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职业生涯发展规划

第一篇:职业生涯发展规划

职业生涯发展规划 主讲人

主讲人:崔翔博士 2004/08/12 个人职业生涯诊断 你的人生价值观是什么? 你的人生价值观是什么? 你对自己了解吗? 你对自己了解吗? 对职业生涯设计的主要困惑和苦恼是什么? 你对职业生涯设计的主要困惑和苦恼是什么? 你在过去几年时间里对此问题研究过吗? 你在过去几年时间里对此问题研究过吗? 你与上级主管对此问题进行过专题沟通吗? 你与上级主管对此问题进行过专题沟通吗? 你了解成功人士的职业生涯发展道路和案例吗? 你了解成功人士的职业生涯发展道路和案例吗? 在近来你所熟悉的人员中, 在近来你所熟悉的人员中 , 有多少是因为薪资问 题而跳槽的? 题而跳槽的? 通过工作面谈帮助你确定方向 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 花时间准备讨论内容、 花时间准备讨论内容、方法 与主管讨论你的梦想、目标和需求 与主管讨论你的梦想、 设立近期和中期目标并且写下来 从主管那里得到正面的和正确的反馈 明确你的工作说明和标准 判断你能在哪些方面能得到升华 与其他成功人士参与沟通和深层次讨论 公开坦诚、 公开坦诚、具体地进行工作上的沟通 根据你的特性设立发展目标 跟踪、 跟踪、反馈 薪 资 绩 效 你在哪个区间? 你在哪个区间? 绩效 人事费用 B A 0 1 2 3 4 5 C 6 时间 不同的员工因各种因素会落在A、B、C中之某一位置。判断一 不同的员工因各种因素会落在A 中之某一位置。

你在哪个区间里呢? 下,你在哪个区间里呢? 判断你的发展 判断你的发展空间 发展空间 投入 + 处理 原有的 应负职责 + 可能的 新增职责 原有的知能/态度(学/经历)+ 新增的知能/态度 原有的解决问题能力+ 新增的解决问题能力 期前计划 期末评核 产出 = 目标 + 衡量 + 标准 期中检核 (工作辅导) 最 终 成果≧标准 工 作 成 成果<标准 果 发展训练 ? 成就满足 ? 潜能发挥 加强训练 ? 绩效改进 ? 激励获得 职位评价 薪资管理 个人目标设定 职业发展

职业发展

一生中的一系列活动,有助于一个人的职业探寻、建立、 一生中的一系列活动,有助于一个人的职业探寻、建立、成功 和完成。

和完成。 个人目标设定 ?职业目标设定

职业目标设定

职业目标设定 ?短期目标、中期目标、长期目标; 短期目标、中期目标、长期目标; 短期目标 ?人生3大目标

人生3大目标

人生 ?个人生涯、职业生涯、家庭生涯 个人生涯、职业生涯、 个人生涯 个人职业发展的SMART原则 个人职业发展的SMART原则 SMART ? Specific 明确的 首先要明确描述出具体的目标、职责、方向、所需完成的行动方案。

首先要明确描述出具体的目标、职责、方向、所需完成的行动方案。

? Measurable 可衡量的 目标应是可以衡量的,要有定量的数据,如数量、大小、高低等。

目标应是可以衡量的,要有定量的数据,如数量、大小、高低等。

? Attainable 可实现的 可实现的”有两个含义:第一,必须是合理的, “可实现的”有两个含义:第一,必须是合理的,并且是在可控制 的范畴之内;第二,必须是“要经过一定努力”才可以实现的, 的范畴之内;第二,必须是“要经过一定努力”才可以实现的,要 加把劲 才能实现,而不是简单容易的。

才能实现,而不是简单容易的。

Result Driven 结果导向的 目标的实现要重实际结果,而不是花架子、表面形式、面子。

目标的实现要重实际结果,而不是花架子、表面形式、面子。

Time Limited 有时限要求的 没有时限要求的目标,与没制定目标没什么区别。

没有时限要求的目标,与没制定目标没什么区别。 FEW原则 个人职业发展的FEW原则 ? Focused Targets 集中重点的 目标不可以定的太多,太多就意味着没有重点. 目标不可以定的太多,太多就意味着没有重点. ? Enough Hardship 有意义的付出 对于为完成主要人生目标所采取的行动方案, 对于为完成主要人生目标所采取的行动方案,应界定自己在完成这 一目标过程中所付出的辛苦等级。

有的目标虽然达到了, 一目标过程中所付出的辛苦等级。如:有的目标虽然达到了,但是并 不是自己努力的结果,而是别人的施舍;有的目标看上去达到了, 不是自己努力的结果,而是别人的施舍;有的目标看上去达到了,但 是没有任何实际意义;有时目标的完成没有依靠自己的双手。

是没有任何实际意义;有时目标的完成没有依靠自己的双手。

? Weighted Grade 有权重要求的 在人生目标的实现中,有重要的目标和次要的目标, 在人生目标的实现中,有重要的目标和次要的目标,不同的目标 对人生的重要性是不一样的。在设定目标时,要把100%的权数依重 对人生的重要性是不一样的。在设定目标时,要把 的权数依重 要性和时段不同分配给不同的子目标, 要性和时段不同分配给不同的子目标,这样一来可以将目标的轻重缓 急区分出来。

急区分出来。 职业生涯规划的一般内容 1. 自我职业性格分析 2. 确定个人的职业目标 3. 确定职业目标成功标准 4. 确定职业发展道路计划 5. 明确需要进行的培训准备 6. 列出大概的时间安排 职业生涯规划应考虑的因素 What who when why where whom how to do how much ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 职业生涯规划的要素 自身的性格 兴趣 特长 智商 情商 单位的组织环境 组织发展战略 人力资源需求 晋升发展机会 职业生涯规划应收集的信息 知己 知彼 ? ? ? ? ? ? ? 组织环境 组织发展战略 人力资源需求 晋升发展机会 政治环境 社会环境 经济环境 抉择 ? 性格 ? 兴趣 ? 特长 ? 智能 ? 情商 ? 气质 ? 价值观 ? 职业抉择 ? 路线抉择 ? 目标抉择 ? 行动抉择 职业生涯设计流程 确定志向 自我评估 生涯评估 职业选择 拟定几个方 向与人沟通 多种方式进 行评估 确定方法和科 学性 确定行业和 自己的兴趣 职业生涯 路线选择 确定目标 行动计划 和措施 当地地区及行业调 查并思考 长期和中期目标的 确定 执行、评估、回馈 调整等 设计过程中应反思的问题 你想实现什么理想? 你想实现什么理想? 你想成为什么样的人物? 你想成为什么样的人物? 你最想做的事情是什么? 你最想做的事情是什么? 你最喜欢的工作到底是什么? 你最喜欢的工作到底是什么? 你的专长是什么? 你的专长是什么? 你需要什么样的帮助? 你需要什么样的帮助? 你将有哪些工作机会可供选择? 你将有哪些工作机会可供选择? 成功的职业生涯设计 成功的职业生涯设计的条件 设计的条件 了解分析 了解分析 ? 需要对自己有充 分的了解和分 分的了解和分 析 ? 需要对环境有充 分的了解和分 析 切合实际 ? 需要切合实际的 目 标 ? 个人的价值取向 ? 个人兴趣 ? 个人能力 ? 期望的生活形态 合理策略 ? 需要执行恰当的 生涯策略 ? 需要科学的方法 ? 需要持之以恒 不断更新 ? 不断地反馈 ? 不断修正生涯目 标 ? 适应环境的变化 人生目标设计的四 人生目标设计的四大准则 (1) 按需择业 (2) 发挥优势 人生愿景 干我所爱 (3) (4) 择己所利 求稳 择业误区 人生失败 求好 求全 充实充电 转轨定位 复合型人才 包装衣装 推销自荐 个人定位的 个人定位的五大陷阱 专业” “专业”的陷阱 八面玲珑” “八面玲珑”的陷阱 “延长线”的陷阱 延长线” 误上贼船” “误上贼船”的陷阱 自相矛盾” “自相矛盾”的陷阱 错误的定位导致人生的失败!!! 错误的定位导致人生的失败!!! 职业生涯发展中常见的问题 个人无法预计自身将来目标走向,或看到未来的平庸趋向。

1 个人无法预计自身将来目标走向,或看到未来的平庸趋向。

2总感到个人能力、特点、性格、兴趣和企业需求格格不入。

总感到个人能力、特点、性格、兴趣和企业需求格格不入。

希望取得比目前更大的成就,而总感到企业无法提供。

3 希望取得比目前更大的成就,而总感到企业无法提供。

4 因个人问题引发的同事、上下级人际关系不协调。

因个人问题引发的同事、上下级人际关系不协调。

总埋怨在公司内缺乏领导重视和成才的人文环境。

5 总埋怨在公司内缺乏领导重视和成才的人文环境。

对企业提供的收入和福利待遇永不满足。

6 对企业提供的收入和福利待遇永不满足。

不喜欢企业的运作方式和管理体制。

7 不喜欢企业的运作方式和管理体制。

跳板哲学” 学到了东西就该走了。

8 “跳板哲学”:学到了东西就该走了。

总认为人才过剩,没有个人发展发挥的空间。

9 总认为人才过剩,没有个人发展发挥的空间。

总感到有比本企业更好的选择机会,外面的世界很精彩。

10 总感到有比本企业更好的选择机会,外面的世界很精彩。 职业生涯发展中常见的问题 找不到有效的切入点 强调期望要求, 强调期望要求,忽略现状分析 不知道自己需求什么 存在不切实际的期望与想法 专业能力不足 …… 人生中的“三关” 人生中的“三关” “第一关”:学业 第一关” “第二关”:事业 第二关” “第三关”:婚姻 第三关” 人生目标管理的 人生目标管理的“4D原则” 原则” “1D”:DROP

丢掉不管; 丢掉不管; IT:将那些与目标无关的事情抛开、 :将那些与目标无关的事情抛开、 “2D”:DELAY IT:将那些资料不全、不重要、偏

:将那些资料不全、不重要、 离目标的工作暂时先放在一边,拖一拖再办, 离目标的工作暂时先放在一边,拖一拖再办, 等有空 余时间再处理; 余时间再处理; “3D”:DELEGATE IT:能委派别人去干的事情,

:能委派别人去干的事情, 尽量委派别人去干,节省时间处理更为重要的事务; 尽量委派别人去干,节省时间处理更为重要的事务; “4D”是( DO IT):不能丢掉不管、 不能一拖再 是 ) 不能丢掉不管、 拖也不能委派别人去干的事, 拖也不能委派别人去干的事,按照先后顺序自己去做 去完成。

去完成。 人生目标管理的 ABCDE原则 人生目标管理的“ABCDE原则” 原则” A — Absolutely must do (必须做); 必须做) B - Beautiful if it could be done (最好做); 最好做) C - Could be put forward (可以做); 可以做) D - Delegation (授权让别人做); 授权让别人做) E — Erase (不做); 不做) 对于归入同一优先级的目标, 注:对于归入同一优先级的目标,可以使用加下标的 办法区分, 办法区分,如A1,A2与B5,等。

, 与 , 如何进行自我职业规划 第一步

第一步:分析你的需求 第二步:SWOT(优势/劣势/机遇/挑战) 第二步:SWOT(优势/劣势/机遇/挑战)分析 第三步:长期和短期的目标 第三步

第四步

第四步:判断阻碍 第五步

第五步:提升计划 第六步

第六步:寻求帮助 第七步

第七步:分析自己的角色 影响个人职业生涯的八大因素 进取心与责任心 自信心 自我力量感 自我认识和自我调节 情绪稳定性 社会敏感性 社会接纳性 社会影响力 职业发展过程中的三个角色 个人 ? 自己对自己的职业负责 ? 评估自身的兴趣、技巧和 评估自身的兴趣、 价值 ? 寻找职业信息和资源. 寻找职业信息和资源. ? 建立目标和职业发展计划 ? 充分利用发展机会 ? 与你的上司讨论你的职业 发展 ? 按照可行的职业发展计划 执行 老板 ? 及时提供反馈 ? 提供发展的支持 ? 参与职业发展的讨论 ? 支持员工的职业发展 组织 ? 与员工沟通公司的 政策和流程 ? 提供发展的机会 ? 提供职业信息和职 业发展项目 ? 提供一系列职业发 展的选择 人的职业发展阶段 建立阶段 Establish Stage (24-44) 成长阶段 Growth Stage (0-14) 探寻阶段 Exploration Stage (15-24) 维持阶段 Maintenance Stage (45-65) 衰退阶段 Decline Stage (65-- ) 人的职业发展阶段 尝试期(18-25) 尝试期(18-25):主动转换或随波逐流 积累期(20-30) 坚持、 积累期(20-30):坚持、少转换或随遇而安 创业、攀登期(25-35) 创业、攀登期(25-35):波折间成绩或外强中干 发展期(30-50) 发展期(30-50):获取足量成就或失志颓废 成熟期(40-55) 成熟期(40-55):守成或抱残守缺 总结、顾问期(50-65) 总结、顾问期(50-65):传授或阻止青年创业 退休期(60-70) 退休期(60-70):乐观式超脱或心境阴郁 明确职业倾向 Realistic 现实型 Investigate 研究型 Conventional 传统型 人生的发展 Artistic 艺术型 Enterprising 企业家型 Social 社会型 明确职业倾向 现实型(R)

有运动机械操作的能力,喜欢机械、工具、 现实型(R):有运动机械操作的能力 , 喜欢机械 、 工具、 植物 (R) 或动物,偏好户外活动。

或动物,偏好户外活动。

传统型(C) 喜欢从事资料工作,有写作或数理分析的能力, (C)

传统型(C)

喜欢从事资料工作 , 有写作或数理分析的能力 , 能够听从指示,完成琐细的工作。

能够听从指示,完成琐细的工作。

企业型(E) 喜欢和人群互动,自信、有说服力、领导力, (E)

企业型(E)

喜欢和人群互动 , 自信 、 有说服力 、 领导力 , 追 求政治和经济上的成就。

求政治和经济上的成就。

研究型(I) (I)

喜欢观察、学习、研究、分析、 研究型(I)

喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决各类 问题。

问题。

艺术型(A) 有艺术、直觉、创造的能力, (A)

艺术型(A)

有艺术 、直觉 、 创造的能力 , 喜欢运用想像力和 创造力,在自由的环境中工作。

创造力,在自由的环境中工作。

社会型(S) 擅长和人相处,喜欢教导、帮助、 (S)

社会型(S):擅长和人相处,喜欢教导、帮助、启发或训练别 人。 霍兰德理论对人和环境的描述 现实型- 现实型-个人特点 - 攻击性 - 机械呆板倾向 - 重视现实 - - - - 体魄强壮 传统的男子气质 借助手势表达问题 避免人际关系的任务 现实型- 现实型-环境特点 - 要求明确的具体的 - 体力任务 - 户外的 - 需要立即行动的 - 需要立即强化 - 较低的人际要求 霍兰德理论对人和环境的描述 调查型- 调查型-个人特点 - 喜欢具体的任务 - 喜欢基于抽象的任务 - 思考问题透彻 - - - 讲究科学性 有创造力 简明扼要 调查型- 调查型-环境特点 - 要求思考 - 要求创造性 - 思考任务倾向 - 极少社会要求 - 要求实验室设备 - 不要求强体力劳动 霍兰德理论对人和环境的描述 艺术型- 艺术型-个人特点 - 成就感 - 害羞 - 彻底性 - - - - - 独创性 不合群 不喜欢有结构的任务 较多的传统女性气质 情绪性的 艺术型- 艺术型-环境特点 - 解释和修正人类行为 - 对于优异有模糊的标准 - 喜欢长时间的埋头工作 - 单独工作 霍兰德理论对人和环境的描述 社会型- 社会型-个人特点 - 责任感 - 人道主义 接受传统的、 - 接受传统的、 女性气质的冲动 - 具有人际技能 社会型- 社会型-环境特点 - 解释和修正人类行为 - 要求高水平的沟通 - 帮助他人 霍兰德理论对人和环境的描述 企业家型- 企业家型-个人特点 - - 避免智力性的解决问题 善于口头表达 企业家型- 企业家型-环境特点 - 强调威望 - 延迟强化 - 需要自言语反应 - 完成督查性角色 - 需要说服他人 - 需要有管理行为 - 倾向于权利和地位 霍兰德理论对人和环境的描述 传统型- 传统型-个人特点 - 偏爱有结构 - 高度的自我控制 - 权利和地位 - 强烈认同 传统型- 传统型-环境特点 - 体力要求极低 - 户内的 - 需要较低人际关系技能 反思并构思自我人生元素 人生目标、关键领域、 人生目标、关键领域、自我使命与所负重任 选择与自己相关的4 选择与自己相关的4-8个关键领域 个人的事业、个人的职业、 个人的事业、个人的职业、家庭的愿景 管理人生、确立人生愿境与目标

管理人生、确立人生愿境与目标

我要达成什么目标? 我要达成什么目标? 我在何处达成目标? 我在何处达成目标? 我在何时达成目标? 我在何时达成目标? 我可能遇到什么的障碍? 我可能遇到什么的障碍? 我需要谁的帮助? 我需要谁的帮助? 分析今后人生走向 ? 影响职业计划的因素:职业人生周期、 影响职业计划的因素:职业人生周期、职业 动机、职业环境、个人职业计划、 动机、职业环境、个人职业计划、接受社会和企 业价值观、个人发展需要的满足、 业价值观、个人发展需要的满足、通过横向与纵 向工作变换而提供在职培训、增强忠诚和主动性、 向工作变换而提供在职培训、增强忠诚和主动性、 确定培训和发展需要的方法。

确定培训和发展需要的方法。

职业发展谁负责职业发展项目的实施

职业发展谁负责职业发展项目的实施:管理 者制定政策、决策并分配资源、 者制定政策、决策并分配资源、基层主管提供支 建议与反馈、每个人负责发展自己的职业。

持、建议与反馈、每个人负责发展自己的职业。 ? 职业生涯发展的目的 ? 职业与职业计划、职业计划的焦点与基点、 职业与职业计划、职业计划的焦点与基点、职业 道路与职业发展 将现行工作、绩效管理与职业发展联系起来、规 将现行工作、绩效管理与职业发展联系起来、 划职业生涯、 划职业生涯、提升工作成效 人生职业生涯发展的原则:坚定理念、精益求精、 人生职业生涯发展的原则:坚定理念、精益求精、 随机应变、始终如一、正直诚实 随机应变、始终如一、 持续改善活动循环:设定目标与期望; 持续改善活动循环:设定目标与期望;考察行为 与绩效; 与绩效;提供教练与反馈 我该如何做? 我该如何做? 1、热爱工作 2、不停学习新技术及管理技巧 3、多得到一些国际经验 4、创造一些能导致晋升的新生意机会 5、把预期放在实质的晋升上,而非指挥更多的人 把预期放在实质的晋升上, 6、保持自己的杰出表现 能力报酬价值观 能力报酬价值观 该岗位所需能力 该岗位 所需水平 4 4 3 5 5 5 5 5 5 被考核人 现有水平 4 2 1 5 5 2 5 2 2 产品知识 市场知识 财务知识 决策能力 谈判技能 变革管理 授权能力 带队伍能力 计划组织能力 职位评价系统中的职涯因素 应用知识- 应用知识-解决问题 - - 工作知识和技能 面对问题的复杂程度 授权程度- 授权程度-应负职责 - 授权程度 - 主要应负职责 - 职责影响程度 - 工作环境 - 事业环境 - 职责管辖人数 - 职责影响金额 - 失误损失金额 - 学历要求 - - - - - - 工作经验要求 使用外国语言程度 工作关系 沟通程度 工作创新程度 参与突发事件处理程度 你该具备什么方面的核心技能 出色的英语? 出色的英语? 计算机水平 水平? 计算机水平? 开朗的性格? 开朗的性格? 丰富的阅历? 丰富的阅历? 的精神状态? 好的精神状态? 有强健的身体? 有强健的身体? 个人兴趣爱好? 个人兴趣爱好? 一招鲜的特长? 一招鲜的特长? 人生旅途如同登山 ? ? ? ? 是英雄? 是英雄? 是失败者? 是失败者? 是成功? 是成功? 是快乐? 是快乐? 时代带给我们的挑战和机遇 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10类人将成为“抢手货” 10类人将成为“抢手货”

类人将成为 MBA文凭获得者 MBA文凭获得者 跨国公司人才 高科技人才 WTO专家 WTO专家 外贸人才 心理医生 国际谈判人才 旅游人才 网络信息人才 管理咨询人才 自我培训 ? 与优厚的薪水相比,能够获得丰富化的技能培训,不 与优厚的薪水相比,能够获得丰富化的技能培训, 断增长见识,提高技能也是现代员工的重要选择。

断增长见识,提高技能也是现代员工的重要选择。为 许多的跨国公司不惜重金建立了自己的培训基地, 此,许多的跨国公司不惜重金建立了自己的培训基地, 甚至是建立了自己的学校,专门用于培训员工。

甚至是建立了自己的学校,专门用于培训员工。这也 一定程度上宣告了培训时代的到来。

一定程度上宣告了培训时代的到来。

? 但是,企业毕竟资源有限,整天忙于生产经营, 但是,企业毕竟资源有限,整天忙于生产经营,能够 用于培训员工的人员培训、时间、精力都非常有限, 用于培训员工的人员培训、时间、精力都非常有限, 大部分企业所能够组织的只是管理人员的培训, 大部分企业所能够组织的只是管理人员的培训,甚至 有些企业不具备培训的能力,无力培训员工。

有些企业不具备培训的能力,无力培训员工。 ? 自我培训的方式:周六课堂;鼓励员工深造;利用 周六课堂;鼓励员工深造; 互联网;利用局域网;鼓励员工读书;提倡标高超越。

互联网;利用局域网;鼓励员工读书; 充电的重要性 — 不但重要而且必要 — 个人应该有一定的投入(费用) 个人应该有一定的投入(费用) — 积极参与 — 改善思维方式比学到一两门技能更重要 — 培训不是“娱乐”或“休息” 培训不是“娱乐” 休息” — 培训内容应该与实际工作结合 — 没有实践的培训不会成为有效培训 — 正式培训与非正式培训的学习组织结合 — 培训是:传授-实践-反馈-再传授-再实践 培训是:传授-实践-反馈-再传授— 自我培训 人 备 人 公司战略 发展需要 差 距 后备人才 储备情况 需 绩 效 考 核 距 人 差 个人充电培训的内容(初级) 个人充电培训的内容(初级) ● 精神文明与思想教育 ● 科技与文化新知识 ● 企业文化与管理模式 ● 专业技术知识 ● 岗位业务专长与技能 ● 经营管理知识 ● 基础文化知识 安全、 ●安全、法律教育 ●学历与专业证书 ●企业文化与经营理念教育 ●企业规章制度与纪律 ●岗位应知应会 ●上岗合格证 ●商务、客户服务和接待礼 商务、 仪 个人充电培训的内容(高级) 个人充电培训的内容(高级) ●企业管理综合能力; 企业管理综合能力; 国内外经营管理最新动态、思潮; ●国内外经营管理最新动态、思潮; 产品、行业、信息科技最新动态、进展; ●产品、行业、信息科技最新动态、进展; ●国内政治经济形势与行业发展动向和政策 企业管理知识与技能; ●企业管理知识与技能; 各工作岗位专业知识; ●各工作岗位专业知识; 业务能力提高; ●业务能力提高; 先进模式经验学习或解析; ●先进模式经验学习或解析; 人际关系沟通与组织协调; ●人际关系沟通与组织协调; 专业技能; ●专业技能; 中初级经营管理知识; ●中初级经营管理知识; 与产品、行业相关的科技知识; ●与产品、行业相关的科技知识; 文化知识、外语、电脑操作。

●文化知识、外语、电脑操作。 个人职业发展的渠道 课堂培训 在岗培训 项目小组 轮岗机制 导师机制 经验分享 个别辅导 观察模仿 回顾总结 ? ? ? ? ? ? ? ? 挂职锻炼 特殊委派 自学、 自学、函授 继续教育、 继续教育、深造 证书培训 考察 做项目汇报 内部教学等 提高个人素质的12条方法 提高个人素质的12条方法 12 ①定期参加通常不参加的会议 ②在公司内外参与“头脑风暴”、沙龙、俱乐部等的聚会活动 在公司内外参与“头脑风暴” 沙龙、 实地观摩、考察(竞争对手、成功企业) ③ 实地观摩、考察(竞争对手、成功企业) ④岗位轮换 ⑤求学培训 ⑥积极参加学习的课程和讲座 ⑦积极争取各种专业协会的成员资格 ⑧主动积极地就自己的研究在公司内部进行介绍或报告 ⑨到各种临时的跨部门专项工作小组去工作 10每月读一本管理的书籍、 E-LEARNING 新技术的应用 每月读一本管理的书籍、 每月读一本管理的书籍 11经常参观某个行业的展览 经常参观某个行业的展览 12申请跨部门考察或实习工作一段时间 申请跨部门考察或实习工作一段时间 学习和培训的工具 走出国门才能发展自己? 走出国门才能发展自己? 出国是唯一的发展方向吗? 出国是唯一的发展方向吗? 是唯一的发展方向吗 如何看待出国? 如何看待出国? 看待出国 案例介绍

案例介绍:吴士宏 在职业生涯中—— 在职业生涯中—— 应有目标,这样才不会盲目; 应有目标,这样才不会盲目; 应有追求,这样才会有动力; 应有追求,这样才会有动力; 应有职业生涯的设计, 应有职业生涯的设计, 这样才会有一个新起点, 这样才会有一个新起点, 才会有一个新的发展, 才会有一个新的发展, 才会有一个新的未来, 才会有一个新的未来, 才能站立在你以前的经历和财富上追寻 更大的成功! 更大的成功! The 7 Habits of Highly Effective People “操之在我” 操之在我” 操之在我 “确立目标全力以赴 ” 掌握重点” “掌握重点” 建立共赢” “建立共赢” 设身处地的沟通” “设身处地的沟通” 集思广益” “集思广益” 全面关照生命” “全面关照生命” 衷心祝愿大家 人人有一个美好的未来

第一篇:职业生涯发展规划

大学生职业生涯规划书 11 级地理信息系统 1 班 学号

学号:201114430001 姓名

姓名:王鹏 2012.04.22 目录

目录: 一:前言 二:自我分析 三:专业分析 四:社会环境分析 五:职业生涯规划 六:生涯的评估和反馈 七:结束语 一. 前言 莎士比亚曾说过

“人生就是一部作品。

谁有生活理想和实现的计划, 谁就有好的情节和结尾,谁便能写得十分精彩和引人注目。”花开花 又落,春去春又回。踏着时光的车轮,我们已走到大学生活的边缘。

驻足观望,电子、网络铺天盖地,知识信息飞速发展,科技浪潮源源 不绝,人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感叹,这世 界变化好快。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里,我究竟该扮演如 何一个角色呢?水无点滴量的积累, 难成大江河。

人无点滴量的积累, 难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜 悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?只有付 出,才能有收获。未来,掌握在自己手中。

人生没有轮回的季节, 我们走的每一步都是在抒写自己的历史。

如何在有限的生命旅程中谱 写出辉煌的人生篇章,是我们每个人都关心的问题。制定合理的奋斗 目标,科学规划自己的职业生涯,则是开创辉煌人生的序曲,尤其是 对即将步入社会的大学生来说, 职业规划更是人生旅程中不可或缺的 一补。

二、自我分析 1. 我的家庭背景 我是一个走出农村求学的大学生,父母是地地道道,脸朝黄土背 朝天的农民。由此带来的经济条件当然是很不好的。家里了的亲戚也 不多,能帮上忙的几乎没有。

原来在社会上流行着这么一句话——有钱能使鬼推磨。现在,人 们的认识随着社会经济的发展也随之而变化, 人们逐渐认识到——要 想在这地儿上混的好,先得有关系,后的有钱。

所以,我成了一个一穷二白的人:没钱,没关系,更没交情(和 各界人士都能谈到 有深刻的友谊的地步,遇事不怕没人帮忙) ! 但我的父母是伟大的!他们把能给我的一切都给了我!他们无私的给 了我所有的关爱,用他们朴实的心灵教育我,遇到挫折鼓励我,在暗 地里用他们的一切力量支撑着我! 他们不明白什么是名利,只是怀着虔诚的心,踏实工作,战胜生活的 苦难,纯朴的笑声总是回荡在山坡沟里。他们不是不懂名利,而是向 圣人一样淡泊名利! 2、我的性格

我的优点是个性乐观积极,凡事都能想的开,性格随和,待人友善, 为人诚恳, 严谨细心, 富有责任感, 有一定的进取心和很强的好奇心, 常常要对未知的事物追根究底,善于思考发现,善于钻研,逻辑思维 比较强,喜爱团队合作,综合分析能力好,做事考虑全面,力求公平 和效率。缺点是性格略微内向敏感,做事没有主见,有时比较散漫自 由,喜欢抱怨,做事时总有很多顾虑,不敢着手尝试,不善长与人沟 通交流,与他人相处时局促不安,不知道该说什么,跟陌生人相处是 总是不能很融洽,口才不好,在公共场合下发表言论时感觉很紧张, 不敢大胆表达出自己的想法,写作能力不够强,不敢冒险,耐性不够 好, 做事时常是三分钟热度, 毅力意志不强, 没有经过什么磨练考验, 不具备顽强拼搏的勇气。但是我懂得开导自己,并以己推人。己所不 欲勿施于人,己所不乐勿加于人。待人真诚,很体贴别人,喜欢帮助 别人。有时还会发一些小孩子脾气。

3、我的兴趣

我平时喜欢看书, 尤其小说一类的故事性较强的书; 我还喜欢听音乐, 对流行类和古典中国民乐兴趣浓厚;喜欢旅行,喜欢游览一些美丽的 风景;上网冲浪也是我的爱好;我也喜爱看电影,对其有较广泛的涉 猎。

4、我的价值观

我认为美和协调是最重要的,用辨证的方法看问题,人要对社会作出 贡献,但不是完全脱离自我的需要,应该尽量把自身要求同社会联系 起来,达到双方的满足,互惠互利。同时我们要对生活抱有一种乐观 的态度,对任何事物都要看到其积极向上的一面,并且以此来激励自 我进步,创造出更好的人生价值。

5、我的能力

专业技能:测绘,计算机基础知识,软件编程,英语(能达到四级水 平) ,计算机(能达到四级水平) 。

其他技能:有一定的团队合作能力,组织策划能力,创新能力,有很 强的学习思考能力,比如自学文字编排,封面设计等。

6、自我潜能

(1)我的个人能力 在能力上我自知自身能力还是比较欠缺的,可能 与师兄、师姐有差距,但是通过大学近一年的学习生活与锻炼,我认 为我的社会交际能力比较强,具有一定的组织领导能力,实践能力较 强。具有较好的计算机控制能力和文字编排能力。

(2)我的相关经历 我相信我在大一里面,在社会实践方面还是比较 强的,我利用周末时间打零工;在今年寒假,在一家超市做营业员; 五一期间参加容声冰箱的促销。同时也为同学提供过一些实践机会。

在学校里面,我积极参加学校活动,现在是校学生会秘书组干事, (3)相关知识 我们现在大一没有开设专业课,但我通过自我学习, 对专业知识有一定的了解,同时,对地信的知识进行学习。在基本的 课程上,我认真学习英语,并报考了英语四级考试,但是口语较差。

(4)个人品质 在个人品质方面,我的道德还是可以的,拥有强烈的 同情心,自己也没有不好的个人习惯。同时,会比较考虑他人感受。

(5)人生格言 知识成就命运,梦想铸造未来! 总的来说,我认为我的潜能还是比较大的,因为我相信自己可以 的,我一直对自己有很强的自信心,相信自己在以后会有比较大的发 展空间,当然这是建立在自身努力的基础上的。

7、自己的职业性向 前面我也说过,按照美国霍兰德的职业兴趣理论,我是属于那种 研究型的职业性向。因为通过前面的自我认识,我认为自己在思维能 力上还是可以的,我所学习的专业是地理信息系统,这与研究性的职 业倾向比较接近 三.专业分析: 1. 地理信息系统专业培养目标:本专业培养具备地理信息系统与

地图学的基本知识、基本知识、基本技能,能在科研机构或高等学校 从事科学研究或教学工作,能在城市、区域、资源、环境、交通、人 口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有 关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系 统高级专门人才。主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的 基本理论和基本知识, 受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维 和科学实验训练,只有较好的科学素养,具有地理信息系统研究、设 计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。

2.就业方向分析

方向1

开发工程师 职位:GIS 开发工程师 要求:熟练掌握 C#/C++使用;熟练掌握 ArcGIS Engine 9.0以上版本 的使用;有 C#/C++结合 Engine 项目经验者优先; 算机或 GIS 专业本科及以上学历; 1、计 2、熟练掌握 C/C++语言、 3、 4、 Java、JSP、C#等语言,熟悉 VC++、JBuilder 编程环境; 熟悉设计模式、UML,能用 Rose 等建模工具构建系统模型; 熟练掌握 Supermap、 Arcgis 等主流 GIS 平台及二次开发技术, GIS 有 软件平台底层开发背景,熟悉 GIS 常用算法, 对 Web Gis 系统的技 术架构、性能、安全等有较深刻的理解; Oracle 数据库开发。

5、熟悉 SQLServer、 6、有良好的团队精神,有良好的交流与 沟通能力,具有跨平台软件开发或嵌入式软件开发经验者优先; 方向2:三维工程师 其实也应该属于开发,只是觉得很多初学 者对三维比较感兴趣,因此单列出来。还是先看一则招聘启事吧: 职位描述

在高级开发工程师/系统工程师指导下进行地学三维相关 模块的设计与开发工作; 职位要求

1.计算机、地理信 2.掌握 VC 开 息系统、应用数学或者相关专业本科以上学历; 发技巧,熟悉 c/c++编程,对 OpenGL 或者 D3D 技术有一定了解,; 3.英文水平良好,阅读英文技术资料没有障碍; 分析能力, 学习能力, 创新能力和团队协作能力; 真、游戏引擎开发经验者优先 4.较强的逻辑 5.有三维仿 数据 方向3:数据工程师 是 GIS 的血液,一个项目很大一部分资金都是注入到数据的采集、生 产和维护中的,因此这也是一个比较大的方向。还是先看一则招聘启 事

职位要求

1.相关专业本科毕业, 应届也可 2. 有良好的专业知识,熟悉 ARCGIS 软件操作 面工作经验,有数据库相关操作经验 有良好的团队合作精神 方向4:销售/市场/企划 的不多。 3.有地图数字化方 4.对 GIS 工作抱有热情, 岗位描述:GIS 数据的生产和维护 越来越讲究工作经验的要求。我了解 小公司能专门设置 文字功底扎 方向5:软件测试/技术支持 方向6

项目管理/文档编写 这样的职位么? 实,专业知识全面,洞悉行业。

决策服务 方向7:提供解决方案或辅助 不开发系统,只是用桌面软件进行空间分析,为客户 提供解决方案或辅助决策的服务。比如说,某超市要选址,需要特地 做个系统么?没必要,在 ArcMap 中用 VBA 写程序,得出最优解,写 份报告就行了。

方向8:转到应用行业 。

四、 社会环境分析 1、一般社会环境

电脑、网络铺天盖地,信息服务飞速发展,科技 浪潮源源不绝,人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感 叹,这世界变化好快。

2 、 特 殊 社 会 环 境 :( 将 要 从 事 的 职 业 行 业 的 环 境 。) 四、角色建议

父亲:目前,必须搞好学习,为以后找工作奠定基础,同时,还要多 锻炼自己,让自己成为同龄人中的强者。

母亲:学习要认真,最好要考研。

老师:要认证规划好大学怎么过,人生有什么计划。 同学:有较强的工作能力,聪明。

五、职业生涯规划 1、学习生活规划 在这个高科技的社会,计算机以成为了日常生活中不可缺少的一部 分,而英语更上让我们无处不体会到它的重要,因此,在大学的学习 规划上,我将这两科作为学习的重中之重。在学习的同时,还努力提 高自己各方面的能力, 大学一年级:了解大学年活,了解专业知识,了解专业前景,了解大 学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书,同时,要了解自 己,指导自己擅长什么,自己喜欢什么,对于自己的职业生涯自己现 在最需要做什么。

大学二年级:要通过大学英语四级考试;通过计算机应用 2 级考试; 熟悉掌握专业课知识。

大学三年级:着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境 适应能力,同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;通过 英语四级;尽量多体验兼职,积累工作经验,同时要积极尝试自己希 望做的职业,对职业有更多的认识和了解。

大学四年级:目标应锁定在工作申请及成功就业上,积极参加招聘活 动,在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化 求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。

2、求职计划 (1)学位证书、资格证书,是我们求职的敲门砖,是一个公司招聘人 才的首要条件,因此,我们要在大学生期间,拿到相关的证书。

(2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书,更多的是注重个人的能力 与素质,所以,我们在大学期间学习的同时,还要注重个人素质的提 高和能力的培养。

(3)对于刚毕业的大学生来说,经验的缺乏是一个很突出的问题,要 想在众多应聘者中脱颖而出,就要在变方面占优势才行,所以,我们 还要在大学生活中积累更多的工作经验, 这一方面可以通过兼职来实 现,但在其过程中,要懂得总结经验。

(4)一定要在大四之前把简历制好,留下更多的的时间来找工作。

(5)要时刻关注招聘信息,积级参加招聘活动,在公司选择我们的同 时 也 选 择 一 个 适 合 自 己 的 公 司 。 六、生涯的评估和反馈 我觉得只要我在大学里努力做到正确的目标,学习好各种知识, 掌握好各种技术,上述人生职业规划可行的机会是很大作文的。如果毕业 后找不到物流方面的工作, 到时候我会根据市场的供需的情况而再次 决定适合我的工作。

不管周围环境及自己人生某一阶段出现何种的变 化,都应该善于发现其中的各种机遇并驾驭这些机遇。

七、结束语 任何目标, 只说不做到头来都会是一场空。

然而, 现实是未知多变的, 定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。一个人, 若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相 信眼泪;未来,要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗 水和不懈的追求,不要因为挫折而畏缩不前,不要因为失败而一蹶不 振;要有屡败屡战的精神,要有越挫越勇的气魄;成功最终会属于你 的,每天要对自己说

“我一定能成功,我一定按照目标的规划行动, 坚持直到胜利的那一天。

”既然选择了认准了是正确的,就要一直走 下去。

在这里,这份职业生涯规划也差不多落入尾声了,然而,我的真 正行动才仅仅开始。现在我要做的是,迈出艰难的一步,朝着这个规 划的目标前进,要以满腔的热情去获取最后的胜利。

第一篇:职业生涯发展规划

个人职业生涯发展规划 一、自我评估 1.优势分析 大学的课程比较轻松,所有我曾经在课余时间做过促销、发传单 等兼职。在做兼职的过程中,学到了很多东西,比如与向陌生人主动 打招呼,怎么才能不怯场等等,这对我来说都是很有好处的。在课堂 和课堂外辅导班的学习中,我学到的更多,如管理学、经济学、人力 资源、会计等等方面的知识和技能,最成功的就是通过了会计从业资 格证的考试。当然,这还远远不够,仍需继续提升自己。

2.劣势分析 我的性格比较急躁,做事情缺乏耐心,很难长时间集中精力。虽 然学习了系统的理论知识, 但没有和实际实践相结合, 缺乏社会经验, 难以承担重大任务。还需继续不断努力。增加自己的社会阅历和工作 经验。

3.环境分析 据专家预测, 未来十大热门职业是理财规划师、 系统集成工程师、 律师、物流师、注册会计师、营销师、环境工程师、精算师、医药销 售中西医师、管理咨询师。其中,理财规划师和注册会计师两个职业 都和财会专业密切相关。

会计掌握的是一个团体的经济命脉,所以,每一个团体都需要他 们。每年新增的企业数以万计,有企业产生,就有对会计的需求,所 以,会计是一个永不衰退的产业。 会计学学的其实是一门技术,也可以说是一门手艺。最重要的是 会计是一门累计经验的学科。虽然企业会计制度也在变化,但那种变 化好比是换汤不换药。所以,永远不会害怕自己的经验会过时。并且 由于会计学历来都是女生占主导地位, 或者说这就是一门女生的学科。

所以在就业的过程中, 女生不会像学工科的女生那样遭到很严重的性 别歧视。

综合以上分析出我所选择的职业目标与企业的发展需求是吻合 的,并且有好的发展趋势。我只需要拿到相关的证书,积累相关的工 作经验,踏实地掌握好专业方面的技能,一定能够实现自己的目标。

在竞争激烈的社会中,只要自己有能力就会找到满意的工作。

4.人际关系分析 我有亲戚从事相关工作方面的工作,在假期中,为了锻炼自己的 实际操作能力有过一定的实习经验, 可以从很多相关专业的人员学习 到有用的知识。

并且为了达到现在会计师的要求除了认真学习专业外, 我对英语和计算机也十分的投入练习。

而在未来工作中可能遇到的同 事和竞争者,我会秉持友好互助、团结共进的态度与之相处。

二、职业的选择 我的目标是成为一名会计人员,并在此基础上继续学习,成为一 名注册会计师。

我想将来在山西省太原市或晋中市的一家企业中寻找 合适的职位。我目前的专业水平还远远不够,所以会继续学习并通过 会计专业技术资格考试。同时要培养自己的耐心和细心,为将来从事 这方面工作做准备。我期望的薪酬是 2000—3000 元/月。 三、制定职业生涯发展通道计划 毕业后,会计可以先从出纳做起,管理货币资金、票据、有价证 券等的进进出出,填制和审核原始凭证,工作熟练之后,做到会计的 岗位。同时及时调整自己的知识结构,培养管理团队的意识,总结成 功的经验和失败的教训,不断改进工作中的问题,提高综合素质,使 自己可以获得更进一步的发展。

四、规划个人职业生涯目标 短期目标:稳扎稳打,立足现有会计岗位求发展。抓紧时间,在 现有岗位上充分学习、全面掌握相关会计专业技能。在此之后,转换 工作环境。可计划离开目前的小型私人企业,在大中型企业谋求初级 会计岗位。转到大企业的任职初期,薪水或许得不到较大提升,但只 要企业的文化氛围对自身职业技能的发展有利, 也就达到了转换职业 环境,进一步谋求发展的目的。

中期目标:三年内成为会计行家。这一阶段的主要任务是获得 会 计专业资格方面的证书,能熟练运用英文;广泛涉猎心理学、管理类 书籍,拓宽知识和技能,为下一步实现进入管理层的目标做准备。必 要时可参加一些职业经理人的培训,既可增长知识,还能发展人脉。

长期目标:在不断地学习和丰富的工作经验之后,考取注册会计 师资格证。

五、制定行动计划与目标 第一步:应聘于一家小规模企业任财务会计。因为这样工作比较 好找,以学习经验为主。初任时的工资可能低于 1000 元,无须太过 介意,只求在公司站稳脚跟,争取在一年内全盘熟悉财务管理。

第二步:积累相关经验。在搞好日常工作的前提下,注意会计行 业的信息, 掌握公司运作细节。

为达到这一目的, 业余时间还可兼职, 为日后经营管理企业打基础。

第三步:实现完成经验积累,自己可以随心所欲去所喜欢的企业 应聘。

六、评估与修订 1.评估时间 一般情况下,我定期(半年或一年)评估规划; 当出现特殊情 况时,我会随时评估并进行相应的调整。

2.评估内容 我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只 要自己尽心尽力,能力也得到了发挥,每个阶段都有了切实的自我提 高,即使目标没有实现,我也不会觉得失败,给自己太多的压力本身 就是一件失败的事情。

3.调整原则 现实是瞬息万变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,这就 要求我时刻保持清醒的头脑,及时调整和完善自己的计划,这样才能 取得事半功倍的效果。

姓名

班级:12 级工商管理*班
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