高中语文必修一知识点归纳之烛之武退秦师_烛之武退秦师知识点

来源:职场知识 发布时间:2019-10-06 15:08:12 点击:

高中语文必修一知识点归纳之烛之武退秦师

高中语文必修一知识点归纳之烛之武退秦师 烛之武退秦师通假字 1、无能为也已(矣) 2、共其乏困(供) 3、秦伯说,与郑人盟(悦) 4、失其所与,不知(智) 5、何厌之有(餍) 6、若不阙秦(缺) 烛之武退秦师古今异义(古/今) 1、贰于楚也(从属二主、有二心/数词二的大写) 2、以为东道主(东方 道路上的主人/泛指主人) 3、行李之往来(出使的人/指外出的人携带的随身物品) 4、今有急而求子(您,多指男子/儿子) 5、越国以鄙远(边远的地方/ 粗鄙、低下) 6、以烦执事(婉指秦穆公/掌管某事的人) 7、亦去之(离开、距离/到达) 8、微夫人之力(那个人/尊称人的妻子) 烛之武退秦师词类活用 (一)名词作动词 1、晋军函陵,秦军氾南(驻军,驻扎) 2、越国以鄙远(意动,以…… 为边邑) 3、与郑人盟(订了盟约;建立同盟) 4、唯君图之(计划,考虑) 5、既东封郑(使…成为疆界) 6、阙秦以利晋(使…得利) (二)名词作状语 1、既东封郑,又欲肆其西封(在东边) 2、夜缒而出(在晚上,当晚) 3、朝济而夕设版焉(在早上;到黄昏) (三)动词作名词1、君亦无所害(害处) 2、且君尝为晋君赐矣(恩惠,好处) (四)形容词作名词 1、越国以鄙远(远方,边远的地方) 2、共其乏困(缺少的东西) (五)形容词作动词 1、因人之利而敝之(损害) 2、肆其西封(扩张、延伸) (六)一般动词的使动 1、烛之武退秦师(使….退却) 2、若不阙秦,将焉取之(使…亏损) 3、若亡郑而有益于君(使…灭亡) 烛之武退秦师文言句式 (一)省略句 1、(烛之武)许之(主语) 2、(烛之武)辞曰:“臣之壮也……”(主语) 3、(晋惠公)许君焦、瑕(主语) 4、夜缒(烛之武)而出(宾语) 5、敢以(之)烦执事(宾语) 6、晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(介词) (二)倒装句 1、以其无礼于晋(于晋无礼──介宾短语后置或状语后置) 2、且贰于楚也(于楚从属──同上) 3、佚之狐言于郑伯(于郑伯言── 同上) 4、若亡郑而有益于君(于君——同上) 5、何厌之有(有何厌──宾语前 置) (三)判断句 1、邻之厚,君之薄也。(也表判断) 2、以乱易整,不武。(否定判断句) (四)固定句 1、焉用亡郑以陪邻(为什么要…,何必…) 2、夫晋,何厌之有(….怎么….) 拓展:文言文阅读技巧 1.读准字音借助课本(书下注释)和工具书,读准字音.文言文中的生僻 字;多音多义字;通假字;古代人名;地名仍保留古音的字.这些都是学习的重点. 2、学会断句在理解句意的基础上进行朗读,词之间的停顿根据文意, 古汉语大多采用单词表意,不要把两个相邻的单音词误读为现代汉语的合成词. 长句可根据文意断句,句首的语气词可停顿. 3.理解句意①借助课文注释、工具书理解句意. ②了解古今词义变化,正确理解句意. ③结合上下文理解句意. 4.对精美选段进行背诵要想背得快、记得牢,首先要读准课文,一字 不差,不丢字,不多字,不错字,认真地逐字读,待到读熟后,再考虑背诵,一 篇新课文,最主要的是先读正确,否则读错的地方形成习惯很难纠正. 其次,边读边理解,已有理解内容,才能背得准确. 第三,背诵时可将较长的文章分成小段,“个个击破”. 第四,借助联想,形体动作,辅导记忆背诵. 第五,不断复习,任何人记忆不可能一次完成,有计划地进行反复训 练,可以增强记忆. 第六,背诵中心难点易错之处,可摘重点写笔记. 5、对内容要点的概括针对文章的内容,一般设问:写什么人,叙了什么事,介绍了什么物品的特点,阐述了怎样的道理,答这些问题,就要逐句逐 层逐段理解文章,在阅读方法上是与现代文相同的,文言文虽然因距离我们生活 较远,但它的学习是有明确范围的,无论那个知识题,都以课本为主.推荐访问:知识点 必修 归纳 高中语文必修一知识点归纳之烛之武退秦师 高一语文必修一烛之武退秦师 烛之武退秦师知识点
上一篇:高中必修一重点词语典故汇释 必修三语文
下一篇:最后一页

Copyright @ 2013 - 2018 一起看范文网:2019年工作计划-个人总结报告 All Rights Reserved

一起看范文网:2019年工作计划-个人总结报告 版权所有 湘ICP备11019467号-66