【初中半命题作文写作指导】 半命题作文写作指导

来源:自我鉴定 发布时间:2019-10-16 15:26:08 点击:

初中半命题作文写作指导

初中半命题作文写作指导 初中半命题作文写作指导 写作指导一、半命题作文结构有以下几种形式 1.命后半题。如《我不再 》,《十六岁,我多了一份 等等 2 命前半题,如《 的滋味》,《 等等 3.命中间部分,如《当我面对 的时候》,《一份 等等 4.命首尾部分。如《 。

在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材。材料的选材直接 关系到文章的成败。

,别再让我 》,《 _阅读 》的答卷》是一把双刃剑》, 《 之乐》》 写作指导二、半命题作文补题的技巧 写好半命题作文,关键在于补题。补题要充分调动生活积累,考虑自 我写作的特长,以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“题目小”为上 策,闪亮登场,抢人眼球。下面仅以《让___的____》为例,谈几种常见的补题 技巧。

1.巧借经典歌曲添趣味。

2.化解诗词警句添韵味。

3.倚仗修辞求生动。

写作指导三、半命题作文容易犯的毛病 1、拘于提示,拟题过大。

2、选材俗套,情感平淡。

3、贪大求全,缺少细节。4、脱离自我,文题不符。

写作指导四、半命题作文写作策略 写作半命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间, 把半命题变为容易自己发挥的命题,这就是半命题作文的补题技巧。下面就此问 题谈四点策略。

1、切合题意,明确补题范围 琢磨半命题作文的题目要把握两个方面:一是补题的内容。一般半命 题作文的补题以名词、形容词和动词居多,考生应当根据题意明确补题的范围, 否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。有一些半命题确定了文体,比如《小 议》,显然是议论文,但更多的题目则是不同的补题有不同的文体,因此,考生 要在文体定向的前提下选择补题内容。

2、拓展思维,筛选补题对象 许多考生由于没有掌握一定的思维方法,所以往往难于开掘出更大的 补题空间,因而也就无法补好题目。一般来讲,可以按照“家庭、学校、社会、 自然和自身”这个思维体系去拓展思维,从而筛选好补题对象。

比如《生活因______更精彩》这个题目,从家庭考虑,可选择亲情、 母爱、温馨、电视等;从学校考虑,可选择语文、学习、《红楼梦》、考试等;从 社会考虑,可选择爱心、宽容、选择、网络等;从自然考虑,可选择登山、探险、 亲近自然等;从自身考虑,可选择思考、信心、忍耐等。

3、力求新颖,发挥补题创意 对任何一种作文题型来说,创新都显得相当重要。在半命题作文考试 中,要使自己的补题富有新意,一要善于拓展思维,让思考的触角伸向不同的层 面。二是要把握好题目的引申含义,学会从深处补题。

比如:《 的滋味》这一文题,填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”,就滋 味写滋味,则缺乏新意。如能把握好题目的引申含义,扣紧“滋味”进行深处开掘, 那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》,则有了一定的新意。

再进一步拓展思维,选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》,则题目就更为新颖了。求新是好的,但不能为求新而求新,否则容易适得其反, 弄巧成拙,令人生厌。

4、寻求展示,争取补题有利 俗话说“题好一半文”,好的题目能够使考生得心应手,下笔如有神助, 因此,在补题时,考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容。

有利于自己发挥和展示的内容表现在两方面:一是自己熟悉的内容, 不熟悉的内容,考生难于把握,很难写成功。二是与自己的知识储存紧密相连, 巧妇难为无米之炊,丰富的知识储存为我们的写作提供了方便和自由。推荐访问:作文 命题 初中 初中半命题作文写作指导 初中语文作文写作指导 初中命题作文写作教案

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