挽留老师的一封信:挽留班主任留下来的话

来源:伤感说说 发布时间:2019-11-29 15:12:08 点击:

挽留老师的一封信

挽留老师的一封信 挽留老师的一封信篇一 尊敬的校领导: 您们好! 很冒昧的给你们写信,就是为了表达一下一位学生家长对校领导及孩 子的班主任薛老师的感激之情。

时间真快,一晃孩子在咱们学校度过了快一年的时光,我们作为家长 很欣喜的看到孩子这一年的收获:个头长高了,会读书写字了,会计算了,有礼 节礼貌了,懂得感恩了,这一切都是与校领导与班主任薛老师的努力分不开的。

由于孩子,我们认识了薛老师,虽然刚开学时,我们对她不甚了解, 但每次看到她总是充满慈爱地看着孩子们,用她那累得已经沙哑的嗓音耐心地给 学生们交待着事情,有了她的耐心、细心、真心、责任心,就有了孩子从幼儿园 到学校的平稳过渡,从孩子的一点一滴进步中,我们可以看出老师付出的心血。

前不久我的孩子感冒了,她每天都会打电话来询问病情,我特别感动, 就每天主动给她发短信告知病情,有一天晚上我忘了发,她就把电话打过来,询 问孩子的情况,给我推荐好的大夫和好的饮食疗法,并劝我不要太着急。说实话, 我就这一个孩子,有时候都焦头烂额,可她要关心爱护着这四十多个孩子呀,她 也有家人孩子,为了班上的孩子,她一定牺牲了很多个人的时间,作为孩子家长, 我衷心地说一声:“薛老师,您辛苦了,谢谢您!” 日前获悉薛老师下学期将不再带他们六班,作为家长,我真诚希望校 领导能同意我们挽留让薛老师延续带六班的请求,我们希望孩子们能有更多的时 间追随这位好老师学习,在此我想用文字表达一年来对薛老师的感激之情,同时 也想请求校领导能继续安排薛老师带六班,我为孩子有这样一位好老师而感到自 豪。

祝愿各位校领导和薛老师在今后的工作中工作顺利,万事如意! 祝我们育翔小学继往开来,不断取得更大的成绩!学生家长 05-29 挽留老师的一封信篇二 最最敬爱的老师:
您好! 最最深爱您的学生请求您留下,别走!回想这段时间以来我们和您一 起朝夕相处,早已与您心心相印无法割舍。您是那样风流倜傥,英俊潇洒,玉树 临风,博学多识,和蔼可亲,体贴亲切,耐心和善。您是我们心中的神,是我们 的天。

虽然我们这个班级成绩上不是一个足以让您骄傲的群体,纪律上也屡 屡让你伤心绝望,但我们确是一群真正懂感情,明事理,爱憎分明,知错就改的 孩子。我们一定会让您骄傲的,总有一天会的。现在请您别走!再给我们一次机 会,我们会让您满意的。这段时间以来,您对我们的谆谆教导已让我们确信,您 是适合带我们的好老师。曾几何时,我们一起学习,一起讨论习题,一起出早操, 无论是您对我们的批评还是对我们的鼓励,都是那么让人信服钦佩,我们真的爱 您,您也爱我们,是吗!我们知道,您不是因为这一件事情而做出这样的决定的, 屡次让您失望,真的抱歉,老师对不起对不起,真的对不起。这次我们是真的明 白了,我们绝不是失去了才懂得珍惜的那类人,我们原本就很爱您,只是我们太 年轻,毕竟还是孩子,太任性了。从此我们会更加珍惜您,更加珍惜您与我们的 这份师生情,此生不忘。我相信您不会轻言放弃的,因为这不是您的作风,记得 您常常教导我们做人要知难而进,绝不可以中途放弃。请您相信我们,也请您相 信您自己,您和我们一定都可以。相信我们!老师别走! 此致 敬礼 最爱您的学生 XXX 9.23挽留老师的一封信篇三 敬爱的校长:
我是我校六年五班的学生。我代表我们全体同学向您写这封信,是想 向您向我班的英语赵老师提出挽留。原因有以下几点: 我们的赵老师从给我们上的第一节课开始,就解除了我们之间的隔膜, 让我们感觉是久别的老朋友见面一样,又像是慈祥的母亲在给自己的子女传授知 识。也许这些并不是有力的理由来让我们的赵老师留下,我想您最关心的还是赵 老师对我们的教学成果。在与赵老师一起学习的一年中,我们全班同学的英语成 绩都有上升,当然,也有越来越多的同学喜欢上了英语课。这一点可以从我们班 的“六一”节班级联欢会上看出,所有的歌曲节目都是英文歌,我们班也为此掀起 了一股英文热潮,这全都归功于我们的赵老师。在赵老师的课堂上,我们背课文 有一种独特的验收方式。老师验收课文时不是像其他老师那样被动地让学生们背 课文,而是让同学们主动地背诵。只要老师一声令下,每回总有好几个同学站起 来抢第一个背,接着是第二名、第三名。赵老师通过我们争强好胜的性格让我们 爱上了背课文。

我们与赵老师的感情已经非常深了,我们在家长面前也时不时地念叨 赵老师,向家长们说赵老师的好,家长们也都对赵老师有着一致好评…… 我知道您也有您的苦衷,也许这次换老师也是迫不得已。但是,我希 望如果有可能的话,请您尽量为我们留住赵老师。我知道明天就是您公布有关老 师调整的日子了,希望您能破格为我们留下我们最敬爱的老师。

最后,我代表六年五班全体同学对给您造成的不便表示歉意,并对您 在百忙之中能抽出时间来阅读我的信表示感谢。

祝您身体健康、工作顺利 六年五班全体同学 8月24日 挽留老师的一封信篇四贺卫方先生:
闻悉先生因种植蝗缫猓  幸饩  嵌  ィ  砥芩  Γ  业刃挠衅萜菅伞 O壬  鞔硕  椋  庇心谠诳嘀浴Hチ翎葆逯  剩  嘈畔壬  嘣  纷  床啵  惨 钩ぬ尽O壬  疚  郧橹腥耍  舴乔椴坏靡眩  我宰鞒鲇诒贝笕绱宋耷榈木裨我 们理解先生的难处,并尊重先生选择的自由。然朔风劲吹,良师欲离,我等心情 又能如何此函除表达对先生的谢意、敬意和爱意之外,亦表达我们对先生十二万 分挽留的诚意。

北大固然有弊,但同等制度之下,清华又能如何今清华因窘乏贤才而 献媚于先,然诗云:"言既遂矣,至于暴矣,静夜思之,躬自悼矣"。先生今日所 感于北大者,或许就是明日所憾于清华者。北大之后,尚有清华,然清华之后, 又当何如"女也不爽,士贰其行",千年的古训,先生何不一思 先生自入北大以来,检视古典,传递西学,"军转"妙论一出,天下英 雄折腰。苏力的"宏论"与先生之"清谈"已成本系双景,交相辉映。苏力先生称, 当其 游学归来之初,一度感到学术上的孤寂,是先生们的出现使其有"找到学术 家园的感觉",而今先生又欲离去,难道"两间余一卒,荷戟独彷徨"终将是苏力 先生的 宿命合则两全 ,离则两伤,鲁迅先生沉痛之语,先生何不再思 先生堂上为师,堂下为友,亦庄亦谐,"妙传"多多。先生为大鱼,我 等为小鱼,同游正酣,大鱼突欲离去,则小鱼又当如何此请先生三思。

…… 先生若有八分的离意,我们将尽十分的努力;先生若有十分的离意, 我们将尽万分的努力,目的唯有一个:
先生,请留下! 十二月八日 猜你感兴趣:
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