舞台剧儿童_儿童舞台剧的视频

来源:工作计划 发布时间:2020-01-13 15:12:05 点击:

儿童舞台剧的视频

儿童舞台剧的视频 儿童舞台剧视频欣赏 舞蹈活动对儿童想象能力的培养和锻炼 想象是人脑在改造记忆表象的基础上创建新形象的心理过程,具有复 合、夸张、典型化等形式,并对人类的创造性活动有极为重要的意义。儿童想象 能力具有投入性、不稳定性、易变性和无意想象等特点。舞蹈活动正是利用儿童 想象的这些特点来对儿童进行创造能力的培养和锻炼的。

由于儿童生活的局限性,其记忆表象还不够丰富和准确,想象的内容 和形式还比较贫乏,想象的有意性、广阔性、创造性等内在质量也较差。

舞蹈活动恰恰为儿童提供了大量的生动、鲜明、准确的,可供学习、 模仿的动作形态和艺术形象,从而可以使儿童的想象能力进一步扩展为联想、幻 想,直至形成创造性思维能力。儿童在舞蹈艺术学习过程中,不仅完成动态模仿, 更主要的是在限定时间内,全身心地整体投入艺术意境和艺术形象的创造过程, 而不能随意跳出。这在极大程度上依赖于情绪、情感的控制能力,由此达到提高 想象内在质量的目的。例如,一个表现小蝌蚪找妈妈的舞蹈,不仅仅是摇头摆尾 的蝌蚪动态模拟,还有游玩时的欢畅,遇到危险时的惊慌,见到妈妈时的喜悦、 兴奋和亲昵等等。舞蹈形象的最终确立,靠的就是儿童对所有环境因素和形象细 节的综合表现,这种表现力对儿童来说,就是情感控制和调配能力的培养和锻炼, 是创造能力的培养和锻炼。

另外,舞蹈活动为儿童提供的模仿对象,提供的动手动脚、跑跑跳跳 的机会,提供的可资他们炫耀的表演、演出活动,都极大地刺激着儿童的兴趣, 而兴趣的产生正是发挥和锻炼儿童想象力、创造力的最好基础和时机。因此我们 说应该在儿童中广泛开展舞蹈艺术教育。推荐访问:舞台剧 儿童 视频 儿童舞台剧的视频 儿童舞台剧剧本5分钟 儿童音乐剧表演视频

上一篇:儿童舞台剧演出视频_舞台剧儿童
下一篇:最后一页

Copyright @ 2013 - 2018 一起看范文网:2019年工作计划-个人总结报告 All Rights Reserved

一起看范文网:2019年工作计划-个人总结报告 版权所有 湘ICP备11019467号-66