 工 要 达 到 计 划 目 标 需 要 公 司 提 供 的 工 作 和 培 训 机 会 以 及 个 人 应 付 出 的 努 力 工 作 培 训 机 会 个 人 应 付 出 的 努 力 员工签字 部门负责人签字 公司主管领导签字 日 期 日 期 日 期 第 11 页 共 16页 四方公司个人发展计划书 四方公司个人发展计划书 员工上年度工作总结 时光匆匆,转眼就在公司工作了近两年的时间。回顾去年的工作及学习情况,觉得充实而 不沉闷、紧张而有序,其中值得总结、思考的地方很多。在新的一年里有更多的挑战要我去面 对,总结好之前工作中的经验和教训,才能为以后的工作打好基础。

带着一身学生气,走进四方公司,在公司领导关怀和指导、同事的帮助下,通过一年多的 工作学习,学到了许多以前不曾接触到的知识;慢慢的熟悉了公司的运作模式;懂得了许多解 决实际问题的方法;认识到合作的重要性;明确了工作重点;坚定了投身于公司事业中,并踏 踏实实做好本职工作的决心。

一、ISO9000 的贯彻

在我们公司顺利的通过了 ISO9000 质量认证以后,在部门内建立有效的质量保证体系并监 督执行,协助质量部完成 ISO9001 每年例行审核工作,ISO9000 资料的收集、整理、发放、更 改,确保质量体系运转时各环节使用有效的文件和资料成了我 ISO9000 工作的重点,公司目前 各主要项目基本按 9000 流程进行,员工会主动提出项目开展中 9000 程序文件的不足的地方, 但在具体运用上还存在某些模糊之处, 因此在实际操作中还存在信息传递不畅, 文档内容敷衍, 时效性差等问题。所以作为公司内审员,建议质量部对公司员工进行统一培训,使每个员工在 具体工作时能明确自己该怎样做,该填写哪些文档,怎样填写,这样在很大程度上避免了后来 补文档的问题;每周参加质量部的”基层质量管理员会议”,提出了一些公司程序文件在实际运行 过程中的不足以及不适合的地方.另外,质量部专门组织了一次“质量专题会议” ,通过这次会 议,明确了技术口的所有文档的齐套性、文档内容的规范性、文档审核和发放范围的规范性, 内审员职责等等,使我的工作做到了有据可依,也提高了工作效率。

二、部门日常事务 有条理的处理部门日常事务以及一些紧急事务,配合行政部文具领取以及资料打印、 复印工 作, 配合人力资源部对部门员工的培训、 考核, 配合财务部固定资产管理, 配合质量部 ISO9000 工作,配合计划供应部完成电脑等领用以及借用手续,内审员工作,部门所有项目源代码的收 集、标注、存档,协助系统分析员或项目组完成各种技术文档,部门所涉及所有技术文件的收 集、登记、存档、电子化、管理,外来文档的登记、管理,部门书籍资料的管理等。

三、配置管理 我个人认为,公司在管理上加强了文档的齐套性管理,却忽略了配置管理,文档和代码的 规范管理、版本控制和过程追踪是最薄弱的环节,尤其是源代码的可追溯性,往往开发到最后, 以前的版本就不复存在了,定期的收集源代码保存下来固然是一个解决的办法,但是却不是最 好的办法,据我所知,很多公司都在使用配置管理工具如 SourceSafe、PVCS、VSS、Clear Case 第 12 页 共 16页 四方公司个人发展计划书 四方公司个人发展计划书 等等,他们的好处我就不列举了,总之国内很多软件企业已经逐渐认识到配置管理的重要性, 在一些成熟的配置管理工具的辅助下,制定相应的配置管理策略,取得了很好的成效。

四、CMM 对软件企业来说,CMM 是一个自我评估和自我提高的途径,是提高软件开发的管理能 力,加强国际竞争力的有效手段,国际市场接轨,制造国际化的产品是中国软件产业发展的 关键。

中国软件公司进入国际市场的第一个必备条件就是质量, 而企业的质量水平必须通过 世界公认标准做出认证之后才能得到国际市场的承认。CMM(能力成熟度模型)是目前世 界上公认的软件产品进入国际市场的通行证。CMM 目前得到越来越多企业的关注和实施, CMM 服务市场也空前活跃。 表 1:国内软件企业实施 CMM 的进度(不完全统计) CMM 5 级评估 摩托罗拉中国软件中心 CMM 4 级评估 华为印度研究所 联想集团软件设计中心 沈阳东软股份有限公司 CMM 3 级评估 四川托普集团 2001 年 12 月 13 日,该公司已通过 CMM 3 级评估。托 普集团成为国内第一家直接申请 SW-CMM 3 级并获通过 的企业。

2000 年 9 月,全球第 39 个通过 CMM 5 级评估的企业 2001 年 12 月 10 日 2002 年 1 月 11 日 2001 年 6 月 26 日 北京鼎新信息系统开发有 1999 年 7 月 6 日, 中国首家通过 CMM 2 级评估的企业。

限公司 沈阳东软股份有限公司 联想集团软件设计中心 用友软件股份有限公司 CMM 2 级评估 亿阳集团 浪潮通软 北京北佳公司 东方通公司 广州新太科技有限公司 方正技术研究院 2000 年 9 月 2001 年 1 月 21 日 2001 年 6 月 2001 年 2001 年 2001 年 11 月 30 日 2001 年 12 月 7 日 2001 年 12 月 14 日 2001 年 12 月 24 日 第 13 页 共 16页 四方公司个人发展计划书 四方公司个人发展计划书 从表 1 中可以看出,2001 年要求评估的企业比 2000 年增加了很多。估计今后企业实施 CMM 评估的数目会出现快速增长的态势,企业将主要集中在北京、上海、广州、深圳等沿 海大中城市。而内地软件企业对 CMM 的了解还需加强,其市场尚未觉醒。另外,对 CMM 评估比较积极的软件企业恰恰正是规模在中等以上的和刚刚成立不久的, 而处于中间、 不大 不小的软件公司对 CMM 评估很犹豫,并持观望态度。

中国的软件企业大多数仍然处于一种手工作坊式运营阶段,质量和效率观念都不强,在 技术和产品本身与国际市场接轨方面更是一片空白。软件产业的游戏规则就是技术及其标 准,全球软件产业其实处于一个非常开放的价值链中,因此如果你落后了这些技术和标准, 就可能被抛出游戏中。另外,软件企业是一个技术密集型企业,获取竞争力的关键就在于怎 样提高开发应用的效率,降低成本,同时又能提高产品的质量,这方面是 CMM 的强项。现 任创智公司执行副总裁兼 CTO、原摩托罗拉电信运营方案部亚太研发中心高级总监李启煊 也认为:中国软件产业要彻底摆脱“小、散、软”的局面,提高竞争力,就必须走规范化发展 的道路,而 CMM 认证无疑是当今国际上最流行的软件企业认证标准,被誉为软件企业参与 国际竞争的通行证,中国软件企业必须加紧实施 CMM 认证。

以上是我收集到的有关 CMM 的资料,可以看出,我们公司要想进一步的发展,必须要走 CMM 评估这条路,但是 CMM 首先是一种先进的、行之有效的技术管理工具,企业过程管理与 改进的成效,是关注产品和服务质量,而绝不是把通过“认证”或“评鉴”作为一种终极的 成果来宣传。以为通过认证就是拿到了什么“世界通行证”,须知缺乏真正的质量,最终还 是要被“驱逐出境”的。

公司已经有明年通过 CMM3 级认证的想法, 希望自己能通过学习, 为公司 CMM 认证做出 贡献! 五、总结 我能够认真负责的完成领导安排的工作任务,并在工作学习中不断进取,不断成长。

清楚的把握目标,具体每项工作都能做到心中有数,尽心尽力做好力所能及的每件事。工作 中具有责任心,对公司具有强烈的责任感。

来公司的时间也不算很长,懂得的东西也很有限,所以在工作中还存在很多问题,以 后我要以公司领导为榜样, 学习同事的优点, 努力提高自己的综合素质, 恰当处理同事关系。

并且除了完成本职工作外, 还要以公司为家, 凡事多为公司着想。

平时多留心观察, 多思考, 想一想公司里还有没有需要完善的地方,并及时向领导提一些合理化建议。在工作之余多多 学习自己的专业知识,让自己成为一个能够多方面发展的有用人才。 第 14 页 共 16页 四方公司个人发展计划书 四方公司个人发展计划书 公司2002年发展目标 公司2002年发展目标 2002 建立一套以人为本的人力资源管理体系,做到人尽其力、人尽其用,赏罚分明,优胜劣汰。

推动、完善公司的股份制改造进程。建立和完善现代企业制度。

进一步深化管理,切实树立加强企业每个员工的责任心以及主人翁精神,建立适合企业发 展的激励机制及相应的评价体系,进一步优化项目管理体系与质量管理体系,使内部管理 上一个新台阶。

在四川省电信系统内,一定保质保量地完成全省帐务系统的建设,坚决拿下全省“九七” 大集中工程,从而建立本企业在省内电信软件集成商的领头羊地位。

传统产品要在立足于沿海市场的基础上取得较大地突破,站稳福建市场,突破广东、江浙 市场。

力争实现全年合同额超七千万,销售收入五千万的目标。

坚持“引进、消化、吸收、创新”的原则,力争今年在新品研发上有一定的突破,并确定 二至三个新产品。

实行事业部制,使公司目前的软件集成与自我产品按其自身的运作规律良好的运行。

1年内健全财务核算体系,完善管理会计职能,为公司可持续发展提供有力的财务支持保 障。 第 15 页 共 16页 四方公司个人发展计划书 四方公司个人发展计划书 公司3 公司3年发展规划 一、 公司制度 完善企业产权制度的改造,在国家法律法规界定的范围内全面推行期权、期股计划。

做到产权合理,产权清晰。

在合理的产权制度的基础上,建立企业的法人治理结构,建立有股东会、董事会、 经理班子在目标一致的前提下的相互推动、相互制约的管理架构。在此基础上,积极引 进风险基金,优化企业产权,加强企业生存与竞争能力,逐步建立公众公司的企业形象, 为企业最终走向资本市场打下坚实的基础。

二、 管理水平 坚持“以人为本”的人才战略,树立和普及“人才”是企业真正资源的信念,在 企业上下形成团结向上、朝气蓬勃的局面,员工普遍怀有高度的责任感和归属感。在 市场、生产及质量管理上,要达到西部高新技术企业的最高水平,接近或部分达到国 内的先进水平,为进一步向国际水平的迈进奠定基础。

三、 市场 软件及集成除了要坚守省内领头羊地位外,还要以四川省为基础,向周边省份进 行扩张,力争在二至四个省市里,取得较为优异的成绩。

自主产品要从以电信类产品为基础,逐步向以民用信息化产品为中心过渡,实现 企业产品的转型。力保在3年内有自己的民用化产品及一定的市场范围。全力打造一 支具有战斗力、凝聚力和活力的市场队伍,市场开拓能力要达到国内先进水平。

四、 技术/创新能力 在软件集成以及自主产品上要开发具有自主知识产权的核心技术,企业要凝聚一 批西部的高技术精英及人才,不仅完全具备对企业技术平台的充分支撑,还要为今后 五年企业的技术走向、技术发展奠定基础。

未来三年,将是我国加入WTO后,市场格局激烈动荡的三年。我们要坚持“引 进、消化、吸收、创新”的思想,走出一条有四方特色的路子来,并以创新为中心, 切实在企业发展的道路中做到“体制创新、管理创新和技术创新” 。需要创新,才有压 力;有了创新,企业就有动力。企业才能持续发展。

争取经过三年的努力,企业的创新能力要接近全国先进水平,为达到国内先进水 平奠定基础。

五、 目标 三年内要将企业的生产效率提高到真正的优秀高科技企业的水平,人均产值要超 过 100 万,企业年产值要达到2个亿。我们不盲目求大,但要精益求精。

三年内要成为西部最具创新能力、最具活力的企业,真正成为西部民营企业的闪 亮之星。为企业全方位达到全国先进水平奠定坚实的基础。 第 16 页 共 16页

第一篇:个人发展计划

教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提 升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学 水平的过程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真学习了学校三年发展规划和 各部门本年度工作目标后,针对自己的特点制定个人发展计划如下: 三年发展目标和措施

三年发展目标和措施: 1、教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的, 所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精 神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的 优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每 一个教师所追求的思想境界。 2、根据社会的变化与教育改革的发展,及时研究自己的不足(盲点),调整自己的知 识结构与能力结构,以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。 3、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生 创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 4、针对我校写字育人的教学特色,苦练写字基本功,争取三年后自己的粉笔字和钢笔 字能上一个台阶。 5、针对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富, 寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。 6、遇到年轻同行,要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面给予关 心和指导,帮助他们尽快掌握教学常规工作的要领,展开对教材、教法和学生学习情况的研 究分析,使他们尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化传统和先进教育思想。 本年度发展目标和措施

本年度发展目标和措施: 1、“教育者所得的机会,纯服务的机会、贡献的机会,而无丝毫名利尊荣之可言。” 因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝, 无怨无悔。 2、业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大 潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展, 努力做到因材施教。 3、充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到 发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。 4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则,增强自己的管 理能力。 5、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助,他们良好的师德辐射带动了我,因此当身 边的老师有困难或需要帮助时,我定会竭尽所能。 6、深化课改,进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念,充分培养和激 发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践, 解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。 时光飞逝,转眼之间,一年的工作已经接近了尾声,回顾一年工作中的点点滴滴,辛 苦的付出,换来了许多可喜的成绩,使人深感欣慰。在这一年的工作中,在各级领导的关心 和支持下,全园教师的共同配合下,我能克服压力,树立自信,积极地学习他人的优点,吸 取经验,为以后的工作打基础;积极进取,提高思想觉悟,积极参加园内组织的各项活动, 通过不懈的努力,取得了较满意的成绩,现将这一年的个人发展情况总结如下: 一、用爱心树立良好的教师形象。 幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业, 教师是人类灵魂的工程师, 教师的政治思 想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此,我在思想上高定位,本着求实好学的精神积极参加 各项学习活动,做到人到思想到,体会其精神实质,并认真做记录,贯彻到实际工作之中, 坚持树立良好的教师形象,并取得了幼儿和家长的一致认可。 二、发挥自身优势,把经验与其他教师共享。 自从走进菊园幼儿园, 我就把全部的热情投入到工作中, 把自己原有的教育教学经验与 ELFA 的教学特色相结合,并且不断的与园内的教师沟通交流教育教学中的困惑和经验。我 的不懈努力让我在园内得到了其他教师和园领导的认可和好评。 三、不断完善,争取更大的进步。 当然,我在这一年度的工作中也还存在着不足和需要继续提高的地方,例如:自身的英 语听说能力不好, 与外教的沟通和交流还有一定的困难。

ELFA 的特色课程还没有很好很 对 透的进行学习和实践。

我会争取在下一年度继续不断的学习完善自己, 争取取得更大的进步 的。 从 2008 到 2011 幼师三年个人发展规划 08 年于我而言是人生的又一次转折点,因为在 08 年的 7 月,我担任了实验幼教中心党 支部的副书记、实验幼教中心实验幼儿园的园长之职;08 年的 11 月,又有幸成为太仓市首 批名师工作室之“陈静怡工作室”的学员。无论是出于行政工作的需要,还是自身业务素养 的提高,我都会好好珍惜、积极参与名师工作室的每一次活动,因为“名师工作室”的一切 经历都将是我一生值得珍藏的财富。

三年的时间于我而言是既长又短,说它长,是因为在工作室活动启动时,导师已经制订 了较为详细的三年活动计划, 如每月阅读一本好书、 写一篇读书笔记, 如组织外出参观学习, 如每学期一次“斟字酌句”活动,如每学年一次公开观摩研讨等等……总之,在这三年里, 每位学员都将在这些丰富的活动中不断汲取名师的经验为己所用, 从而厚实自己的底蕴; 觉 得短,是因为在三年的时间里要想有一定数量的文章发表,于我个人而言真的感到很困难。

但不管怎样,我都将在分析自身的优势和不足的基础上好好规划这三年的时光。

一、优势与不足 工作至今已有 20 年,20 年的历练让我从一名幼教新兵成为了一名苏州市幼教学科带头人, 从一线教师走上了行政管理的岗位。回首走过的岁月:勤奋、踏实、肯干的做人准则让我有 了好人缘;务实、敬业、求真的处事风格让我有了好业绩。在 20 年的岁月里,同行与领导 给了我很多的荣誉:江苏省幼儿教育先进工作者、苏州市优秀教育工作者、苏州市幼教学科 带头人、苏州市幼教双十佳。也正因为如此,我需要向更高的目标迈进。但“文章发表”却 成为制约我发展的瓶颈,总也无法突破,希望在名师工作室里能有新的进展。

二、三年的规划 (一)阅读好书厚实底蕴 一本好书可以让人获益匪浅,在这三年里,我将每月至少读一本与专业有关的理论书籍,认 真做好读书摘录、写下读书随感;还要随时关注《上海托幼》《幼儿教育》《早期教育》等 、 、 幼教杂志,了解幼教信息,开阔眼界,指导工作。

(二)勤写日志积累素材 虽然自认为在博客上写日志还是比较“勤快”的,但有时免不了会因为一些杂事、忙事、闲 事托辞而将一些有价值的东西留在了记忆中,一段时间过后也就有些模糊了, “好记性不如 懒笔头” ,就让自己从现在开始,做一个勤快的记录者,把日常工作中有价值的点滴以日志 的形式记录下来,积少成多,既是练笔也是素材库,当需要之时,用一根“思想的线”把这 些零碎的“精彩片段”串成一件有意义的作品,那时或许会轻松很多哦。另外,也将积极投 稿,争取在这三年里能有拙作发表。

(三)积极参赛打磨业务 在这三年里, 一是带头积极参加上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动, 如论文、 随笔、 案例等的评比活动, 每学期至少一次; 二是认真指导园内教师参加上级业务部门组织的各级 各类业务竞赛活动,争取获得好成绩。

(四)研究课题提高能力 一是认真做好个人领题的课题的研究工作, 09 年上半年苏州市教育科学“十一五”规划课 题《构建江南丝竹欣赏教学园本教材的实践研究》将按预定计划在 6 月结题,将按要求认真 做好结题的各项工作;08 年下半年就开始着手准备的《新教育理念引领下的幼儿园绘本阅 读的实践研究》课题拟在 09 年上半年申报江苏省“十一五”规划(滚动)课题,争取申报 成功;二是认真指导幼儿园各级各类课题的研究工作,注重研究的实效性、资料的规范性、 过程的扎实性、成果的有效性,以课题研究促业务能力的提高。

从 2008 到 2011,希望舍弃的是不足,收获的是思想的成熟、业务的进步。

从 2008 到 2011,虽然不敢奢望成为名师,但能离名师近一些总是可以的 幼儿教师个人专业化发展规划 幼儿教师个人专业化发展规划 为了进一步提高自己专业化发展速度,打造独特的工作特色和具有个人特点的教育风格, 本学期根据个人实际情况及本职工作任务,制定个人专业化发展计划如下

一、对于班级管理及班级日常工作,主要从细处着手,做到统筹管理、分工明确,一月一次 定期召开班级会议,及时总结经验及部署下一步的工作,使班级管理更上新台阶;日常教育 教学工作中,认真领会教材,活学活用并凸现其教育价值,抓好细节,从点滴教育做起,本 学期重点培养幼儿良好的学习习惯和做好幼小衔接工作。

二、努力提高自己的教科研能力,以身作则带领青年教师认真开展业务学习,倡导大家多读 书、多模仿、多学习;本学期在教研组内重点抓好上课与评课的有机结合,在教学评研活动 中使每一位教师,都将在理论与实践结合中得到不同程度的提高。

三、结合幼儿园园本课题《幼儿早期阅读兴趣培养的策略研究》做好实验与研究工作,作为 子课题组组长,充分发挥带头和组织的作用,本学期计划认真阅读《跟苏霍姆林斯基学当老 师》和《跟孔子学当老师》两本教育丛书,并分别写出自己的读书感受;在日常工作中,注 重从一日生活各环节培养班内幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。

四、配合园内各项活动,认真完成各项任务,注重观察和及时沟通,适时调整自己的教育方 法,期末为青年教师提供一节观摩活动;在做好面向全体教育的同时做好个别教育,并注重 积累经验撰写 3 篇教育札记或教育教学小故事。

五、采用切实可行的方法与家长沟通,通过不同的形式经常与家长保持联系,指导其家庭教 育工作,逐步转变家长的教育观念和教育行为,使家长认可并积极配合班内教育,本学期的 难点是针对不同的家庭情况, 采取不同的教育模式、 采用不同的口吻和不同的沟通方式做好 家长工作。

六、本学期的专业化成长目标是努力争取做一名反思型教师,并在不断地学习、实践、反思 的过程中向研究型教师迈进; 工作中的需要解决的问题是

使自己的教育实践与教育理论相 结合,并能逐步提升自己的理论水平。 广饶县第一中学幼儿园 2008—2009 学年度第二学期个人工作计划 — 进入大班是幼儿向小学迈进的第一步, 而仅剩的这半年可以说是幼儿在园进步最快和掌握 知识最灵活的阶段, 这一阶段作为大班老师必须在做好常规管理的基础上, 要多做一些关于 幼小衔接方面的知识和工作。

我是大班教师中的一员, 在这一阶段我将在班主任任老师的带 领下尽自己的微薄之力将幼儿在园的这半年充分的利用起来,认真总结上半年工作的基础 上,结合幼儿的实际情况,为幼儿顺利步入小学打下一个较好的基础。这学期我会在语言和 数学方面对幼儿加把劲。

1、语言方面 让幼儿适当的人是简单的汉子,对汉字产生兴趣,仅而进行阅读方面的培训,练习自己把学 过的寓言故事复述, 同时培养其他幼儿注意倾听他人讲话的好习惯。

与幼儿多说话、 多沟通、 多用目光微笑,建立良好师幼关系。

2、数学方面 进行 10 以内的加减法,培养幼儿积极、主动、较长时间地参加科学活动,对其产生好奇心 和求知欲。能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果,在生活和游戏中感受事物的数量 关系,体验数学的重要和有趣。

3、特色教研 我们这学期根据领导的要求进行科学方面的教研, 幼儿对此也产生了很大的兴趣, 这些不仅 丰富了教师对科学知识的了解, 也增加了幼儿的知识面。

我们将努力做好幼儿的这些特色教 研。为孩子的健康成长提供良好的环境和氛围,培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为 习惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基础。

4、最重要的还是要最好幼儿的幼小衔接事情。

积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地 布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学 习。

重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能, 认真对待每一次体育活动和 户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就 感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体 育活动的兴趣,促进幼儿的健康, 5、家园合作 我会在任老师的领导下, 有针对性的做好家长工作, 主动向家长汇报孩子在园的情况与表现, 发现问题及时解决,共同帮助孩子进步。 除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身 的生活经验进行安全、 营养的保健教育, 提幼儿自我保护意识和能力, 尽量避免事故的发生。

在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班 的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自 己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。

以上就是我对本学期的工作打算,请领导指导、监督。 2009 年下半年新教师学期成长总结 时光的脚步从不停歇, 忙忙碌碌中 2010 年的钟声已经敲响, 我在教师这个岗位上也已 经工作半年了。回顾这一学期的工作,收获许多,成长许多,现将总结如下

思想观念的转变,在我踏入幼儿园之前,我总以为幼儿园就是老师带着孩子做做游戏, 上上课,管理好幼儿的一日生活,抓好幼儿的安全问题就可以了。当我踏入幼儿园之后,我 才真正了解幼儿教师的工作特点,幼儿教师的工作是琐碎的,细小的,尤其是小班,孩子的 吃喝拉撒学都得管,光是每天的记录表就有好几张,教师不仅要当好教师这一角色,还要当 好保姆和保健医生的角色,正所谓保教结合。

8 月份,我参加了暑期师德培训,本次培训让我更进一步了解到老师的职责和义务,也 让我更深刻的体会到了“学高为师,徳正典范”这句话的含义。9 月,我迎来了生平中的第 一批学生——一群小班的孩子。

由于是新生小班, 开学第一天, 几乎所有的孩子都哇哇大哭, 几十个孩子一起哭,这场面我还是第一次遇见,弄得有点搓手不及。我和搭班全老师共同哄 着孩子,好在全老师对这群泪水泛滥的孩子很有经验,抱抱孩子,逗逗孩子,告诉孩子父母 等会儿就来,我边听边学,渐渐的,孩子们停止了哭声,对我们产生了依赖感和安全感。平 时,我关心爱护每位幼儿,尊重信任每位幼儿,无论活泼、顽皮、或胆怯的,我都一视同仁。

为孩子提供适合他们的展示空间, 帮助胆小内向的孩子树立自信, 给能力弱的幼儿热情帮助, 让每个幼儿都能感受到老师像妈妈一样关心着自己。

在教育教学中, 毕竟是新教师, 我的工作并不如预期中的顺利, 碰到了许多困惑。

比如

小班的课要怎么上才吸引孩子的注意力?如何挖掘教学资源进行有效的教学?碰到教学过 程中的突发事件该怎么处理?家长工作该怎么做等等。

在师傅全老师的带教下, 我的困惑逐 渐解开,思路也逐渐清晰起来。我积极地参加每次听课和评课活动,将老师们的亮点与经验 记录下来,适时的运用到自己的教学活动中去。在实践中我也认识到作为一名合格的教师, 不仅要认真教学,还要充分融合到孩子中去,在生活中观察孩子,发现孩子,给以适合他们 的东西,真正做到以幼儿为本。

在教研活动中,我担任了两次公开课,在公开课中,我觉得自己是最大的受益者,优秀 教师主动来听课评课,提出中肯的意见,做及时的补充,使我收获许多宝贵的心得与体会, 也让我充分认识到自己存在的不足之处,这是我成长路上得到的一笔宝贵的财富。

在大班的文学欣赏兴趣活动中,我与金老师搭班,她为我设计好了教学计划。虽然兴趣 活动不需备教案, 但我经常提前将要上的内容在脑海中备好, 利用空班时间与金老师共同探 讨如何上好这一堂课,每次探讨,金老师总会耐心的解答我的提问,同时将她的想法或教学 思路告诉我,从她身上我学到了很多东西。

在家长工作中, 由于对家长工作这块内容没什么经验, 因此总觉得自己面对家长不够自 信。在平日里,我经常和师傅聊聊如何开展家长工作的话题。师傅会经常将她的一些经验告 诉给我。于是,我也尽量通过各种方式与家长们沟通,如与个别家长聊聊孩子的在园情况; 针对孩子的一些问题与家长共同探讨探讨;下发一些小通知等等。渐渐地,我也积累了一些 经验,变得自信起来,与家长的交流也顺畅多了。只有做好家长工作,我们的工作才会得到 事半功倍的效果。

在各项活动中,我们小一班积极参加,表现良好。曾经在“唱着红歌迎国庆”活动中获 得二等奖的好成绩,在“自理能力比赛中” ,我们又获得了二等奖的好成绩,这些成绩离不 开老师和孩子们的共同努力。

不足方面,有时身上会产生一些惰性,在教学反思这块内容上做的不够到位,对于发现 的问题,只是一味地停留在表面,没有深入的挖掘其本质,若将反思这块内容加以重视,多 做深入的反思,我想我会收获更多。本学期以来在博客上写的文章较少,今后要勤练笔,多 多地记录一些生活中的小事及教学上的心得等,让自己成长地更快。

努力方向,在今后的工作中我更应该踏实和努力,更关心和爱护每一位幼儿、关注每一位幼 儿,让每一位幼儿都能健康的成长。在教学上要更努力进取,提高自己的教学水平,还要从 各种不同的途径获得专业知识, 积极思考, 不断充实自己, 努力使自己成为一名让领导放心, 让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师,为幼教事业贡献自己的一份力量。 2009 年度幼儿教师个人工作总结 转眼之间 2009 年又将结束,回顾这一学期,有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方 面的进步。所以,我也静静地整理了一下自己的思绪,总结了在这学期里的收获与不足,以 便更好地提高自己的各项工作水平。

一、认真学习,修德养身 正如孔子所说

“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。

”当一个好的幼儿教师,个人的 德行是至关重要的。言传身教的作用比任何语言教育来得都直接。为此,从来没有停止过自 我学习的脚步。今年亦复如是,业余时间,我报考了本科,每年寒暑假都会去上课学习,空 暇时也看了园长推荐的游戏精神论,从书本中扩充自己的经验。

二、踏实工作,平等爱人 每一个孩子都是不同的, 每一个孩子都有她的可贵的品质, 每一个孩子都是每一对父母的唯 一,每一个孩子都寄托着其这个家庭所有成员的厚望……“人之出,性本善”如果我们不能 够公平,那么就会出现嫉妒和伤害,这和为人师者不能说没有关系。翼翼调皮,却喜欢交流 和绘画;晨晨不讲卫生,但是却能够帮助小朋友摆椅子,青青小性子,却学习认真…….所 以在我们班上,讲故事一个一个讲,为班级服务一个一个轮流做,评比表扬鼓励皆本着公平 原则。张扬每个孩子的长处。让每个孩子都能够进步。

三、一份耕耘,一份收获 本学期幸得领导的信任,代表学校参加了苏州市级的公开课观摩,科学《颜色变变变》 ,通 过师傅们的悉心指导, 通过不断的改正、 试上, 终于取得了满意的成绩, 获得了同行的好评。

学期里也收到了许多老师写给我的阳光卡,得到了同事们的认可。在这一年中,感到了自己 的成长,多了些成熟,少了些稚气。但过去的已然过去,在接下来的时间里,我会做好充分 准备,迎接新的挑战! 幼儿教师个人专业化发展规划 为了进一步提高自己专业化发展速度,打造独特的工作特色和具有个人特点的教育风格, 本学期根据个人实际情况及本职工作任务,制定个人专业化发展计划如下

一、对于班级管理及班级日常工作,主要从细处着手,做到统筹管理、分工明确,一月一次 定期召开班级会议,及时总结经验及部署下一步的工作,使班级管理更上新台阶;日常教育 教学工作中,认真领会教材,活学活用并凸现其教育价值,抓好细节,从点滴教育做起,本 学期重点培养幼儿良好的学习习惯和做好幼小衔接工作。

二、努力提高自己的教科研能力,以身作则带领青年教师认真开展业务学习,倡导大家多读 书、多模仿、多学习;本学期在教研组内重点抓好上课与评课的有机结合,在教学评研活动 中使每一位教师,都将在理论与实践结合中得到不同程度的提高。

三、结合幼儿园园本课题《幼儿早期阅读兴趣培养的策略研究》做好实验与研究工作,作为 子课题组组长,充分发挥带头和组织的作用,本学期计划认真阅读《跟苏霍姆林斯基学当老 师》和《跟孔子学当老师》两本教育丛书,并分别写出自己的读书感受;在日常工作中,注 重从一日生活各环节培养班内幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。

四、配合园内各项活动,认真完成各项任务,注重观察和及时沟通,适时调整自己的教育方 法,期末为青年教师提供一节观摩活动;在做好面向全体教育的同时做好个别教育,并注重 积累经验撰写 3 篇教育札记或教育教学小故事。

五、采用切实可行的方法与家长沟通,通过不同的形式经常与家长保持联系,指导其家庭教 育工作,逐步转变家长的教育观念和教育行为,使家长认可并积极配合班内教育,本学期的 难点是针对不同的家庭情况, 采取不同的教育模式、 采用不同的口吻和不同的沟通方式做好 家长工作。

六、本学期的专业化成长目标是努力争取做一名反思型教师,并在不断地学习、实践、反思 的过程中向研究型教师迈进; 工作中的需要解决的问题是

使自己的教育实践与教育理论相 结合,并能逐步提升自己的理论水平。

在为期两天的整顿学习中,通过深刻反思,发现自己还存在一定的不足

1、工作上存在依赖性,不积极主动。

2、工作作风不够扎实。

3、与家长沟通不够。

新的学期开始了,为了能使以后的工作有所进步,使自己能力有所提高,我在今后的工作中 决心做到以下几点: 一、工作态度 1、对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼 儿,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境,跟幼儿建立一种平等、尊重、信 任的关系; 对家长热情, 及时向每个家长了解幼儿在家情况, 并向家长反馈幼儿在园的表现, 做到对每个幼儿心中有数,与家长建立教育伙伴关系。

2、上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活 动后认真分析和反思活动的效果。仔细填写家园联系手册,做好交接班记录。

二、教育教学工作 1、重视安全教育。将安全教育贯穿到日常生活中,让孩子们在一日生活中不断掌握各种安 全技能,增强幼儿安全意识,提高幼儿自我保护能力。

2、注重环境的创设。结合季节、主题教育活动,及时更换环境布置,让孩子们在环境中更 好的发展;同时利用多种机会让幼儿到大自然中去探索、去发现,经常接触大自然,能使孩 子心情舒畅、身体健康。

3、身体力行、身正为范。在日常起居中我要多与孩子沟通,在身体力行中给孩子以影响熏 陶,培养孩子良好的行为习惯和生活卫生习惯。

4、注重个别教育。安排的一日活动要丰富、宽松,但有相对的稳定性。预定的活动、集体 活动宜少、短,以个别、自由、自主的操作活动为主,以个别交流、个别教育为主。做到尊 重孩子的个人特征,在活动中发挥他们的主动性,对幼儿的活动给予支持和鼓励,细心体察 他们的认知倾向,启发兴趣。

三、家长工作

1、利用电访、留言本的形式,每天及时与家长取得沟通,向家长反馈孩子在园的情况。

2、利用家园互动手册、家长园地、博客网站等形式搞好班级的家园互动; 。

3、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题,提高服务质量。

四、搞好各项活动 与班上老师一同搞好下学期的各项活动:春游、远足、教育教学效果展示、趣味运动会及各 种节日庆祝活动。

以上是我本年的工作计划,由于工作经验的有限,希望在执行计划的过程中,能得到领导和 其它老师的支持与帮助! 留下努力的足迹,获取丰收的喜悦(幼师总结) 留下努力的足迹,获取丰收的喜悦(幼师总结) 2008 年,对于中国真是难以忘怀的一年,对我,又何尝不是呢,这是我踏上社会,进入 工作的第一年,我摔倒过,也爬起过,有喜亦有泪。回首来路,我看到了我那清晰可见的脚 印,这一路我走得坚定,走得踏实。

就在本学期我很荣幸地担任了小班的班主任, 起先还是有稍许担心的, 必竟自己只是个刚毕 业的新教师,没什么经验。不过这次跟我搭班的却是一个经验丰富的钮老师,这似乎让我吃 了颗定心丸,以后有什么不懂的可以及时向她请教,也可以从她地方学到很多。

一、教育教学方面 本学期我是手写备课的, 这种方式对于我这样的新教师是很好的。

以前的电脑备课终归比不 上现在的手写备课给我的印象深,必竟是自己一笔一画写过的,自然记得比较牢,这样一来 对我上课也有了很大的帮助,现在我开展活动时基本上不会出现忘记环节的这种情况。

当然在教学活动中,音乐活动对我而言是最难把握的,其实我自己也挺怕上音乐课的,总觉 得自己上得不好,但我也明白你越是怕它,它越会成为你的烦恼,所以在打算在下学期,要 多花心思在音乐课上。

二、环境布置方面 以前我对于环境布置一直很苦恼, 每次布置班里的主题墙我总会觉得无从下手。

但在这学期, 我们布置主题墙时,一开始钮老师先布置一小块主题墙(班里的主题墙分为四小块) ,接下 来让我来做,有了她的“引路”我布置主题墙就不会毫无思绪了,当然在我布置的过程中她 也会给我一些建议。这样的方式我们进行了两个月,到了第三个月时,对于布置主题墙我已 经也能独立完成了,并且有了自己的思路与想法。

三、最大的进步 本学期最值得高兴的就我的精华博客有十七篇, 相比上学期精华博客只有一篇, 真是天壤之 别。其实对于写作我一直都是比较喜欢的,在自己的 QQ 空间里也经常写个人日志。但对于 幼儿园的博客,在一开始我真是有些摸不着头脑,只是按着自己的想法去写。但在学期末时 我意外地发现自己有篇博客居然成为精华博文了, 这让我兴奋不已, 但在兴奋的同时我也开 始思索

为什么我的这篇博客可以加精, 而其它的不行呢?后来我明白到幼儿园的博客不比 自己的个人日志, 我应该以写工作博客为主, 比如在幼儿园发生的一些事情并且能引人思考 的,这就可以写成一篇博客;又或者看到什么,听到什么,从而有了自己的反思,这也可以 写成博客……明白了这些后,我开始用心观察身边的事物,认真地去写博客,随着精华博文 的一篇篇增多,我的兴趣也越来越浓,并且对自己也有了更大的信心。 四、今后努力方向 还是那句话

原地踏步就等于退步, 所以我要把自己好的地方继续发扬, 不足之处努力改进。

第一篇:个人发展计划

员工个人发展计划 文件编号

记录编号

此计划书适用于新员工或调入新职位的员工。它将成为您在 XX 开展工作和学习的指引,它能帮助您 不断检讨和自我提高,它亦是您的上级对您的工作进行评估的重要依据。请您务必与您的上级一同讨论, 将此计划书完成。

姓名

一、自我评价 请从“A、B、C、D”中选择一个最适合自己的描述填写以下 1—17 项

A— 高/很好/丰富…… 1、学历 2、相关的工作经验 3、接受培训程度 4、专业知识 5、专业技能历 6、实际工作能力 7、对本职位的认识 8、社交能力 9、忠诚度及稳定性 10、自信心 11、责任心 12、主动性 13、心理承受力 14、逻辑思维能力 15、对 XX 价值的认同 16、身体素质 17、性格 B— 适合 ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) C— 一般 D— 差 部门

职位

入职/调动日期: 小结:[请根据以上内容进行分析总结,亦可自行发挥,增加内容。] 1、我自身的优点是: 2、专业技术专长是: 3、我要改进的是: 二、外因评价 请根据自己的认识从“A、B、C、D”中选择一个最适合自己的描述填写以下 1—17 各项

A— 很好…… B— 适合 C— 一般 ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) D— 差 1、公司的整体发展趋势 2、公司对人才的重视程度 3、公司的企业文化建立 4、公司晋升制度 5、公司奖励制度 6、公司培训制度 7、公司薪资制度 8、您负责工作的开展情况 9、部门的业务发展 10、部门的团队精神 11、部门职位竞争程度 12、部门的整体素质 13、部门整体素质与您的比较 14、本部门的人力资源状况 15、部门的工作目标 16、您的经理对下属的要求 17、市场竞争的激烈程度 18、您将受到的阻力 小结:[请根据以上内容进行分析总结,亦可自行发挥,增加内容。] 1、我的机遇是: 2、我的挑战是: 第 2 页 共 4 页 三、计划人的目标、工作、主要行动及时间安排 (一) 、计划人的目标 1、我的抱负是在 年 月前成为(拥有) :[包括薪酬、职位、工作经验与知识等] 2、什么样的个人状况是最理想的:[包括个人群体关系、团队中所处角色、掌握的技术管理知识、 心理状态、对工作的认识度、对企业的认同感等方面] 3、到两年后的今天,即 年 月,希望在 XX 能达到的职位是: 4、第一年内,我希望在 XX 能达到的职位是: (二) 、计划人的工作

1、计划人认为该职位的责任和工作范围有以下几方面

(1) (2) (3) (4) (5) 2、 计划人认为两年目标计划完成,其关键在以下几方面

(1) (2) (3) (4) (5) (三) 、计划人主要的行动及时间安排

1、第一年 第 3 页 共 4 页 (1) (2) (3) (4) (5) 2、第二年 (1) (2) (3) (4) (5) (四) 、计划人希望得到的帮助和支持及培训是

[包括公司提供办公工具、工作环境、挑战机会,或者资深员工给予协助、培训等方面] (1) (2) (3) (4) (5) 计划人: 计划日期: 审阅人: 审阅日期: 第 4 页 共 4 页
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